Автор: Пономарьова Галина Ярославівна, вихователь, МБДОУ дитячий сад компенсуючого виду «Струмочок», р. Ноябрьск, ЯНАО
Опис роботи: пропоную вам конспект безпосередній освітньої діяльності для дітей середньої групи «Подорож по станціях». Даний матеріал буде корисним для вихователів середньої групи для підсумкового заняття в кінці навчального року.
Мета: узагальнити знання дітей до кінця навчального року за РЕМП і пізнавального розвитку.
Завдання:
Освітні: закріпити знання дітей про цифри, геометричні фігури; узагальнити знання дітей про тварин, пори року.
Розвиваючі: розвивати логічне мислення, пам'ять, увагу, спостережливість.
Мовленнєві: розвивати зв'язне мовлення, збагачувати словниковий запас дітей.
Виховні: виховувати любов до тварин.
Демонстраційний матеріал:
- набір чисел до 10;
- картки з геометричними фігурами;
- кольорові олівці;
- картинки із зображенням тварин (заєць, лисиця, собака, вовк, ведмідь, півень);
- набір геометричних фігур для кожної дитини;
- ілюстрації із зображенням пір року;
- набір картинок для гри «Четвертий зайвий».
Методичні прийоми: ігрова ситуація, бесіда-діалог, розглядання картинок, продуктивна діяльність дітей, аналіз.
Діти, ви любите подорожувати?
На чому любите подорожувати?
Сьогодні я хочу запросити вас у подорож на чарівному поїзді.
Вирушаємо:
Вагончики, вагончики.
По рейках торохтять,
Везуть нас у подорож
Компанію хлопців.
Діти: «чух - чух - чух!»
Діти, ми з вами приїхали на станцію «Математична», виходите з вагончиків.
Тут ми з вами пограємо в гру «Цифри заблукали»
На фланелеграфе - натуральний ряд чисел.
Діти, закрийте очі. Відкрийте.
Яка цифра заблукала?
Назвіть парні і непарні числа?
І ще одна математична гра «Зарисуй геометричну фігуру певним кольором»
Діти отримують аркуш паперу, на якому намальовані геометричні фігури.
Трикутник - зеленим кольором, чотирикутник - червоним, коло - синім.
На цій станції ми з вами виконали всі завдання. Сідайте на потяг і вирушаємо далі.....
Діти, ми з вами приїхали на станцію «Лісова»
Тут нам потрібно розгадати загадки.
Нехай я занадто длинноух,
Але зате і слух за двох.
Даси капусти, я - гризун,
Пригрозишься, я - бігун.
Хто це? (Заєць)
Руда, хитра,
Курей тягає. (Лисиця)
З господарем дружить,
Будинок вартує,
Живе під ґаночком,
Хвіст колечком. (Собака)
Хто взимку холодну
Ходить злий, голодний? (Вовк)
Ходить влітку незграбно,
А взимку він смокче лапу. (Ведмідь)
Хвіст з візерунками,
Чоботи зі шпорами. (Півень)
Діти відгадують загадки, а вихователь виставляє картинки із зображенням цих тварин.
Діти, як називається казка, де живуть всі ці звірі? (Заюшкина хатинка)
1. Чому лисиця вигнала зайця?
2. Які звірі прийшли на допомогу?
3. Хто був 1, 2, 3, 4 ?
4. А кіт допоміг зайцю відігнати лисицю?
Діти сідають за столи. У кожного набір геометричних фігур, необхідний для викладання якого - небудь одного звіра.
На фланелеграфе виставлені зображення зайця, лисиці, ведмедя.
Вирушаємо далі.....
Тепер ми з вами приїхали на станцію «Чарівна поляна»
Гра «Коли це буває» ( читання віршів - дітьми)
Ліс, точно терем розписної,
Ліловий, золотий, багряний,
Веселій, строкатою стіною
Стоїть над світлою галявиною.... ( Бунін І.)
Якого часу року присвячені ці рядки?
Виставляється картинка із зображенням осені.
Білий сніг пухнастий
У повітрі кружляє
І на землю тихо
Падає, лягає. ( І. Суріков)
Про яку пору року йдеться у цьому вірші?
Виставляється картинка із зображенням зими.
Уж тане сніг, беруть струмки
У вікно повіяло весною
Засвищут скоро солов'ї
І ліс одягнеться листвою. ( А. О.плещеєв)
Якого часу року присвячені ці рядки?
Виставляється картинка з зображенням весни.
Здрастуй, літо!
Яскравим сонцем все зігріте.
В ліс зелений побіжимо,
На галявині полежимо. ( Ю. Копотов)
- Про яку пору року йдеться у цьому вірші?
- Виставляється картинка із зображенням літа.
- Після літа який час року настає?
Гра «Знайди зайвий предмет»
Кожен набір з 4-5 картинок відображає належність до будь - якої пори року, але одна з них іншого змісту.
Варіанти підбору:
4. Гриб, лист дерева жовтого кольору, дощові краплі, купальник.
Підсумок:
На чому подорожували?
На яких станціях зупинялися?
Про що нове дізналися?