Автор: Асаева Катерина Сергіївна, вихователь ГБОУ гімназії №402 їм. Алії Молдагуловой (дошкільне відділення) ВАО, р. Москва
Опис матеріалу: пропоную вам конспект безпосередньо освітньої діяльності з розвитку мовлення для дітей середнього дошкільного віку (можна використовувати і в групі старшого дошкільного віку) по темі «Складання описового оповідання за іграшці-персонажу Домовичок Кузя». Даний матеріал буде корисним для вихователів середнього і старшого дошкільного віку. Цей конспект навчального та пізнавального характеру, спрямований на розвиток зв'язковою монологічною мови; збагачення словникового запасу.
Інтеграція освітніх галузей: Пізнання, Читання художньої літератури, Фізкультура.
Завдання: розвивати зв'язне монологічне мовлення шляхом складання описового оповідання з використанням сюжетної іграшки (літературний персонаж - Домовичок Кузя); формувати вміння розуміти поставлене завдання; закріплювати навички правильної вимови; правильно регулювати темп і силу голосу; розвивати граматичний лад промови.
Попередня робота: читання казок про Домовенке Кузьке Александрової Т. В.
Демонстраційний матеріал: портрет Александрової Тетяни Іванівни (дитяча письменниця); книги про Домовенке Кузьо; сюжетна керамічна (або з іншого матеріалу) іграшка - Домовичок Кузя; іграшка - Баба Яга, скринька.
Методичні прийоми: ігрова ситуація (сюрпризный момент), бесіда-діалог, пізнавальна розповідь вихователя, розглядання ілюстрацій (портрет письменниці, книги про Домовенке Кузьо), фізкультхвилинка «Совушка-сова», «Раз, два, три, чотири, п'ять», читання віршів «Домовичок».
1. Пізнавальна розповідь вихователя про те, хто такий домовик, і про появу літературного персонажа Домовичка Кузі.
Вихователь: Хлопці, сьогодні до нас у гості прийшла Баба Яга. Прийшла вона не одна. Познайомитися з її другом ви зможете, якщо отгадаете загадку про це гостя.
Тихо-тихо, наче мишка
В хаті бігає хлопчисько
Дуже маленького зросту.
Хто ж він?
- Домовичок!
Вихователь: Правильно, це Домовичок. Подивіться, ось він!
Вихователь дістає зі скриньки іграшку - Домовичка.
Вихователь: Хлопці, ми вже познайомилися з цим героєм. Про нього ми знаємо з казок, які читали. Пам'ятаєте? Назвіть будь ласка ті історії про яких ми читали.
Діти називають. Якщо діти затрудняються назвати історії, вихователь нагадує.
Вихователь: Хлопці, перш ніж ми дізнаємося багато цікавого про Домовенке Кузьке, я розповім вам, хто такий ДОМОВИК. Ви знаєте, хто такий Домовик?
Відповіді дітей.
Вихователь: Хлопці, домовий - домашній дух. У старі часи будинкових називали по-різному (Дух-охоронець, , Запечник, Дідусь), але завжди з пошаною і повагою, намагалися задобрити його. При переїзді обов'язково звали будинкового з собою на нове житло.
Домовик охороняє будинок його господарів від бід і нещасть, стежить за порядком. Він піклується про те, щоб ніхто не сварився, не хворів. Домовик нікому не робить зла, іноді може лише пожартувати. Якщо раптом ви виявили, що зникла якась річ, значить домовик шаліт, перекладає речі з місця на місце. Тоді Домовика треба пригостити його чимось солоденьким: шматочком цукру, печивом або покласти трохи вершкового масла. І незабаром втрачена річ повернеться на місце. Домовик не видем, але його може побачити кішка, маленька дитина або літня людина. Домовик не любить безлад.
Зараз хлопці трохи відпочинемо.
Фізкультхвилинка.
Совушка, сова -
Велика голова.
На пеньку сидить,
Головою крутить.
