Автор: Яконцева Людмила Володимирівна, вихователь МДОУ «ЦРР - д/с «Посмішка», р. Качканар, Свердловської області
Опис матеріалу: пропоную вашій увазі конспект безпосередньо освітньої діяльності в першій молодшій групі, яка проводилася з моїми дітьми у кінці навчального року як підсумкова.
Програмне зміст:
• Уточнити та закріпити уявлення дітей про предмети, які знаходяться в групі, предметах меблів, іграшок, постільних речей, їх призначення (функціональне використання);
• Виховувати у дітей чуйність, доброту, вміння співчувати персонажам, бажання допомагати їм;
• Вчити передавати образ сонечка, удосконалюючи вміння дітей. Вчити прийому сплющивания, для отримання плоского зображення вихідної форми;
• Підтримувати в дітях бажання доводити розпочату справу до кінця, слідуючи ігрової мотивації заняття.
Матеріал для заняття: указка, щільний картон (блакитного, синього кольору) з силуетами тварин, пластилін червоного і жовтого кольору, дошка для ліплення, серветка для рук.
1. Організаційна частина.
Вихователь звертає увагу дітей на вікно:
- Діти, подивіться, хто заглядає до нас у віконце?
(Сонечко)
- Який вірш про сонечко ви знаєте?
(діти хором читають вірш)
Дивиться сонечко в віконце,
Світить в нашу кімнатку.
Ми захлопаем в долоні,
Дуже раді сонечку.
2. Основна частина.
- У сонечка багато справ: землю обігріти, яскравим світлом висвітлити, всіх розбудити своїми ласкавими променями - квіти, пташок, зайчиків і білочок, хлопчиків і дівчаток.
Проводиться пальчикова гра «Сонечко»
Сонце вранці рано встало,
Всіх діточок приголублює.
(Долоньки схрестити. Пальці широко розсунути, утворюючи «сонечко з
променями».)
- Які красиві промінчики у вас вийшли!
- Подивіться, який промінчик від сонечка я зловила (показати указку).
- Зазирнуло сонечко до нас в групу і здивувався: скільки у нас всього багато, а воно нічого не знає. Давайте ми з вами розповімо йому, що у нас в групі є.
(показати на шафу з іграшками)
- Хто живе у нас в цьому шафі? (Іграшки)
- Розкажіть промінцю, які іграшки у нас є, (діти перераховують іграшки)
- Як ви граєте іграшками?
(показати на книжкову полицю)
- Хто живе на цій поличці? (Книжки)
- Які книжки ви любите? (відповіді дітей)
- Як потрібно розглядати картинки?
(показати на будівельний куточок)
- Хто живе у нас на цій поличці? (Кубики)
- Кубики, цеглинки, а для чого вони у нас? (будувати)
- Сонечко помітило, що у нас в групі багато столів маленьких і один великий, чому? (відповіді дітей)
- Промінець зазирнув у цю кімнатку, як вона називається? (Спальня)
- А що ви тут робите?
- А на чому ви спите?
- Що вам поклали на ліжечка? (простирадла, ковдри, подушки)
- Молодці, хлопці, ви все правильно розповіли сонечку. Тепер воно все знає. І хоче з вами пограти.
Проводиться фізкультхвилинка «Сонечко»
Сонечко, сонечко, Виглянь у віконце, Чекають тебе дітки,
Чекають малолітки. Сонечко-ведрышко! Виглянь у віконце! Твої дітки плачуть,
По камінчиках скцчут. Сонечко, покажися! Червоне, з'явися!
«Пружинки» на двох ногах,
Стрибки на двох ногах.
Діти повертаються до вікна І простягають руки вперед.
- Діти, до нас прийшли тваринки, які теж хочуть погрітися на сонечку, але хмаринка сховала той них сонечко.
(роздати дітям картон, де в куточку зображені звірі)
- Доведеться нам з вами виручати наших друзів. Щоб сонечко було схоже на справжнє, давайте пригадаємо, яке воно. На що схоже сонце?
(на кульку, гурток, м'ячик)
- А якого кольору воно може бути?
(жовтого, червоного)
- Вірно, сонечко у нас тепле, тому ми його будемо ліпити з жовтого і червоного пластиліну.
Етапи виконання роботи.
- Взяти один шматочок пластиліну. Покласти його між долонями і скатати кульку круговими рухами, натискаючи на нього долонькою.
- Готовий кулька покласти на середину картону і злегка натиснути на нього, розплющити, щоб кулька-сонечко закріпився на картоні.
- З другого шматочка скачати між долоньками ковбаску, прямими рухами рук (одна рука рухається вперед, інша - назад). Цей промінчик-стовпчик прикріпити до сонечка , направити його на тваринку, і злегка притиснути до картинки.
За бажанням діти таким же чином додають промінчики.
3. Заключна частина
Хмаринка ховається за ліс,
Дивиться сонечко з небес.
І таке чисте,
Добре, променисте!
Якщо б ми його дістали,
Ми б його розцілували.
- Хлопці, сонечко дякує вам за те, що ви його виручили і пропонує вам пограти зі своїми синочками - сонячними промінчиками.
Рухлива гра «Сонячні зайчики»
Вихователь за допомогою маленького дзеркальця пускає сонячного зайчика і читає вірш:
Сонячні зайчики грають на стіні,
Поманю їх пальчиком,
Нехай біжать до мене.
Ну, лови, лови швидше!
Ось він, світленький гурток,
Ось, ось, ось - левей, левей!
Втік на стелю. Скок!
Діти ловлять зайчика на стіні. Педагог спрямовує дзеркальце нижче, вище: діти підстрибують, намагаються зловити зайчика. Ця гра викликає у дітей велику радість, особливо якщо їм вдається зловити сонячного зайчика рукою.