Конспект безпосередньо освітньої діяльності для старшої групи ДНЗ

Конспект НСД для дітей старшої групи на тему «Звідки беруться хвороби?»

Автор: Бевцик Наталія Андріївна, вихователь МБДОУ дитячий садок №96 «Світлячок» комбінованого виду міста Прокоп'євська

Конспект безпосередньо освітньої діяльності для дітей 5 - 6 років.

Тема: «Звідки беруться хвороби?»

Мета: формувати звичку до здорового способу життя.

Завдання:

Освітні:

- закріпити уявлення дітей про мікробах, хворобах, здоров'я;

- розширювати уявлення дітей про способи поширення хвороб, про те, що корисно для здоров'я і що не дуже корисно для здоров'я;

Розвиваючі:

- розвивати потребу в необхідності зміцнювати здоров'я з допомогою зарядки, самомасажу;

- удосконалювати навички ігрової діяльності;

Виховні:

- виховувати у дітей бажання піклуватися про своє здоров'я.

Інтеграція освітніх галузей: «Пізнання», «Здоров'я», «Соціалізація», «Комунікація», «Фізична культура», «Безпека».

Попередня робота: розглядання дитячих енциклопедій, картинок, присвячених здоров'ю і його збереженню, читання віршів про здоров'я, про заняття спортом, загадування загадок на дану тему, бесіди про здоров'я, гігієну, про продукти харчування, про здорову їжу і шкідливої для здоров'я їжі. Читання казок «Мойдодир», «Федорина горі», «Доктор Айболить», «Муха - Грязнуха». Проведення фізкультурних розминок, точкового масажу, гімнастики після денного сну, ходіння по оздоровчим килимках, загартовуючі процедури. Була організована виставка малюнків «Тато, мама, я - спортивна сім'я» - спільна діяльність батьків і дітей. А також проведено свято «Тато, мама, я - спортивна сім'я»

Обладнання: лист від Червоної Шапочки, картинки з хворою дитиною і здоровим, картинки фруктів, овочів та інших продуктів, картинки з ситуаціями. Газети «Корисно для здоров'я», «Шкідливо для здоров'я», телевізор, слайд - презентація.

Хід НСД.

Діти заходять в групу, будуються півколом, вітаються з гостями

Вихователь: Діти, подивіться, сьогодні до нас прийшов лист, цікаво від кого воно? Ви здогадалися? (читаю напис на конверті, потім сам лист)

«Здрастуйте, дорогі діти групи «Ромашка» У мене захворіла бабуся. Я дуже її люблю і хочу їй допомогти, але не знаю як. І звідки тільки беруться ці хвороби? Може бути, ви знаєте і підкажіть мені, що потрібно робити, щоб бути здоровим?»

Вихователь: Що ж, хлопці, допоможемо Червоній шапочці розібратися з хворобами?

- Діти, підніміть руку, хто з вас часто хворіє?

- А тепер підніміть руку, хто з вас хворіє рідко?

- Хто не хворіє зовсім?

- Вам подобається хворіти? А вашим батькам подобається, коли ви хворієте?

Ось і Червоній Шапочці не подобається, що у неї хворіє бабуся.

- Розкажіть, а що ви відчуваєте, коли хворієте? /висловлювання дітей/

Подивіться на ці дві картинки. Ви можете визначити, де людина хвора, а де - здоровий?

Чому ви так думаєте? /міркування дітей/

Навколо нас у повітрі, у воді, на землі, на рослинах, на всьому, що нас оточує дуже багато мікробів. Ви що-небудь чули про них? Розкажіть, що ви про них знаєте? /відповіді дітей/

Давайте послухаємо вірш, який приготував для нас Артем, воно називається «Мікроб»

Там, де бруд, живуть мікроби

Дрібні - не побачити.

Їх мікробів, дуже багато,

Неможливо порахувати.

Якщо брудними руками

Їсти чи чіпати рот,

Неодмінно від мікробів

Сильно заболить живіт.

