Автор: Воронова Галина Олександрівна, вихователь МБДОУ «Центр розвитку дитини - дитячий садок «Івушка», Республіка Хакасія, місто Абакан.
Мета: розвиток у дітей почуття приналежності до рідного міста та його мешканців - городян, землякам.
Освітні: продовжувати знайомити з усною народною творчістю - прислів'ям: «Життя дається на добрі справи», розкрити її смислове значення; розширювати знання про людей, що проживають з ними в одному місті, їх працю та внесок у процвітання рідного міста.
Розвиваючі:
- розвивати бажання дізнатися більше про своє місто, про земляків;
- збагачувати та активізувати словник - славний, славити, прославляти;
- розвивати допитливість, пам'ять;
- розвивати навички соціальної поведінки.
Виховні:
- виховувати любов до свого міста;
- виховувати почуття гордості за своїх земляків, за їх славні справи на благо процвітання рідного міста;
- виховувати культуру партнерських взаємовідносин з однолітками і дорослими.
Корекційні:
- розвивати довільну поведінку, уяву, вербальне мислення;
- закріплювати поставлені звуки.
Провідна діяльність: пізнання.
Інтеграція областей: праця, комунікація, соціалізація.
Попередня робота: бесіди про місто, чому наші вулиці так названі, наші улюблені місця відпочинку тощо, розглядання ілюстрацій і фотографій міста, читання творів про місто, про працю, знайомство з творчістю поетів.
Обладнання: відеозамальовка про місті Абакані, прислів'я «Життя дається на добрі справи» (надрукована великим шрифтом, для самостійного читання дітьми), фотопризентация «Моє місто», виставка з експонатами робіт художника Г.Н.Сагалакова і письменниці Л.П. Катаевой.
- Перегляд відеозамальовки про нашому місті. Хлопці вам знайомі ці вулиці, парки, будівлі?
- Хто з вас здогадався, про що ми з вами будемо вести розмову? /Відповіді дітей.
Наша розмова буде про нашому рідному місті, і не тільки - прочитайте, будь ласка, прислів'я: «Життя дається на добрі справи». Діти читають самостійно, потім чітко і ясно промовляю прислів'я.
- Які важливі слова прозвучали в цій прислів'ї? /Життя і славні справи.
- Що таке життя? /Роздуми дітей.
- Славні справи - це, які справи? / Міркування дітей.
- А можна сюди віднести слова - славний, прославляти, славитися? Чому? / Міркування дітей.
- Про що говорить ця приказка? Коли так кажуть?
- Які добрі справи можуть розповісти про людину і його життя?
- Для чого людина робить добрі справи? Для себе або для інших?
- А що важливіше - для себе робити добрі справи чи для інших? / Роздуми дітей.
- Хлопці, громадянами якого міста ми є?
- Отже, якщо ми живемо в місті Абакані, ми можемо гордо назвати себе абаканцы?
- А ті люди, які проживають з нами в нашому місті, як їх можна назвати? Кого можна назвати земляки? /городяни, земляки.
- Хлопці, як ви думаєте в Абакані, в нашому місті є люди, які прославляють наше місто? / Міркування дітей.
- Ви знайомі з такими професіями як письменник, поет, художник? Можете когось назвати?
- Як люди цих професій прославляють наше місто?
* А поруч з нами живуть такі люди, ми їх часто бачимо.
- Ви хочете про них дізнатися? Про них нам розкажуть наші дівчатка. / Розповіді вихованців групи про своїх близьких.
- Моя бабуся - письменниця. Софія Степанова.
- Мій дідусь - художник. Аніта Тохтобина.
Хлопці, запрошую вас до цієї виставки. Тут ми з вами можемо побачити деякі роботи Георгія Миколайовича Сагалакова,( дідусь Аніти) і книги Лариси Петрівни Степанової - Катаевой (бабуся Софії). / Хлопці знайомляться з експонатами виставки, супровідний розповідь педагога.
- Про людей, яких професій ще можна сказати, що вони трудяться на благо нашого міста, роблять його гарним, затишним?
- Ви хочете дізнатися?
- Я запрошую вас здійснити екскурсію.
Перегляд слайдів про місто, архітектурі будівель, знайомство з професіями архітектор і будівельник. /Перегляд слайдів супроводжується бесідою з дітьми про місто і розповіддю вихователя про Вяткине Г.А. почесному архітектора і заслуженого будівельника УРСР, який працював у нашому місті. Читання віршів про професії архітектор і будівельник.
- Хлопці, подивіться - архітектор, створює проекти будинків, будівель, будівельник будує їх за проектами архітектора, а поет уславлює їх працю у своїх віршах.
- Що для вас було найцікавішим?
- Що б ви хотіли ще дізнатися про нашому місті?
Вранці сонечко встає
Вище, вище, вище.
До ночі сонечко зайде
Нижче, нижче, нижче
Протягнуло сонечко
Правий промінчик.
Протягнуло сонечко
Лівий промінчик.
Посміхнулося сонечко
Всім на світі дітям.
Шле всім сонечко
Добрі привіти.
Архітектор
....Щоб цей будинок був побудований,
Працював Архітектор:
У розумі спочатку склав
Зо два десятки проектів.
І на паперовому аркуші
У розрізі будинок намалював -
Тут усі деталі важливі!...
Будівельник
... Не схожий він на героя,
Зростанням малий і занадто худий,
Але такі будинки будує,
Що до неба дістають.
За цеглинкою цеглинку -
Ось і виріс новий будинок.
Цілих сто квартир відмінних
Розмістилися відразу в ньому.
Дуже раді новосели,
Все спасибі кажуть,
А ще через пошту, школу,
Магазин та дитячий садок