Автор: Моргач Олена Валеріївна, соціальний педагог ОГБУСО «Реабілітаційний центр для дітей і підлітків з обмеженими можливостями» р. Іркутськ.
Опис матеріалу: Пропоную конспект безпосередньо освітньої діяльності для дітей в середній групі за темою «Продуктова битва». Даний матеріал буде корисним для вихователів середньої групи. Це заняття пізнавального характеру, спрямований на розширення знань про овочах і фруктах.
Цілі:
Освітні: Розширення знань про продукти харчування, формування узагальнюючих понять «Овочі», «Фрукти»
Розвиваючі: Розвивати зорове сприйняття, довільну увагу, логічне мислення.
Виховні: Розвивати вміння працювати в команді
Обладнання: картки з картинками овочів і фруктів (по 6 шт.)), картки «Знайди помилку», мішок з продуктами, макети продуктів, 2 каструлі.
Поділ учнів на команди
Хлопцям пропонується вибрати картки з картинками овочів і фруктів. Діти діляться на 2 команди: «Овочі», «Фрукти», в залежності, що зображено на картинці.
Представлення журі
«Дізнайся продукт».
1) Цей овоч - генерал,
Овочам усім командир.
Якщо ви його зварили,
Не забудьте зняти мундир! (Картопля)
2) Як на грядці під листок
Закотився чурбачок -
Зеленець гарненький,
Смачний овоч маленький. (Огірок)
3) Хоч чорнила він не бачив,
Фіолетовим раптом став,
І лисніє від похвал
Дуже важливий... (Баклажан)
4) Зелена товстуха
Одягла купу спідниць,
Стоїть тепер на грядці
Як балерина в пачці. (Капуста)
5) Її тягнуть баба з онукою,
Кішка, дід і мишка з Жучкою. (Ріпка)
6) Скинули з Егорушки
Золоті пір'ячко,
Змусив Егорушка
Плакати і без горюшка. (Цибуля)
7) Намисто висять червоні
З кущів на нас дивляться,
Дуже люблять ці буси
Діти, птахи і ведмеді. (Малина)
8) Він буває, діти, різний -
Жовтий, трав'яний і червоний.
То він гострий, то він солодкий,
Треба знати його звички.
А на кухні - голова спецій!
Вгадали? Це... (Перець)
9) Жупан на мені зелений,
А серце, як кумач.
На смак, як цукор солодкий,
На вигляд схожий на м'яч. (Кавун)
10) Кругла зазвичай, і красна, як зорька
В борщі, у салаті...Це... (Буряк)
За кожну отгаданную загадку -1 бал.
«Знайди помилку».
Педагог по черзі кожній команді пропонує виправити помилку. При цьому навмисно допускаються помилки у вигляді перепутанного назви продуктів (наприклад, картка з зображенням огірка називається морквою, ківі - лимон тощо). Діти повинні знайти помилки і виправити їх.
За кожне правильне виправлення - 1 бал.
«Чарівний мішечок»:
Діти розглядають і називають продукти, які лежать на столі (овочі, фрукти, хлібобулочні вироби, цукерки та ін). Потім ці продукти поміщають у мішечок. Діти по черзі відгадують по одному продукту з «чарівного мішечка», визначаючи його на дотик.
За кожен відгаданий продукт - 1 бал.
«Ми готуємо»:
Кожній команді дається завдання: відібрати («купити») в «магазині» макети продуктів, необхідних для приготування будь-якого страви (Борщ і компот). Кожен член команди повинен по черзі підбігти до столу, вибрати необхідний продукт і покласти його в каструлю. За кожен правильний продукт по балу за кожен правильний продукт - мінус один бал.
«Подивися і запам'ятай рецепт»
Педагог пропонує дітям подивитися на стіл і запам'ятати послідовність розкладених продукти. Потім продукти перемішуються в кошику. Завдання: підбігти до кошику, взяти по послідовності свій продукт і викласти на тацю.
За кожен правильно викладений продукт по балу за кожен правильний продукт - мінус один бал.
1. Бєляков Е. А. 365 розвиваючих ігор. - М.: Рольф, Астрис-прес, 1999.- 304с., з мал.
2. Максаков А.І., Тумакова Г.А. 'Навчайте граючись' - Москва: Просвітництво, 1983 - с.144
3. Стаття Лебедєвої Оксани Юріївни, вчитель СБО, «Використання ігрових методів і прийомів на уроках СБО».