Конспект НСД в підготовчій групі. Зимові забави
Конспект безпосередньо освітньої діяльності з дітьми підготовчої до школи групи
Освітня область «Комунікація»
Автор: Ликова Валентина Володимирівна, вихователь МБДОУ ЦРР №
Конспект безпосередньо освітньої діяльності у підготовчій групі
Інтеграція: «комунікація», «пізнання», «читання художньої літератури».
Види дитячої діяльності: комунікативна, ігрова, пізнавально-дослідницька, сприйняття художньої літератури.
Тема: «Зимові забави»
Мета: Вчити складати розповідь про зимових забавах по картині.
Завдання:
Освітня: Підбирати узагальнюючі слова для груп предметів.
Розвиваюча: Розвивати пізнавальну активність, уміння висловлювати
Виховна: Виховувати уважне, турботливе ставлення до оточуючих, прагнення надавати допомогу тим, хто опинився у важкій ситуації.
Матеріали та обладнання:
предметні картинки (ключка - ключки, шайба - шайби, сніжинка - сніжинки, гірка - гірки, сніжок - сніжки, лижа - лижі, ковзани - коньки, сніговик - сніговики, снігуронька - снігуроньки, Дід Мороз - Діди Морози, білий заєць - білі зайці, снігур - снігурі), прищіпки;
сюжетна картина «Саша і сніговик», рамка - дзеркало «сніговий тунель», скринька,
мультимедіа - презентація, екран, мультимедійний проектор (додається).
Попередня робота:
З дітьми - бесіда про зиму, загадування загадок про зимових місяцях; дидактичні ігри: «Збери сніговика», «Добре - погано»; читання художньої літератури: вірш Єсеніна С. «Зима», Сурікова В. «Зима», «Сніжинки» Сергій Козлов, «Взимку» Саша Чорний, «Сніжинка» Костянтин Бальмонт, «Снігова баба» Юрій Кушак, «Сніговик» Моріс Карем; ручна праця «Сніговик»; художня творчість: Малювання «Зимові візерунки» перегляд мультиплікаційних фільмів «Маша і ведмідь», «Коли запалюється ялинка», заучування «Візьмемо снігу ми трошки».
Вихователя - створення мультимедіа-презентації, виготовлення карток до гри «один - багато», шапочки - сніжинка, виготовлення тунелю з підручних матеріалів, оформлення скриньки, виготовлення рамки картини.
В день проведення: Вранці після приходу в дитячий садок діти отримують лист від бабусі хлопчика Саші, знайомого їм за попереднім зустрічам. «Бабуся дуже переживає за хлопчика, так як Сашко зник - він вирушив на прогулянку з санками і не повернувся. У бабусі залишився чарівний дзвіночок, який може допомогти в пошуку Саші. Тільки зараз дзвіночок мовчить. Може бути, він зазвучить і вкаже шлях, де шукати Сашка
Дзвенить дзвіночок - запрошує з собою, діти проходять в зал, дзвіночок замовкає.
Звучить музика. «Політ Валькірії» з опери «Валькірія»
Слайд - Снігова королева з хлопчиком в санях.
У: Хлопці, подивіться, хто завітав до нас?
Снігова королева зачарувала хлопчика Сашу і зараз він у неї.
Слайд - снігова королева і хлопчик у замку
Йому потрібна допомога. Ми можемо йому допомогти?
Як ви думаєте, що ми можемо зробити? ...
Як розчарувати Сашу?
Голос: випробуйте Свої сили, в мої ігри пограйте.
В: Що пропонує нам Королева?
Слайд - зима, муз. «Болеро».
Яку пору року зображено на екрані?
Розкажіть, зима яка?. (красива, холодна біла, сніжна, ...)
Вився, вився
Білий рій,
Сів на землю -
Став горою.
Що це? ... (сніг)
Розкажіть, який Сніг? (пухнастий, білий як вата, цукор; хрусткий, колючий, дрібний, сухий, м'який, блискучий, блискучий, пухкий, .......
З чого складається сніг? (із сніжинок)
Слайд - Сніжинки
В: читання вірша «Сніжинка» К. Бальмонт
Світло пухнаста,
Сніжинка біла,
Яка чиста,
Яка смілива!
