Автор-укладач: Дегтярьова Марина Юріївна, вихователь дитячого будинку-інтернату для розумово відсталих дітей "Південне Бутово".
Завдання заходу. В ході заходу діти долучаються до святковій обстановці, у них формується навик спільних змагальних дій, розвивається емоційна чуйність.
Цілі:
- залучати дітей до незвичайної для буденних днів обстановці, веселому, радісному настрою;
- формувати навички спільних змагальних дій;
- розвивати емоційну чуйність на подію;
- продовжувати вчити виконувати дії з предметами за інструкцією і показу дорослого.
Обладнання:
-настільний театр «Теремок», штучні квіти, 2 вази, набір магнітних зірочок 2-х кольорів, магнітна дошка, маски-обідки: кішка-3 шт. і мишка-3 шт., програвач музичних дисків, диск із записом дитячих мелодій, повітряні кульки та плакати для прикраси кімнати.
* Захід проводить вихователь в ролі «Казки». З дітей вибирають 2-е команди по 3 чол. Кожній команді допомагають старші діти I блоку або санітарки.
Інші діти глядачі (плескають і радіють за всіх учасників).
В групову кімнату входить Казка з оберемком квітів.
-Здрастуйте, дівчатка! Я - Сказка.Пришла до вас на свято. Ми будемо з вами грати, танцювати, дивитися мультфільми.
Казка вітається з кожним дитиною персонально. Діти відповідають жестом.
- Я ненавмисно розсипала квіти. Давайте зберемо їх знову в букет.
Діти під музику збирають по кімнаті квіти в 2-е вази.
- Молодці! Як у нас стало красиво. Два букета!
II. Настільний театр.
- Сідайте на стільчики. Я покажу вам казку.
Вихователь розповідає російську народну казку «Теремок», виключивши персонаж жаби, так як діти з нею ще не знайомі.
III. «Зірочки»- ігрове вправу.
- Нам надіслали мультфільми. Щоб їх побачити, треба зібрати зірочки.
1-я команда збирає зелені, а 2-я команда збирає червоні зірочки.
Дівчатка під музику збирають зірочки. Ведучий прикріплює на магнітній дошці рядами за кольором. Через 3-5 хв. Музика зупиняється і ведучий підводить підсумки.
IV. «Веселий танок»- музично-ритмічне вправу.
Діти встають у коло, беруться за руки і виконують рухи під музику, що показує ведучий.
V. «Частування і чаювання».
Діти сідають за столи. Казка пригощає їх солодощами, наливає чай.
- Ви молодці. Добре провели свято. Мені пора йти. А ви пийте чай і дивіться мультфільми. До побачення, дівчатка!
Казка прощається з кожною дитиною. Діти відповідають жестом.