Автор: Сатдыкова Вэсиля Равиловна, вихователь МАДОУ «Дитячий сад №292», Казань р.
Опис матеріалу: Пропоную вам конспект з розвитку мовлення та початку грамоти для дітей підготовчої групи за темою «Конспект у підготовчій групі з розвитку мовлення та початку грамоти по темі:
«Тут кошенята - акробати,
Тут і клоуни - кошенята». Даний матеріал буде корисним вихователям підготовчої групи. Цей конспект спонукає висловлювати на теми з власного досвіду, розвивати діалогічне мовлення дітей.
Завдання. Розвивати діалогічне мовлення дітей. Спонукати висловлюватися на теми з власного досвіду. Збагачувати словник образними словами і виразами. Розвивати мовленнєвий слух, артикуляційний апарат дітей. Уточнювати і закріпити правильну вимову звуків з,ц
Комунікативна гра:
Діти стають у дві шеренги обличчям один до одного.
Придумана кимось
Просто і мудро.
При зустрічі вітатися:
Доброго ранку. праві руки виставляють вперед і тулять долоньки
Доброго ранку! - ліві руки виставляють вперед і тулять долоньки
Сонцю і птахам. піднімають руки вгору, тягнуться
Доброго ранку! - правою рукою махають
Усміхненим особам. посміхаються один одному.
І кожен стає
Добрим, довірливим.
Нехай добрий ранок.
Триває до вечора.
- Хлопці, сьогодні у нас незвичайне заняття. Ми з вами відправимося в цирк і встретимя з цирковими тваринами. А з ким саме, ви дізнаєтесь , якщо отгадаете загадки.
(Вихователь після кожної відгадки запитує їх, чому вони так думають)
Загадки
1. В Індії живу,
Вантажі на собі вожу,
У мене величезний зростання
І короткий тонкий хвіст. (Слон)
2. І вусатий смугастий
Всіх звірів сильніше в тайзі,
На полювання він крадеться
За нічний лісовій стежці. (Тигр)
3. Хвіст гачком,
Рильце пяточком . (Свинка)
4. Мохнатенька, усатенька,
Сяде - пісеньку співає. (Кішка)
5. Влітку по лісу гуляє,
Взимку в барлозі відпочиває. (Ведмедик)
По мірі відгадування загадок виставляється на стіл предмети - відгадки і картки з їх назвами. Кожне слово «прочитыватся» 1-2 рази
Складання пропозицій:
- А тепер я вам пропоную придумувати пропозиції про словом КІШКА і ТИГР.
- Молодці! Слухаємо наступне завдання:
- З словами:ЦИРК, ТЕАТР, ПАРК, КІНО, ЙДЕ, і використовуючи відгадки потрібно скласти гарні пропозиції. (Діти складають і читають 2-3 речення)
- Хлопці, подивіться на всіх звірів. Я вам відкрию один секрет, всі ці звірі зібралися з театру звірів. Ось послухайте загадку:
Тут кошенята - акробати,
Тут і клоуни - кошенята .
Через голову-беркиць,
Значить тут котячий...(Цирк)
- Подивіться на дошку і знайдіть картку зі словом ЦИРК.
- Хто з вас бував в цирку? Що вміють робити дресировані тварини? Що вам найбільше сподобалося? (Вислуховуються висловлювання дітей)
Физминутка
- А тепер ми з вами теж спробуємо зобразити маленьких звірят.
Робота зі скоромовкою:
Не їсть вівса вівця
А чекає з травою сінця.
Скоромовку в колі читають в помірному темпі, змінюючи силу голосу. Повторюють 3-4 рази.
Гра з м'ячем
Ми з вами пограємо в гру «Спіймай і скажи». Я буду кидати м'яч, а ви повинні спіймати і придумати слова на з , ц. Хто більше придумає.
Звуковий аналіз слів.
Зараз ми з вами розділимося на дві команди. Перша команда буде працювати зі словом МИШКА , а друга МИШКО.
- Какойпервый звук в сдовах?
- Який 2,3, 4?
- Чим відрізняються слова ВЕДМЕДИК і МИШКА?
- Який ударний склад у словах?
Гра в театр звірів
Я вам пропоную грати в театр зверей.Договоритесь між собою хто буде дресирувальником, а хто тваринам? І подумайте, які номери ви можете приготувати? А потім у другій половині дня ми будемо дивитися виступи циркових звірів.
На цій прекрасній ноті наше свято підійшло до кінця. Буду чекати на ваші виступи
Червоне коромисло через річку повисло/Російські народні загадки/ Упоряд. Науменко Г.М. - Іжевськ: Удмуртія, 1989. С.12.