Дорогий бурною
Легко проноситься,
Не в блакитну височінь,
На землю проситься
Так багато сніжинок навколо. Ось сніжинка опускаєте до вас на долоні. Прийміть її. Подивіться і розкажіть, які сніжинки? (ажурні, сріблясті, ніжні, пухнасті, мереживні, легкі, візерункові, холодні, блискучі, кришталеві. ...).
Дзвенить дзвіночок.
В: дзвіночок дзвенить,
Нова гра нас чекає.
Слайд: тунель. Що це? Як ви думаєте, що нам треба зробити? (пройти через тунель) .
Проходячи (проповзаючи) через тунель діти знаходять скриньку.
Подивіться, що зображено на скриньці? (з одного боку: коник, ключка, шайба, лижа; з іншого: ковзани, ключки, санки, лижі), (предмети в однині та множині).
Для чого потрібні ці предмети? (для ігор взимку, для зимових забав)
Скажіть хлопці, вам цікаво грати, коли у вас один предмет на всіх чи багато?
Як ви думаєте яка гра нас чекає?
Гра «Один, багато».
З тунелю знімається накидка, Хлопці візьміть собі кожен по картинці. Знайдіть свою пару по картинці.
(Кожній парі потрібно задати питання всім дітям про те, що зображено на картинці). Подумайте, які питання ви виберіть що? чи хто? Чому ви вибрали цей питання?
Д: Що це? ... коник.
А що у мене? .. ковзани
Хто це? снігуронька ...
Хто це? ... снігуроньки.
Хлопці у нас є різні предмети, тварини, казкові персонажі, а як ми можемо з ними пограти?
Тільки ви не говорите, краще просто покажіть.
Фізкультхвилинка. Гра «Удай»
Допоможе нам пограти музичний циліндр. На кого він опускається тоі і показує нам рух.
- Як можна пограти зі сніжинками? (покружимся разом з ними)
В: Ми білі сніжинки,
Летимо, летимо, летимо.
Доріжки і стежини
Ми всі запорошим.
+ муз. супровід.
Ковпачок переодягається на наступну дитину", який і показує свій рух: лижі (ковзання один за одним), сніжки (метання), пограємо з зайчиком (стрибки), з хитрою лисичкою (повільна ходьба).
Дзвенить дзвіночок.
В: дзвіночок дзвенить,
Що ще нам належить?
Слайд: Снігова королева дивиться в дзеркало.
В. Снігова королева через своє дзеркало спостерігає за життям навколо.
Подивіться що побачила одного разу королева.
Діти проходять до мольберта з картиною (сідають на стільчики).
В: Побачене в дзеркалі, королева зберігає в картинах. У кожної картини є своя назва. Як ви думаєте, як називається ця картина?
Я розповім вам одну історію.
«Вийшов хлопчик Саша у двір і побачив великого сніговика. Саша дивиться і дивується. Звідки він тут узявся? А сніговика зліпили діти з дитячого садка під час прогулянки».
А ось як вони його зліпили, ми зараз і розповімо. Можливо Саша почує нашу розповідь і це допоможе нам його розчарувати. Ви готові?
Давайте згадаємо, з чого діти починали ліпити сніговика. (Діти починали ліпити сніговика з маленького снєжка).
Що вони робили потім? (Потім вони катали сніжок, що б він став великим).
Що у них вийшло? (Вийшли ноги)
Що зробили потім ? (Потім відкатали кого поменше, вийшло тулуб)
(Потім відкатали маленький ком)
Коли відкатали маленький ком, куди його поставили?
З чого зробили очі?
З чого зробили ніс?
Що одягли сніговикові на голову?
Розповіді дітей. (3 - 4 оповідання)
Дзвенить дзвіночок. Хлопці, що ми зараз з вами складали? (ми складали розповіді)
Звучить музика. Слайд хлопчик на вулиці міста.
В: Дітки, щось трапилося. Ходімо, подивимося.
Що ви бачите? (Саша на вулиці в своєму місті) Що сталося? Він повернувся додому? Що це означає? Ми його расколдовали?
Ви змогли допомогти Сашкові?
Що ви зробили, що б Саша повернувся?
Які почуття ви відчуваєте? (н: Радість за виконану роботу.) виберіть відповідну сніжинку-настрій і прикріпіть її на мольберт.
В: Нам пора прощатися і повертатися до своїх справах. До побачення.