Заняття призначене для вихователів дитячого садка, другої молодшої групи, пізнавальне заняття по здоровьесбережению
Автор: Позднышева Алла Анатоліївна, вчитель-логопед МБДОУ № 7 "Струмочок" р. Кемерово
Мета:
формування уявлень дітей про зовнішні особливості будови людини.
Завдання:
- формування уявлень про зовнішні особливості будови тіла дівчинки та хлопчика;
- розвиток здатності розглядати себе, один одного; уміння аналізувати, порівнювати, робити висновки;
- виховання прояви інтересу до інших дітей, доброзичливого ставлення до одноліткам.
Обладнання:
- великий аркуш ватману,
- фломастери,
- фартух,
- косинка,
- бантик,
- трафарети.
Збирайтеся, дітвора,
Вирушати в дорогу пора.
Чекає нас далека дорога,
Цікаві справи.
Хлопці сьогодні ми поговоримо про будову тіла дівчаток і хлопчиків, чим вони схожі і чим відрізняються.
Ти повинен знати своє тіло,
Знати і любити.
Найперше діло-
У світі з ним жити.
Зроби його сильним,
Зроби його швидким.
Зроби його, зроби його чистим.
Кожну клітинку тіла
Потрібно зрозуміти.
Користуватися вміло
І охороняти.
Педагог звертає увагу дітей на великий аркуш паперу на стіні і пропонує намалювати на ньому Дашу. (Змалювали голову, тулуб, руки, ноги Даші.)
- Подивіться, яка вийшла Даша на аркуші ватману.
Звертається до хлопців з питанням: «Що у Даші на голові?» (Діти малюють на аркуші ватману волосся; можна використовувати трафарет.) Просить дітей показати, де у Даші очі.
- Подивіться один одному в очі. У Даші блакитні очі, у Андрія - карі, у Максима - сірі. Намалюємо очі на малюнку (можна використовувати трафарет).
Пропонує дітям поторкати пальчиком свої носики і один у одного, намалювати ніс на початому малюнку.
- Покажіть всі свої ротики, як вони вміють сміятися, говорити слово «мама».
Потім малює рот (трафарет).
- Яке гарне плаття у Даші - червоне, з ягідками. Таке ж гарне плаття намалюємо ми.
Далі педагог звертає увагу дітей на їх руки і руки намальовані у Даші. У неї, як і у хлопців, - дві руки.
- Подивіться на свої руки. У руки є долонька, а на ній п'ять пальчиків. (Малює руки.)
Раз-два-три-чотири-п'ять! На іншій руці знову:
Будемо пальчики вважати - Раз-два-три-чотири-п'ять!
Міцні, дружні, Пальчики швидкі,
Всі такі потрібні. Красиві і чисті.
- Ще у Даші є дві ноги. Подивіться на свої ноги. Які красиві туфлі у вас на ногах, шкарпетки різного кольору, красиві.
Покажіть, які у вас веселі ручки, як вони, ляскають, а ніжки вміють весело топати. Ось яку гарну Дашу ми намалювали.
У Даші гарне плаття, червоний бантик на голові. Одягнемо Даші красиву косиночку.
Хто Даша? Дівчинка. У неї плаття лук, косички, косиночка на голові. Одягнемо Даші красиву косиночку.
Физминутка:
А зараз все по порядку
Станьмо дружно на зарядку. (Встають, руки на поясі.)
Руки в сторони зігнули,
Вгору підняли і махнули. (Махають руками )
Сховали за спину,
Озирнулися: (Ховають руки за спину і оглядаються поперемінно.)
Через праве плече,
Через ліве ще.
Дружно сіли п'яточки зачепили.(Присідають і обхоплюють п'яти руками.)
На носочки піднялись,
Опустили руки вниз.
Дивіться, у нас і Діма нарисован.А Діма хто? Хлопчик. На ньому - короткі штанці, сорочка. У Діми волосся коротке. Косиночку Діма не носить.
Бесіда.
- Хлопці, покажіть хлопчика.
- Покажіть дівчинку .
- Хто носить бантик?
- У кого гарне плаття?
- У кого короткі штанці? Короткі волосся?
- Правильно, молодці, дівчатка носять сукні та бантики, а хлопчики короткі волосся і штанці.
Людина буває різний: середній, маленький, великий,
І не так - то просто відразу розібратися, хто - будь,
Є й брови, є і вуха, є і рот, і дві руки...
Дуже важливо, що з зовні, але важливіше, що всередині.
Так що справа не в образі, суть зовсім не так проста.
Наші головні отличья: серце, розум, доброта.
Гострий погляд для серця потрібен, уважніше дивись ,
Дуже важливо, що з зовні, але важливіше - що всередині!