Автор: Корольова Ірина Олександрівна, МДАОУ дитячий сад загальнорозвиваючого виду №11 МО Кореновський район
Призначення: даний конспект призначений для вихователів середнього дошкільного віку, сприяє розвитку інтересу до природи, вчить бачити і відчувати її красу, виховує бережне ставлення до неї.
Інтеграція освітніх галузей «Пізнання», «Комунікація», «Музика», «Здоров'я», «Художня творчість», «Читання художньої літератури».
Завдання:
· Виховувати інтерес та дбайливе ставлення до природи;
· Продовжувати поповнювати знання дітей про мешканців лісу;
· Закріплювати знання дітей про осінь;
· Вчити дітей бачити і відчувати красу природи;
· Розвивати уяву;
· Створювати емоційний настрій, використовуючи театралізоване супровід.
· Погоджувати рухи з співом, співати ласкаво, співуче.
· Викликати інтерес до створення аппликативной композиції з листя.
Попередня робота:
· Розглядання ілюстрацій, репродукцій картин, фотографій, листівок із зображенням осені, бесіда про осінь, загадування загадок про лісових жителів, заучування віршів, розучування пісень про осінь.
· Спостереження за осінніми явищами природи.
· Підготовка фону для майбутньої композиції - тонованого паперу із зображенням вази, вирізати з кольорового паперу листя, д/і «Коли це буває», «Хто, де живе?».
Обладнання:
· Нагрудні знаки тварин: заєць, лисиця, білка, їжак, ведмідь - для театралізації.
· Аудіозапис «Голос Феї», «Пори року. Осінь» П. В. Чайковського
· Атрибути осені для музичного залу.
· Осіннє листя за кількістю дітей.
· Тонований аркуш паперу із зображенням вази.
· Клейові олівці.
· Матеріал для слайд - шоу.
Діти під музику П. І. Чайковського «Жовтень» з циклу «Пори року»
- Хлопці, послухайте загадку.
«Прийшла без фарб, без пензля і перефарбувала все листя».
(Осінь!)
- Хлопці, подивіться, до нас залетів осінній листочок! Його осінь пофарбувала в золотий колір! Це не простий листочок, це послання від Лісової Феї. Вона запрошує нас у ліс. Зараз я листочком взмахну, і ми опинимося в лісі. Раз, два, три!
(звучить музика, діти проходять по залу, на підлозі лежать осіннє листя).
Слайд №1 «Осінь в лісі»
- Ось ми з вами і в лісі. Подивіться, яка краса нас оточує!
(Дитина читає вірш про осінь за вибором вихователя)
- Тихо в осінньому лісі, тільки чутно як шурхотить листя під ногами. А ми ці листочки зберемо, і танець танцювати почнемо.
(Діти збирають листя і виконують танок-імпровізацію, потім сідають на стільці).
- Хлопці, а де ж лісова Фея, чому вона нас не зустрічає?
Давайте його покличемо.
(Звуть Фею.)
- Щось Фея нас не чує, давайте заспіваємо пісеньку про осінь.
Пісня «Осінь» музика В. Кишко, слова В. Плакіди
Відео Звукове письмо.
«Вітаю вас мої маленькі друзі! Я дуже люблю, коли ви приходите до мене в гості, але, на жаль, не всі знають правила поведінки в лісі. І тому ведуть себе неправильно. Наприклад, розпалюють вогнища, ламаючи для цього гілки дерев, залишають сміття, рвуть квіти, ображають комах, птахів, лісових звіряток. А ви знаєте як потрібно вести себе в лісі?»
- Звичайно, Лісова Фея! Той, хто прийшов в ліс відпочити, повинен вести себе як в гостях. Адже в лісі є лісові правила:
Якщо у ліс прийшов гуляти,
Свіжим повітрям дихати,
Бігай, стрибай і грай,
Тільки, цур, не забувай,
Дитина 1: що в лісі не можна шуміти.
Дитина 2: навіть дуже голосно співати!
Дитина 3: злякаються звірятка, втечуть з узлісся.
Дитина 4: гілки ялини не ламати!
Дитина 5: сміття з травички прибирати!
Дитина 6: даремно квіти не треба рвати!
Дитина 7: з рогатки стріляти!
Дитина 8: і не розпалювати багаття!
Дитина 9: метелики нехай літають, ну кому вони заважають?
Дитина 10: тут не потрібно всіх ловити, тупотіти, плескати, палицею бити.
Голос Феї. «Молодці, хлопці, Як чудово, що ви знаєте правила поведінки в лісі».
- Шановна Фея Лісу, наші дітки знають не тільки правила поведінки в лісі, але і хто живе в лісі.
- Діти, хто живе у лісі?
(Заєць, вовк, ведмідь, лисиця, їжак...)
- Виходьте-но, звірята,
В гості до вас прийшли хлопці!
(кілька дітей одягають шапочки звірят).
- Ось вам білочка-рєзвушка
Ми її сказати попросимо,
Як вона проводить осінь?
Білка: Я горішки збираю, і на зиму запасаю.
- Чую я шуршанье ніжок, хто ж це, діти? (Їжачок)
Їжачок:
Я звичайний їжак,
Їжачок маленький - ну що ж?
Я великих звірів - не гірше,
Тому що я лісі потрібен!
Я підмітаю стежки
Всі листочки, всі порошинки,
Хороші мої голки -
Я обходжуся без волоті!
- А хто ж це там крадеться?
Лисиця:
Подивіться, яка:
вся горю як золота,
ходжу в дорогий шубі
хвіст пухнастий і великий!
Впізнали мене?
(Лисиця!)
- А хто ще до нас іде?
Ведмідь:
блукаю влітку без дороги
Між сосен і беріз
А взимку я сплю в барлозі,
Від морозу ховаючи ніс.
Впізнали мене?
(Ведмідь!)
- Що за звір лісовий
Встав як стовпчик під сосною,
І стоїть серед трави-
Вуха більше голови.
(Заєць!)
- А наш зайчик боїться, виходь, зайчик, не бійся, наші дітки добрі і хочуть з тобою пограти.
Музична пальчикова гра «Іграшковий зайчик у лісі» по віршу Ст. Берестова, музика Л. Палій
- Ах, як моторошно на лісовій галявині,
Бідному іграшкового зайчика.
І дивиться, дивиться в усі очі.
І бджола всі вуха прожужжала,
У неї жахливе жало
І рогаті жуки повзуть,
Ахнути не встигнеш: загрызут.
Бігають по зайчику мурашки,
Ах, як страшно зайчику, бідоласі!
- Як весело, як добре в лісі, але нам прийшла пора повертатися в дитячий сад. Давайте попрощаємося з лісовими мешканцями.
(Діти знімають нагрудні знаки із зображенням тварин)
- А тобі, Лісова Фея, ми обіцяємо, що будемо не тільки пам'ятати про правила поведінки в лісі, але і виконувати їх.
Голос Феї: Дякую вам, мої юні друзі, до побачення, до нових зустрічей.
(Діти прощаються з феєю.)
- А я вам пропоную на згадку про нашу зустріч з лісом зробити красиву осінню композицію.
(Під музику, діти беруть листочки, і виконують колективну роботу на тонованому папері.)
- Діти, сподобалося вам наше подорож в осінній ліс? Що найбільше вам запам'яталося? Будь лісових мешканців ми зустріли?
- Ви мене порадували тим, що запам'ятали всі правила поведінки в лісі. Але головне не тільки їх знати, але й дотримуватися.
(Діти під музику виходять із залу).