Автор: Пінчук Світлана Омелянівна, вихователь «Дитячий садок №55» ЗАТ «НЛХК», р. Лесосибирск
Опис матеріалу: Пропоную вам конспект освітньої діяльності для дітей середньої групи (4-5 років) за темою «Моя сім'я». Даний матеріал буде корисним для вихователів середньої групи. Цей конспект пізнавального заняття, що дозволяє дітям уточнити поняття про сім'ю і її складі.
Мета: Формувати уявлення про сім'ю і її складі.
Завдання:
Освітні: Сформувати уявлення про сім'ю на прикладі людей та героїв казок, використовуючи їх заступники.
Розвиваючі: Розвивати увагу, пам'ять і логічне мислення.
Мовленнєві: Вчити складати, спираючись на наочність, пропозиції, погоджуючи їх з попередніми.
Виховні: Виховувати любов і пошану до своєї родини; викликати радісні емоції «пожвавлення героїв казок».
Демонстраційний матеріал:
Ілюстрація «Сім'я», конверт, три будиночки, кола-замінники (героїв казок), картинки для складання розповіді).
Методичні прийоми: ігрова ситуація, бесіда-діалог, гра Пояснювання, розглядання ілюстрацій, фізкультхвилинка гра «У місті царівна», робота з колами-замінниками, складання розповіді за малюнками, під читання вірша виконання рухів (пожвавлення героїв).
Вихователь. Хлопці, подивіться, скільки у нас сьогодні гостей. Давайте познайомимось
Діти по черзі називають своє ім'я і ім'я сусіда.
- Що у мене в руках? (аркуш паперу)
- Що можна робити з цим листом?
- Вам хочеться дізнатися, що на ньому намальовано?
- Давайте пограємо в пояснювання: я буду пояснювати, хто тут намальований, а ви - називати:
1. Самий сильний, завжди захистить, це батьки дітей, заробляє гроші, хто це? (тато).
2. У всіх одна, у кожного своя, це найближча і кохана людина на світі? (мама).
3. Любить казки, задає багато питань, любить грати, часто пустує? (дитина).
Показ картинки «Сім'я»
- Хлопці, а як одним словом можна назвати цих людей? А у вас є родина? Гра « Тато, мама, я .... от і вся моя сім'я»: передаючи паличку по колу, діти називають членів своєї сім'ї.
- Які слова вам хочеться сказати про свою сім'ю?
1 дитина:
Сім'я - це слово рідне
Скільки в нім світла, тепла і добра!
Як ми пишаємося своїми рідними,
За всі їхні заслуги, за всі їхні діла!
2 дитина:
Як очі материнські нас зігрівають,
Як сонця сяйво вони гарячі,
А руки батька від біди затуляють
Турбота рідних, як сонця промені!
З'являється дитина-Колобок.
Колобок:
Я Колобок, рум'яний бік.
Дуже швидко котився,
В гості до вас поспішав
І приніс я вам лист, вгадайте від кого?
Колобок вручає конверт, діти пропонують вихователю прочитати його.
Чекаємо вас з нетерпінням вже готове частування,
Уважніше дивіться, всіх нас швидко назвіть!
Діти називають героїв казок на картинках.
Вихователь. Хлопці, ви хочете в гості до казок? Тоді давайте самі перетворимося в казкових героїв у царівен і царевичів, а допоможе нам в цьому гра «Царівна»:
У місті царівна, царівна
Царівну звати Олена, Олена.
По місту ходила, ходила
Коштовних кільцем бриніла, бриніла.
Царевича маніла, manila:
«Іди сюди, царевич, ближче, ближче,
Так кланяйся царевич, нижче, нижче,
Вітайся царевич, міцніше, міцніше.
Цілуйся, помилее, миліше ...
- І вийшла у царевича і царівни прекрасна пара. Царівни вибирайте собі царевичів (дівчатка вибирають хлопчиків), а тепер можна вирушати в гості до казок.
Ось стоїть в лісочку дім, хто ж оселився в ньому?
На картці 3 кола різних розмірів коричневого кольору.
- Що за казкові герої живуть в цьому будиночку? (три ведмеді)
- Чи можна сказати, що тут живе сім'я? Чому?
Ось побудований новий будинок, хто господар у домі тім?
Підходять до іншого будинку, на картці три рожевих однакових за розміром кола.
- Що за казкові герої живуть в цьому будиночку? (поросята)
- Чи можна сказати, що тут живе сім'я поросят? Чому?
Тут ще побудований будинок, скільки жителів у ньому?
Підходять до іншого будинку, на картці 6 кругів різних розмірів і кольорів: сірий, зелений, червоний, темно-сірий, коричневий.
- Що за казкові герої живуть в цьому будиночку? (звірі з казки «Теремок»)
- Чи можна сказати, що тут живе сім'я? Чому?
- Хлопці. Подивіться, тут ще є картинки, візьміть собі по одному, розкажіть, що на них намальовано, з якої казки герої?
- Давайте всі разом складемо свою казку, використовуючи картинки (півник,
Діти складають казку, при необхідності вихователь допомагає.
- Чи можна сказати, що на галявині гуляє сім'я? Назвіть маму, тата і дитину.
- Чим раніше був курча? Ким він стане потім?
- Давайте відновлюємо наших героїв.
Під читання вірша діти виконують рухи.
Рано вранці я встаю ку-ка-ре-ку!
Голосно пісеньки співаю ку-ка-ре-ку!
Шпори є і гребінець ку-ка-ре-ку!
Ось який я півник! Ку-ка-ре-ку!
Курочко, курочко, курочка ряба
По двору йде жовтеньких ципляток за собою веде.
Ви не тікайте далеко, зернятка шукайте, ко-ко-ко!