Конспект НСД в молодшій групі «Привітаємо маму з днем народження»

Автор: Тетяна Іванівна Пака, вихователь МДОБУ дитячого сад №10 комбінованого виду, р. Богородицька Тульської області

Опис матеріалу: Пропоную Вам конспект безпосередньо освітньої діяльності для дітей молодшої групи (3-4 років) «Привітаємо маму з днем народження». Даний матеріал буде корисним для вихователів молодших груп. Це конспект з освітньої галузі «Комунікація», спрямований на формування у дітей звукової культури мовлення, емоційності та виховання любові і поваги до мами, близькій і дорогій людині.

Конспект НСД в молодшій групі «Привітаємо маму з днем народження»

Освітні галузі: «Комунікація», «Пізнання», «Музика», «Читання художньої літератури».

Цілі: вправляти дітей в чіткій вимові звуку м (м).

Завдання:

⇒ Вчити вимовляти звуки і слова з різною силою голосу;

⇒ Закріплювати вміння співвідносити слова і руху;

⇒ Розвивати слухове увагу і фонематичні сприйняття дітей, логічне мислення, вміння співвідносити засвоєні знання;

⇒ Сприяти вихованню інтонаційної виразності мовлення;

⇒ Виховувати любов і повагу до матері, бажання приносити радість близькій людині.

Матеріал: лялька Міла, іграшки: теля, кошеня, козеня, мильні бульбашки, сюжетні картинки.

Попередня робота: читання художньої літератури про маму, розглядання сімейних фотографій, ілюстрацій, с.р. гра.

I. Сюрпризный момент.

Діти стоять на килимі.

- «Хлопці, до нас сьогодні у гості прийшла лялька. Що ми їй скажемо? - каже вихователь.

«Привіт» - відповідають хлопці.

- «Давайте знайомитися» - говорить лялька.

- Мене звуть Мила. А тебе як звати? - продовжує лялька.

- Мене звуть Ваня ............ і т.д.

II. Артикуляційна гімнастика.

- Ви раді гості? Давайте посміхнемося їй. Лялька любить грати. Вона сховається, а коли з'явиться, ви знову їй посміхніться.

- Ще лялька любить співати. Коли співає вона широко відкриває рот (співає - не співає).

- Як всі малюки вона любить їсти фрукти.

- Покажіть, як вона жує?

(діти сідають за столи).

III. Звуконаслідування з різною силою голосу.

У Милиной мами скоро день народження. Міла не знає як привітати свою маму і тому покликала своїх друзів. Прийшов Козеня і сказав, я буду вітати маму так: мо-мо.

(Діти повторюють індивідуально і хором).

Потім прийшов Теля.

Як він привітає маму?

- Му-Му.

(індивідуально і хором).

Прийшов Кошеня: Мяу-мяу.

Кошеня сказав: «Я можу привітати маму голосно: «Мяу», а можу тихо: «Няв».

Гра. «Тихо-голосно».

Якщо голосно нявкає - голосно ляскає в долоні, тихо - тихо ляскаємо.

- Діти, як кошеня вітає голосно, тихо. (Мяу! Мяу!);

- теля (Му! Го!);

- козеня (Мо! Мо!).

IV. Координація мовлення та рухи.

Діти виходять на килим.

Міла: А як же мені поздоровити маму? (Фізкультхвилинка)

- Давайте навчимо її співати нашу пісеньку - каже вихователь. Дуже любимо матусю, так, так, так!

З нею не розлучимося ніколи.

Ручками ми ляскаємо: хлоп-хлоп-хлоп

Ніжками ми тупотимо: топ-топ-топ

Пальчиками ми погрозим: ну-ну-ну

Не дамо в образу маму нікому.

V. Вправа з картинками.

- Щоб мені ще подарувати? - каже Міла. Малюнок. У мене багато малюнків (картинки на м і м).

Вихователь роздає дітям картинки.

- Хлопці, давайте допоможемо Милі вибрати малюнок для мами.

- Іллюша, як думаєш, що сподобатися мамі? (Іллюша дивиться на свою картинку і відповідає: «Мамі сподобається м'яч». Аналогічно - з іншими дітьми)

VI. Підсумок.

- Хто до нас приходив?

- Кого хотіла привітати Міла?

- Ми допомогли Милі, а вона нам приготувала подарунки. Мильні бульбашки. Встаємо тихенько з-за столів і підходимо до мене на килим, щоб пограти в мильні бульбашки.