Автор: Каюмова Галина Анатоліївна, МБДОУ №90 р. Набережні Челни, вихователь
Тема заняття: «Вітаміни А і В».
Програмне зміст:
1. Формувати у дітей необхідності турботи про своє здоров'я і, в першу чергу, правильному харчуванні.
Уточнити знання дітей вітамінів груп A, B.
Вчити розпізнавати за смаком овочі, фрукти.
Розвиток дрібної моторики.
Вчити дітей працювати в колективі, вирізати деталі аплікації за попередньою розміткою, розташовувати їх на загальній основі;
Сформувати у них уявлення про необхідність наявності вітамінів в організмі людини, про корисні продукти, в яких містяться вітаміни;
2. Виховувати почуття дружби, турботи один про одного, доброзичливість, ввічливість.
Викликати у дітей бажання допомогти казковим героям, які потрапили в біду.
Виховати у дітей потребу правильно харчуватися,
3. Словникова робота: Активізація словникового запасу дітей: фрукти, овочі, гречка, рис.
Структура заняття і методичні прийоми щодо структурі:
1. Початок заняття. Тривалість 2-3 хвилини. Методичні прийоми: музика, розповідь.
2. Хід заняття. Тривалість 25 хвилин. Методичні прийоми: загадки, музика, нагадування, бесіда.
3. Підсумок заняття. Тривалість 2-3 хвилини. Методичні прийоми: нагадування, похвала.
Індивідуальна робота:
З Ангеліною, Поліною В., Артемом планую провести роботу з формування зв'язного мовлення, так як у них погано розвинена зв'язкова мова.
Попередня робота:
Ми з дітьми згадали назву овочів і фруктів, види круп.
Підготовка вихователя:
1. О. А. Воронкевич «Ласкаво просимо в екологію» Частина 2.
2. С.М. Миколаєва «Юний Еколог».
3. Л. Молодова «Ігрові екологічні заняття з дітьми.
4. Програма Васильєва М.А. - М: Просвітництво, 1993
Матеріал до заняття:
лист з Простоквашино; картинки вітамінів, корисних продуктів; промислові вітаміни; кошик для вітамінних продуктів» - основа аплікації. Заготовки з кольорового паперу з намальованим контуром овочів і фруктів, клей, ножиці, серветка, дощечка для праці; шматочки нарізаних овочів і фруктів; крупа в двох великих чашках: горох + гречка, квасоля + гречка; «живі» вітаміни
Організаційна робота:
Перед заняттями протираються підлоги, і провітрюється приміщення.
Діти перед початком заняття знаходяться в роздягальні. Коли ми заходимо в групу, діти сідають за столи.
- Хлопці, сьогодні в садок принесли лист з Простоквашино від кота Матроскіна і Кульки. У них трапилася біда. Захворів Дядько Федір.
Лист:
Здрастуйте, дорогі хлоп'ята, дівчата і хлопці. Вирішили звернутися до вас з проханням. Може бути, ви зможете нам допомогти. Трапилася біда. Захворів Дядько Федір. Не їсть, не п'є, не співає пісеньки. Не радує його ні морозиво, ні тістечко. Не знаємо, чим її лікувати. А ви всі такі красиві, здоровенькие, і щічки у вас рожевенькі. Напевно, секрет якийсь знаєте. Поділіться з нами, як Дядька Федора вилікувати. Тільки просимо допомогти швидше, а то йому зовсім погано.
- Так, сумна історія. Хлопці, як ви вважаєте, чи зможемо ми допомогти вилікувати Дядька Федора?
(вислухати відповіді дітей)
- Хлопці нам всім потрібно дуже постаратися, щоб допомогти Дядькові Федору.
Зараз ми з вами вирушимо в подорож у дивовижну країну, яка називається Витаминия. Якщо ви друзі Дядька Федора і хочете йому допомогти, будьте дуже уважними, постарайтеся побільше дізнатися і запам'ятати, ці знання знадобляться вам, щоб допомогти вилікувати Дядька Федора.
- Хлопці, сідайте зручніше й приготуйтеся до польоту. Розслабтеся, закрийте очі. Ми летимо високо. Приємно гріє сонечко, вітер обдуває наші обличчя. Ми летимо. Я тепер відкривайте очі.
