Пропоную вашій увазі конспект заняття для дітей підготовчої до школи групі з пізнавального розвитку. Заняття будується на основі бесіди і експериментів, діти на заняття закріпили знання про властивості металу і магніту. Заняття призначене для вихователів дошкільних установ.
Автор: Хайруліна Илюзя Вакильевна, вихователь МКДОУ № 40 р. Лесосибирск
Мета: Розвиток у дітей розумових операцій: вміння висувати гіпотези, робити висновки, обирати спосіб дії.
Завдання:
- стимулювати самостійне формулювання висновків дітьми;
- розширювати уявлення дітей про властивості льоду(тане в теплі)
- допомагати накопичення у дітей конкретних уявлень про магніті і його властивості притягувати металеві предмети;
- виховувати доброзичливі стосунки,
- обогощать і розширювати словник дітей.
- Хлопці, я по дорозі в дитячий сад зустріла нашого друга з чарівної країни казок , це Фиксик, якого звуть Нулик, але він так до нас поспішав, що у нього зламалася машина. Він їхав на великій швидкості і проїжджаючи через міст з коліс викрутилися всі болтики і впали у воду, а злий чарівник заморозив їх, і потрапили болтики в полон. Як же йому тепер бути? Як же йому повернутися назад? Що робити?
Діти: Потрібно звільнити болтики.
Вихователь: А як можна звільнити болтики з полону?
(Діти висловлюють свої гіпотези)
· Можна погріти в кулачку.
· Можна покласти на батарею.
· Можна покласти в теплу воду.
Вихователь: Хлопці, ви висунули багато цікавих припущень. Давайте перевіримо їх і дізнаємося, який із запропонованих способів найшвидший.
(Діти проводять досліди з таненням льоду і роблять висновок).
- А як же нам переконатися в тому, що рукавиці чарівні? (вислухати припущення дітей) (Вихователь проводить рукавичкою над столом на якому розкладені залізні предмети
- Що відбувається з рукавицями? Предмети прилипли, допоможіть їх відліпити.
- Хлопці, чому ж вони липнуть один до одного?
- (в рукавиці є щось.)
Запропонувати дітям розглянути.
ВИСНОВОК: В рукавиці Магніт і він притягує залізні предмети. Це відбувається тому, що магніт - це шматки сталі або заліза, що мають здатність притягувати предмети з заліза.
- Ой, хлопці Нулик ж привіз нам листа, а я зовсім забула його передати.
Це лист від Иванушки:
«Мою наречену Василину викрав і тримає у в'язниці Кощій Безсмертний. Я хочу її визволити, але для цього потрібен меч - кладинец, який зберігається на дні глибокого колодязя. Я не знаю, як дістати зброю. Дайте мені пораду».
- Хлопці, як допомогти Іванушке?
(Діти висувають можливі гіпотези).
А давай ті з вами проведемо експеримент!
- Хлопці, а з якого матеріалу меч? Який він? (залізний, мідний, золотий, срібний, алюмінієвий).
- Якими способами можна дістати меч - кладинец з колодязя ?
(Діти приходять до думки, що дістати меч можна за допомогою магніту).
- Як з допомогою невеликого магніту дістати до дна глибокого колодязя?
(Прив'язати мотузку до магніту і обережно опустити в колодязь).
- Який магніт використовувати найкраще? (обговорюється розмір)
Експеримент: дістати з допомогою магніту металевий предмет.
- Хлопці, а як же ми передамо наші поради Іванушке? (вислухати гіпотези дітей)
· Зателефонувати по телефону
· Передати через інтернет
- Але у нас зараз немає ні комп'ютера, ні інтернету, ні телефону, а давайте ми йому наші поради намалюємо. (самостійна діяльність дітей).
Вихователь дякує дітям за допомогу і запечатує малюнки дітей в конверт.