Автор: Фадина Валентина Сергіївна, вихователь МБДОУ "Дитячий сад № 96" р. Новокузнецьк, Кемеровської обл.
Навчальні завдання:
- продовжувати знайомити дітей з домашніми та дикими тваринами, їх середовищі;
закріпити знання дітей про користь деяких домашніх тварин
- закріпити вміння порівнювати предмети за величиною (маленький, великий, поменше);
- закріпити знання про кольорі і розмірі;
- закріпити знання дітей про фруктах і овочах.
Розвиваючі завдання:
- вправляти в умінні відповідати на запитання дорослого;
- розвивати вміння працювати акуратно;
- сприяти активізації мовлення;
- розвивати увагу, пам'ять, уяву, мислення.
Виховні завдання:
- виховувати бажання надавати допомогу;
- виховувати бажання виправляти труднощі інших дітей.
Демонстраційний: іграшки: вовк, лисиця, заєць, їжак, ведмідь, білка, корова, курка, свиня, вівця, собака, кішка, кінь, півень; будинок, дід, баба, лялька, кошик, муляжі овочів та фруктів.
Роздатковий: квадрати, розділені на 4 сектори, 4 квітки червоного, жовтого, синього і зеленого кольору (на кожну дитину).
Прийоми роботи: сюрпризный момент, художнє слово, показ.
Словникова робота: скриня, дикі, домашні, овочі, фрукти, клумба, господар.
Вихователь пропонує дітям вирушити на прогулянку (звучить тиха музика). Підходимо до скрині. Що це таке? Чому він тут стоїть? Подивимося, що лежить у скрині? (відкриваємо скриня) Це хто тут сховався? (вихователь дістає вовка і півника)
Вихователь звертається до дітей:
- Де живе вовк? (у лісі)
-А півник де живе? (у людей)
Хлопці, давайте подивимося, де тут ліс, а де будинок? А як ви дізналися, що це ліс? (Дерева ростуть).
А як ви здогадалися, що півник живе з людиною? ( Будиночок стоїть, а з вікна дід з бабою дивляться).
Хлопці, давайте допоможемо розселити всіх тварин по своїх домівках. (Після виконання завдання вихователь перевіряє правильність виконання). Всі звірі на своїх місцях? Молодці!
- Як називаються тварини, які живуть у лісі? (Дикі)
- А як називаються тварини, які живуть з людиною? (Домашні). Хто за ними доглядає? (Господар). Навіщо господар доглядає за коровою? (Щоб давала молоко). А яку користь приносить людині вівця? (Вона дає шерсть). Що з неї роблять (Валянки). А що дає людині курка? (Яйця).
- Хлопці, давайте спечемо калачі і почастуємо звірів.
Фізкультхвилинка «Пічка гаряча»
Ча-ча-ча (три бавовни в долоні).
Пічка дуже гаряча (чотири полуприседа).
Чі-чі-чі (три бавовни над головою).
Пече пічка калачі (чотири стрибки на місці).
Живе у діда з бабою внучка Маша. Попросила її бабуся зварити суп, але Маша не знає, з чого варити. Давайте їй допоможемо. Подивіться, що на тарілці лежить? Діти сортують овочі-фрукти. Овочі на тарілку, фрукти під дерево. Ось і допомогли зварити Маше суп, молодці!
Пальчикова гімнастика «Капуста»
- Ми січемо капусту рубаємо
- Ми морквину тремо трьох
- Ми капусту солимо солимо
пальчики дрібкою-солимо
- Ми капусту мнемо мнемо
ручками "мнемо" капусту.
А який же город без квітів. Допоможемо Маше посадити квіти на клумбу. Спочатку кожен з вас посадить квіточки на свої маленькі клумбочки, а потім зробимо велику. Якого кольору у вас квіти? (Діти називають колір). Починайте саджати квіти. (По закінченні роботи клумбочки з'єднати в одну велику клумбу).
Маша дякує дітей і обіцяє, коли підросте, вона буде все робити сама. Давайте попрощаємося з нашими гостями.
Діти і вихователь прощаються з бабою, дідом і Машею.