Автор: Недопекина Антоніна Вікторівна, вихователь ГБОУ Дитячий садок №1524, р. Москва
Опис матеріалу: Пропоную вам конспект безпосередній освітньої діяльності для дітей підготовчої групи (6-7 років) за темою «Чарівні слова». На занятті діти вчаться аналізувати свої вчинки та вчинки літературних героїв; розвивають зв'язне мовлення, мислення; формується повага до оточуючих людям, доброзичливе ставлення один до одного.
Інтеграція освітніх галузей «Пізнання», «Комунікація», «Соціалізація», «Читання художньої літератури».
Завдання:
1. Вчити дітей підтримувати діалог.
2. Спонукати дітей вживати в мові ввічливі слова.
3. Вчити дітей вживати в мові складні форми пропозиції, підбирати підходящі за змістом, закінчення фраз.
4. Працювати над виразністю мови.
5. Розширення знань про культуру поведінки, запровадження ввічливих слів у
Обладнання: Картки з загадками. Виставка книг Б.Заходер «Дуже важливий індик». Ст. Осєєвої «Чарівні слова». С.Я. Маршак «Урок ввічливості». Лялька Незнайка.
Вихователь: - Сьогодні до нас в гості прийшов Незнайко. Він не знає чарівних слів. Тому йому дуже сумно, але йому дуже хочеться дізнатися ці слова.
- А ви знаєте ці слова? Допоможете Незнайку?
Відповіді дітей: - ( Дякую, будь ласка, до побачення, добрий день, добрий ранок.)
Вихователь:- Вимовляючи слово, ми бажаємо людям доброго здоров'я, приємного настрою, хочемо, щоб весь день у них був радісним.
Послухайте, як сказано про це в одному з віршів. Подумайте, як можна його назвати.
(Читання вірша)
(Ст. Корхин «Доброго ранку»).
Ясне сонечко встало
- Добрий ранок! Сказало.
- Доброго ранку!-
Кричу я перехожим,
Веселим перехожим,
- Доброго ранку!-
У відповідь
Мені посміхнувся сусід
- Доброго ранку!-
Всюди я чую
Я чую і бачу
В очах у дівчат
В очах у хлопців
Але якщо прокинешся,
А дощик вікно
Стукає так стукає
А без сонця темно
- Доброго ранку
Друзі, все одно
- Доброго ранку
І в холод і в град
- Добрий ранок!
Не дарма кажуть
- Доброго ранку
Велить бути добріше,
Ясніше і наполегливіше і веселіше.
Придумано щедро;
- Добрий ранок!
- Хлопці, як же можна озаглавити цей вірш?
Діти: (« Добрий ранок»).
Рішення завдань.
Вихователь:- А зараз вирішимо всі разом таку задачу: «Хлопчик крикнув перехожому: « Скільки часу?». Звертаючись до перехожого, хлопчик припустився помилки. Які?
Діти:- Хлопчик повинен був спокійно запитати: «Вибачте, будь ласка, не змогли б Ви сказати, котра година?
Вихователь:- Молодці! Цю задачку ви вирішили правильно. Послухайте таку задачку: «По вулиці йшли двоє перехожих. Одному було 60 років, а іншому 7років. У першого в руках було п'ять предметів: портфель, три книги, згорток. Одна з книг впала.
- У Вас впала книга!- закричав хлопчик, наздоганяючи перехожого.
- Хіба?- здивувався той.
- Звичайно,- пояснив хлопчик. - Адже У Вас було п'ять речей: портфель, три книги і згорток, а зараз залишилося тільки чотири.
- Я бачу, ти добре знаєш математику - сказав перехожий, ледве піднімаючи впала книгу,- однак є правила, які ти ще не засвоїв.
- Які це правила?
Діти:- Хлопчик повинен був ввічливо звернутися до перехожого, так як він літнього віку і допомогти підняти книгу.
Читання вірша Б.Заходера «Дуже важливий індик»
Вихователь:- Задачки вирішили правильно. Послухайте вірш Б. Заходера і дайте відповідь на питання: « Чому не йшли друзі в гості до индюку?»