- Ми з вами потрапили в країну Витаминию. Вітаміни це такі речовини, які допомагають дітям рости міцними і здоровими. І рослини і тварини самі можуть виробляти вітаміни, а ось людина робити не може. Тому людина має отримувати вітаміни з їжею. Дуже багато вітамінів міститься у фруктах і овочах, а так само в інших продуктах харчування, якими харчуються люди. І якщо дитина отримує цих вітамінів мало, то він починає часто хворіти, втрачає апетит і погано росте.
- Де живуть вітаміни? (У продуктах харчування.)
Прикріпити до дошки картинку з продуктами
- Щоб бути здоровим, розумним, сильним, людина має отримувати вітаміни з їжею. Якщо дитина отримує цих вітамінів мало, то він починає часто хворіти, втрачає апетит і погано росте. А як ви думаєте, в який час року ми отримуємо вітамінів найбільше? (влітку та восени). Чому? (Бо влітку і восени ростуть ягоди, фрукти, овочі).
- А в інший час року, щоб люди не відчували нестачі у вітамінах, вітаміни - таблетки продаються в аптеках. (Показати).
- Особливо багаті вітамінами овочі і фрукти.(прикріпити картинку з овочами та фруктами на дошці).
- Назвіть овочі і фрукти, які ви знаєте і любите.(Діти перераховують).
- У кожного вітаміну є своє ім'я. Хочете познайомитися з ними. (Так)
- Це вітамін «А». Вітамін росту і зору. Я вам загадаю загадку. А ви її отгадаете і дізнаєтеся продукт, в якому дуже багато вітаміну «А».
Загадка:
Зростає краса - зелена коса,
В землі вся руда сидить,
Коли жуєш її, хрумтить. (Морква).
- А тепер подивіться і скажіть, де ще знаходиться вітамін « А».
(помідор, вишня, яблуко, обліпиха, морква, персик, абрикос, гарбуз).
- Молодці. Хлопці, а ви вмієте визначати на смак, фрукти і овочі. (Так).
Гра « Впізнай на смак»
Дітям пропонується вгадувати овочі з закритими очима: помідор, яблуко, морква.
- Сьогодні я хотіла б вас познайомити ще з однією групою вітамінів - це вітаміни групи «В». Вони дуже важливі для роботи головного мозку і всього організму. Зараз я загадаю вам загадку, а ви відгадайте.
Загадка:
У коричневому жупані,
У землі сиджу з друзями.
Хто лопатою копнете -
Мене знайде.
- Молодці, правильно. У картоплі міститься багато вітаміну «В», а ще цей вітамін є в різних крупах. Подивіться і скажіть, де міститься вітамін «В».
(Горох, гречка, вівсянка, сир, картопля, риба. Чорний хліб і волоських горіхах ).
- Ой, Хлопці, хтось перемішав крупу? Давайте все виправимо. У нас дуже спритні пальчики і вони швидко переберуть крупу.
Гра «Перебери крупу»
У кожної дитини на столі чашка з крупою вони парою крупу перебирають у дві тарілочки.
Фіз. хвилинка.
Пийте всі томатний сік, Ходьба на місці
Їжте моркву! Руки до плечей, руки вгору.
Всі хлопці будете руки на пояс, нахили в бік
Сильними і спритними руки на пояс, присідання.
Грип, ангіну, скарлатину - руки на пояс, стрибки
Всі проженуть вітаміни! ходьба на місці.
- Ось і підходить до кінця наша подорож і нам пора повертатися у групу, сядьте на килим - літак і полетимо в групу».
Музичний супровід.
- Хлопці, ось ми і прилетіли. В країні Витаминия ми побачили і дізналися багато цікавого. Тільки як же нам написати відповідь Матроскіну і Кульці? Пропоную відправити в Простоквашино вітамінну кошик з овочами і фруктами, яку ми зробимо самі.
Вирізання заготовок з різних овочів і фруктів.
- Вирізаємо чітко по контуру. Наклеювання на основу по черзі.
Діти називають, що «кладуть» у кошик, визначаючи, це овоч або фрукт.
- З якими вітамінами ми сьогодні познайомилися?
(З вітамінами «А», «В»).
- Який вітамін допомагає нам краще бачити?
(Вітамін «А» )
- Який вітамін допомагає нам рости?
(Вітамін «В» )
Молодці.