Так, дійсно, мікроби - це такі маленькі істоти, які простим оком не видно, побачити їх можна тільки під мікроскопом. Коли вони знаходяться поза організмом людини, вони нікому не завдають шкоди, але варто їм тільки потрапити всередину людини, тут вони починають «вередувати» - заражати нас. А всередині людини живуть корисні бактерії, які нам допомагають жити. Ці бактерії починають боротися з шкідливими мікробами, у них як би відбувається всередині нас війна. Якщо перемагають корисні бактерії, то ми видужуємо швидко, а якщо перемагають шкідливі мікроби, то ми починаємо хворіти, у нас піднімається температура, з'являється слабість і сонливість. І тут вже ми повинні допомогти своєму організму одужати - прийняти необхідні ліки.

Як ви думаєте, пити ліки можна будь? Хто призначає ліки, які таблетки можна приймати і скільки їх потрібно пити?

Яким же шляхом мікроби проникають в наш організм? Давайте подивимося на ці картинки. Знайдіть ті, де мікроби легко можуть потрапити в наш організм, і поясніть, чому ви так думаєте.

Картинки:

Дитина - пальці в рот;

Дитина гризе нігті;

У дитини брудні руки;

Дитина і кішка

Дитина і собака

Давайте пригадаємо головні правила здоров'я:

- мити руки перед їжею;

- мити руки з милом після вулиці;

- мити руки по мірі забруднення;

- мити руки після відвідування туалету;

- не гризти нігті;

- провітрювати кімнату;

- займатися фізкультурою;

- загартовуватися;

- їсти вітаміни і т.д.

Зараз я вам пропоную пограти в гру «Вгадай, що болить?»

(вихователь з допомогою пантоміми показує, що у нього болить, діти визначають, що болить і називають причину, чому болить. І навпаки вихователь називає причину, діти показують що болить)

Ст. - болить голова Д. - душно, шумно

Ст. - ви з'їли багато солодощів Д. - болять зуби

Ст. - болить палець Д. - порезалась, впала

Ст. - брудні руки, немиті фрукти Д. - болить живіт

Ст. - болить вухо Д. - продуло

Ст. - ви пили холодне молоко Д. - болить горло

Щось ми з вами засиділися, давайте ка трішки розімнемося.

Физминутка з елементами самомасажу «Неболейка»

Щоб нам не хворіти і не застуджуватися

Ми зарядкою з тобою будемо займатися.

Щоб горло не боліло -

Ми погладимо його сміливо.

Щоб не кашляти, не чхати -

Будемо носик розтирати.

Лоб ми теж розітремо -

Долоньку, зробивши козирком.

Вилку пальчиками зроби -

Масажуй вушка ти вміло.

Знаємо, знаємо так, так, так -

Нам застуда не страшна!

Щоб рости сильним і здоровим бути, що нам необхідно їсти? (вітаміни)

Продукти, В яких багато вітамінів? (овочі - фрукти)

Є продукти корисні, є продукти смачні, але вони можуть бути дуже корисними для вашого організму, а є продукти шкідливі.

І зараз вся увага на екран, давайте подивимося слайди, якщо ви бачите продукт корисний для вашого здоров'я, ви ляскаєте в ладоши, якщо не дуже корисний - руки просто забираєте на коліна і кажете - НЕМАЄ.

Показ слайдів про здорову і шкідливої їжі.

Ну що ж ви молодці у мене, все знаєте. І останнє завдання: я вам пропоную оформити дві газети. На одній ми помістимо картинки, на яких зображено те, що допомагає нам бути здоровими, а на іншу ми приклеїмо картинки, на яких зображено те, що може бути шкідливим для нашого здоров'я. Але спочатку розімніть наші пальчики.

Пальчикова гімнастика

Раз, два, три, чотири, п'ять,

Вийшли пальчики гуляти.

Ми їх дружно розітремо,

Разом майструвати почнемо.

Діти підходять до столів, вибирають картинки, і прикріплюють їх на відповідні газети.

Підсумок: разом з дітьми переглядаємо газети, діти пояснюють свій вибір.

Ось тепер ці газети ми відправимо Червоній Шапочці, щоб подивившись на них, вона все зрозуміла, що корисно, а що шкідливо для здоров'я.

Діти, а чи знаєте ви, що вітаміни бувають різними, наприклад А, В, С, і що в моркві багато вітаміну А - це добре для зору. Ось про це ми і поговоримо наступного разу.