Реклама












Конспект НСД в середній групі «Дім»


Автор: Ляліна Любов Михайлівна, вихователь МБДОУ «Дитячий садок №75 «Гвоздичка» місто Набережні Челни Республіки Татарстан

Опис матеріалу: Пропоную вам конспект безпосередній освітньої діяльності для дітей середньої групи (4-5 років)

По темі: «Будинок». Даний матеріал буде корисним для вихователів середньої групи. Це конспект пізнавального заняття, спрямованого на виховання дбайливого ставлення до оточуючих, знайомство з правом на життя.

Конспект безпосередній освітньої діяльності в середній групі «Дім»

Інтеграція освітніх галузей: «Здоров'я», «Пізнання», «Комунікація», «Читання художньої літератури», «Безпека».

Мета: познайомити дітей з правом на життя в своєму будинку.

Завдання:

Освітні: Знайомити дітей з правами та обов'язками; сприяти розвитку уявлень про те, що будинок, це не тільки будівля, а те, що оточує нас.

Розвиваючі: Розвивати увагу, логічне мислення, пам'ять, допитливість.

Мовленнєві: Розвивати зв'язне мовлення, збагатити словник дітей: здоров'я, «Квітка правознавства», конвенція.

Виховні: Прищеплювати потребу радувати близьких добрими вчинками, дбайливим ставленням; розвивати конструктивні здібності.

Демонстраційний матеріал:

- Ілюстрації із зображенням тварин.

- Ілюстрації із зображенням будівель.

- Ілюстрації із зображенням меблів.

- Дерев'яний конструктор на кожну дитину.

Методичні прийоми:

Физкульминутка «Дощик», ігрові прийоми, бесіда-діалог.

Хід НСД:

Вихователь: Хлопці, до нас в гості прийшов Чебурашка. Йому нудно стало жити одному в телефонній будці, і він прийшов порадитися снами. Що йому робити?

Вихователь: Ви маєте рацію, йому потрібен будинок, де буде багато друзів. Адже кожен має право жити в своєму будинку. Діти, а як ви думаєте, що таке «БУДИНОК»?

Вихователь: вірно, будинок - це місце ,де ми живемо.

Гра «Хто, де живе?

Вихователь: Діти, де живе ведмідь в барліг, лисиця - у норі, собака - у буді, птах - в гнізді, в шпаківні, бджілка - у вулику, риби - у воді, а людина - в будинку.

Вихователь: У будинку поруч з вами живуть найближчі люди. Хто живе разом з вами?

Відповіді дітей.

Вихователь: Сім'я, близькі люди, рідний дім - це найдорожче , що є у людини. Звичайно, ви схожі на своїх тат, мам, бабусь, дідусів, братів, сестер. А як ви думаєте, навіщо людям потрібна сім'я?

Вихователь: Вірно, щоб жити разом, допомагати один одному, радіти разом, разом вирішувати спільні питання. Не дарма кажуть: «Не потрібен і клад, коли в сім'ї лад».

Вихователь: Діти, а чим ви можете допомогти своїм близьким будинку?

Вихователь: Звичайно, прибрати іграшки, помити підлогу, помити посуд, протерти пил, налити бабусі чай. Це зовсім не складно, за те скільки радості ви принесете своїм близьким. Діти, а ще для чого потрібен будинок?

Вихователь: Звичайно, сховатися від дощу, снігу, спекотного сонця. Вдома ти відпочиваєш після прогулянки, святкуєш день народження, приймаєш гостей, дивишся телевізор, читаєш улюблені казки. Але у кожної людини свій будинок.

Гра «Що з чого зроблено»

Вихователь: Якщо будинок зроблений з дерева - він дерев'яний, з цегли - цегляний, з панелі - панельний, з соломи - він солом'яний, якщо в будинку багато поверхів - він багатоповерховий, якщо один поверх - одноповерховий.

Вихователь: Щоб у домі було затишно жити , потрібна меблі.

Гра «Опиши свою кімнату».

Физминутка: «Дощик»

Крапля раз, Крапля два,

Дуже повільно спершу.

А потім, потім, потім

Все бігом, бігом, бігом.

Ми парасольки свої розкрили,

Від дощу себе вкрили.

Стрибок на шкарпетках, руки на поясі.

Ще один стрибок.

4 стрибка.

8 стрибків.

Розвести руки в сторони.

Зімкнути руки над головою півколом.

Конструювання:

Вихователь: Хлопці, а хочете для Чебурашки побудувати будинок, щоб до нього могли прийти друзі, попити чай з цукерками, пограти.

Робота дітей.

Вихователь: Молодці, тепер у Чебурашки є свій будинок, іон запрошує вас до себе в гості.