З'явився
В будинку
Раптом
Дуже Важливий Індик.
Раз за тридцять в день,
Не рідше,
Він кричав:
- Гей ви, нечеми!
Заходьте, чи що, в гості -
Повчитися
Vaiges-
-
вос-
ти!
Я і сам, - кричав Індик, -
Доктор Ввічливих Наук,
І дружина моя - приклад
Чудових манер:
Навіть, коли вона спить,
Видно, що добре вихована!
Не соромся ти, Осел!
Заходь, сідай за стіл!
Що ж ти мовчиш як риба?
Кажи: "Прийду, спасибі!"
Ти не будь свинею, Свиня. -
Чекає тебе
Моя сім'я!
Тільки раніше б
Умила
Ти своє свиняче рило!
Як не бився,
Однак
До Индюку ніхто не йшов -
Ні Корова,
Ні Собака,
Ні Хавроніє,
Ні Осел!
Посинів Індик від злості:
- Не йдуть, нахаби, в гості!
Дарма пропали всі труди!
Всі вони - балди-балди!
І додав
З висоти
Своєї величі:
- Не засвоїли,
Скоти,
Правила пристойності!
Вихователь:- Чому ж звірі не хотіли йти в гості до Индюку?
Діти:- Тому що він сам був невіглас, і обзивав своїх друзів. А до такого невеже в гості ніхто йти не хоче.
Гра «Словник ввічливих слів»
Вихователь: - Молодці! Пограємо в гру «Словник ввічливих слів». Послухайте правила гри. Я читаю вам першу сходинку, а ви за змістом доповнюєте його чарівним словом. Відповідайте всі разом (хором).
1. Розтане навіть льодяна глиба від слова теплого ...(Спасибі).
2.Зазеленеет старий пень, коли почує...(Добрий день).
3.якщо є більше не в силах, скажемо мамі ми ... (Спасибі).
4.І у Франції, і в Данії на прощання кажуть...(До побачення).
- Молодці. Ви всі дуже добре відповідали. Які ж чарівні слова нам зустрілися?
Діти: (Дякую, Добрий день, До побачення)
Читання оповідання Ст. Осєєвої. «Чарівне слово».
Вихователь:
- Зараз я прочитаю вам розповідь, а ви послухайте уважно і скажіть, яке слово сказав Чарівник хлопчику?
(Читання оповідання).
Бесіда по прочитаному.
- Ви прослухали розповідь. Яке ж слово сказав чарівник хлопчику, яке слово йому допомогло?
(Відповіді......).
- А як ви вживаєте чарівні слова і де?
(Відповіді........).
Гра «Так чи ні».
Вихователь:
-Зараз ми пограємо. Гра називається «Так чи ні». Я задаю вам питання, а ви відповідайте хором, але тільки одним із слів « так» або «ні».
1. Хлопчики розмовляють під час показу кінофільму. Чи Правильно вони роблять?
Діти: Немає.
Вихователь:
2. Дівчинка зустріла на вулиці сусідку-пенсіонерку і допомогла їй донести сумку. Правильно зробила дівчинка?
Діти: Так.
Вихователь:
3. Мама поїхала в село до бабусі, і Сергій побажав їй щасливого шляху. Правильно зробив Сергій?
Діти: ТАК.
Вихователь:
4. Дівчинка поступилася дорогою старенької бабусі. Правильно зробила дівчинка?
Діти: ТАК.
Вихователь:
5. На перерві Петя налетів на вчительку, не попросивши вибачення побіг далі. Правильно зробив Петрик?
Діти: Немає.
Підведення підсумків.
Вихователь:- Наше заняття підходить до кінця. Згадайте, які чарівні слова ви знаєте?
Діти:- Спасибі, будь ласка, до побачення, добрий день....
Вихователь:- Молодці. На цьому заняття Незнайко дізнався багато чарівних слів. Він вас дякує і говорить велике спасибі.