Вічками хлоп-хлоп,
Ніжками топ-топ.
Ми зібралися в рівне коло,
Обернемося разом раптом.
А як скажемо «скок-скок-скок»,
Стрибнемо ляскаючи хлоп-хлоп.
Вихователь: Хлопці, подивіться, щось засумував наш гість. Нагадайте мені, хто це?
- Домовичок Кузька.
Вихователь: (говорить за Кузьку)
- Эгее-охо-х! детушки - лапочки! Ви мене чуєте? Я до вас в гості прийшов. Ви мене чекали?
- Так!
- Діти, відгадайте, звідки я прийшов до вас?
Відповіді дітей.
- Прийшов я з хатинки російської, теплою та затишною. Живу в хаті за грубкою , сплю згорнувшись я колечком. Я не кішка і не кіт. Я господар у домі - ось!
І жартівник я і витівник, кращий друг мій - старий віник !
Вихователь: Хлопці, а знаєте, чому Кузькін один старий віник?
- Ні.
Вихователь: Зараз Кузька розповість історію своєї появи.
КУЗЬКА (вихователь): Здрастуйте, мене звуть Домовичок - Кузька. Я смішний, симпатичний і зворушливий дитина, з копицею рудого волосся, що стирчать в усі сторони. Ніс у мене не кирпатий, а рот до вух, особливо коли сміюся». Я звичайний хлопчисько, тільки маленького зросту і у величезних постолах. Я дуже добрий і намагаюся допомогти кожному. Я оберігаю будинок від нещасть. Найбільше я не люблю, коли наді мною сміються, зі мною сваряться і б'ються. У мене є вірні друзі: Водяний, маленька Відьмочка, Баба Яга і Лешик.
Хлопці, ви багато чого про мене знаєте, тепер спробуйте самі скласти розповідь про мене. Але спочатку відпочинемо.
Фізкультхвилинка.
Раз, два, три, чотири, п'ять!
Будемо стрибати! (Стрибки на місці.)
Нахилився правий бік. (Нахили тулуба вліво-вправо.)
Раз, два, три.
Нахилився лівий бік.
Раз, два, три.
А зараз піднімемо ручки (Руки вгору.)
І дотянемся до хмаринки.
Сядемо на доріжку, (Присіли на підлогу.)
Розімніть ми ніжки.
Зігнемо праву ніжку, (Згинаємо ноги в коліні.)
Раз, два, три!
Зігнемо ліву ніжку,
Раз, два, три.
Ноги високо підняли (Підняли ноги вгору.)
І трохи потримали.
Головою похитали (Рухи головою.)
І всі дружно разом встали. (Встали.)
Після фізкультхвилинки діти складають описовий розповідь по іграшці - Домовичок Кузька.
Вихователь: Хлопці, ви молодці. Сьогодні постаралися. На закінчення нашого заняття я прочитаю вам вірш «ДОМОВИЧОК»
Тихо-тихо, наче мишка
В хаті бігає хлопчисько
Дуже маленького зросту.
Хто ж він? Все дуже просто:
Не гном і не дитина,
Не хлопчик-з-пальчик він,
А Кузька-домовичок -
Живе він у домі тім.
Хто сьогодні рано вранці
Витер калюжу з під крана?
Хто квіти полив з кухля,
Сміливий всю пил, склав іграшки?
Не гном і не дитина,
Не хлопчик-з-пальчик він,
А Кузька-домовичок -
Помічник в тім домі.
А коли б'ються тарілки,
Стіни в будинку всі трясуться -
Хто сказати вам щось хоче,
Розсердився і гуркоче?
Не гном і не дитина,
Не хлопчик-з-пальчик він,
А Кузька-домовичок
Гуркоче на весь будинок.
Як же з ним вам помиритися,
Тиші знову домогтися?
В блюдце молока налийте
І цукерок не пошкодуйте.
Не гном і не дитина,
Не хлопчик-з-пальчик він,
А Кузька-домовичок.
Сластьона він, притому.