Автор: Шмельова Світлана Вікторівна, вихователь МБДОУ дитячий садок №15 «Струмочок», р. Петровськ Саратовська обл.
Опис матеріалу: Пропоную вам конспект НСД для дітей підготовчої групи (6-7 років) за темою: «Прибулець з невідомої планети». Це конспект інтегрованого пізнавального заняття, спрямованого на виховання інтересу до планет, сузір'їв.
Інтеграція освітніх галузей: «Пізнання», «Комунікація», «Художня творчість», «Фізична культура», «Здоров'я».
Програмне зміст:
Закріпити знання дітей про космос, про рідній планеті Земля.
Продовжувати роботу по формуванню елементарних математичних уявлень.
Вправляти в умінні проводити звуковий аналіз структури слова. Розрізняти голосні і приголосні, тверді і м'які звуки.
Вдосконалювати розумові процеси, розвивати дрібну моторику пальців рук.
Попередня робота: читання творів про космос, бесіди про живої і неживої природи, розглядання ілюстрацій.
Складання і рішення найпростіших математичних завдань, звуковий аналіз структури слів.
Обладнання:
Допомоги на кожну дитину (робочі зошити):
Салминой П.Р., Глєбова А.О.«Вчимося малювати. Клітини, точки і штрихи», стор.24;
Щербакової Є.І. «Знайомимося з математикою»: вчися вважати - стор.73; Щербакова Є.І, «Знайомимось з математикою»: придумай завдання - стор 102; Щербакової Є.І. «Знайомимося з математикою»: вчися конструювати - стор.108; Салминой П.Р. «Вчимося думати. Що це таке»: з'єднай стрілками - стор 17; Щербакової Є.І. «Знайомимося з математикою»: розвивай фантазію - стор.110, конверт з фішками, смужки для аналізу слова з 5 звуків.
ТЗН: мультимедійний проектор.
Діти знаходяться на килимі. Екран вимкнений.
Вихователь: діти, сьогодні вранці нам принесли ось це незвичайне лист. На конверті написано: «Дітям групи Казка». Хочете дізнатися від кого воно?
Читання листа: «Здрастуйте, дорогі Земляни. Мені, космічного прибульця випала велика честь зустрітися з вами на вашій незвичайною планеті Земля. Я - мирна істота, ви мене не бійтеся. Упевнений, ви хлопці сміливі, розумні, багато знаєте про своїй планеті і захочете дізнатися побільше про космос, про зірки, тому, думаю, що наше спілкування буде цікавим і приємним. Призначаю вам зустріч на космодромі, в середу, о 09.05.
Таємничий гість»
Вихователь: хлопці, хочете зустрітися з цим таємничим гостем? Хто ж це, як ви думаєте? А що таке космодром?
Вихователь звертає увагу на висять годинник.
Вихователь: котра година? (рівно дев'ять годин ). Скільки залишилося у нас часу? (5 хвилин).
Вихователь: 5 хвилин, це так мало, а космодром дуже далеко, що ж робити? Я знаю, нам допоможе «телепортація». Так називається швидке переміщення з одного місця в інше за кілька секунд. Потрібно пройти через цю «стіну», але є одна умова: потрібно рухатися швидко, без шуму, і ми опинимося там, де нам потрібно.
Діти проходять через стіну, на екрані з'являється картинка - Космодром.
Вихователь: дивіться, що це перед нами. Прочитаємо?
Вихователь: дивно, зустріч призначена, а на космодромі нікого немає.
З'являється інопланетянин.
Інопланетянин: здрастуйте, хлопці. Це я вам призначив зустріч. Мої друзі послали мене на Землю дізнатися, як живуть тут діти, чим займаються. Я вибрав вас, хлопці і хочу дізнатися як можна більше про вашій планеті.
Діти сідають за столи.
Розділ I: «Пізнаємо світ»
Вихователь: хлопці, розповімо інопланетянину про нашій планеті?
На екрані картинки про планету Земля.
Бесіда про планету Земля.
Інопланетянин: яка гарна у вас планета.
Фізкультхвилинка: «Разом по лісу йдемо»
Разом по лісу йдемо.
Не поспішаємо, не відстаємо.
Ось виходимо ми на луг.
Ходьба на місці.)
Тисяча квітів навколо!
(Потягування - руки в сторони.)
Ось ромашка, волошка.
Медуниця, кашка, конюшина.
Розстеляється килим
І направо, і наліво.
(Нахилитися і торкнутися лівої ступні правої рукою, потім навпаки - правою
ступні лівою рукою.)
До неба ручки протягнули.
Хребет розтягнули.
(Потягування руки вгору.)
Відпочити ми все встигла
І на місце знову сіли.
Діти сідають.
Вихователь: наші діти знають не тільки про нашу планету, але і дещо про космос. Що таке космос? (відповіді дітей).
На екрані зоряне небо.
Вихователь: це нескінченний і безповітряний світ, з безліччю зірок і планет, серед яких і наша Земля.
Інопланетянин: а які планети ви ще знаєте? А у що збираються зірки?
На екрані завдання - «Телець».
Діти виконують завдання з зошита Салминой П.Р., Глєбова А.О.«Вчимося малювати. Клітини, точки і штрихи», стор.24 (завдання: «З'єднай по крапках»)
Вихователь: скільки зірок у сузір'ї? Як воно називається? (прочитайте).
Інопланетянин: так, хлопці, зірок дуже багато: поодинці і групами. Я познайомлю вас із сузір'ям «Велика ведмедиця»
На екрані сузір'я «Велика ведмедиця».
Інопланетянин: вона вам нічого не нагадує? Правильно, ківш. А на кінці Великої ведмедиці світить Полярна зірка.
Планети і зірки мають свої назви, але є й безіменні. Ось одна з них (показати указкою), вона яскраво світиться. Це планета, з якої я прилетів. До недавнього часу у неї не було назви, але діти нашої планети придумали їй ім'я, а яку, ви дізнаєтеся самі, коли виконаєте мої завдання. За правильно виконане завдання - моя геометрична фігура.
На екрані космодром.
Розділ III: «Вчимося думати, міркувати, фантазувати»
Посібник Щербакової Є.І. «Знайомимося з математикою»: вчися вважати - стор.73. Посібник Щербакова Є.І, «Знайомимось з математикою»: придумай завдання - стор, 102.
На екрані завдання: колумбово яйце
Посібник Щербакової Є.І. «Знайомимося з математикою»: вчися конструювати - стор.108.
На екрані космодром.
Салминой П.Р. «Вчимося думати. Що це таке»: з'єднай стрілками - стор 17.
Пальчикова гімнастика «Здрастуй»
Посібник Щербакової Є.І. «Знайомимося з математикою»: розвивай фантазію-стор.110.
Інопланетянин: молодці, ви впоралися з моїми завданнями. Отже, у вас 5 геометричних фігур, на кожній із яких написані букви. Розкладіть їх в наступному порядку: квадрат, коло, трикутник, прямокутник і овал, І дізнаєтеся, як називається наша планета.
Розділ II: «Вчимося рідної мови»
Звуковий аналіз структури слова ШКОЛА.
Інопланетянин: так, діти, моя планета називається школа. Саме на цій планеті ви скоро опинитеся, і багато чого дізнаєтеся, поумнеете, подорослішає. А в цій посилці ви знайдете книги, необхідні для підготовки до школи. Мені пора повертатися на свою планету. До побачення.
Вихователь: діти, я дуже рада, що ви всі справилися з завданнями. А які завдання вам сподобалися найбільше? (висловлювання дітей). Нам пора повертатися в дитячий сад, в свою групу. Пам'ятайте наша умова: треба проходити швидко і безшумно.