Конспект оглядової пізнавально-екологічної екскурсії в середній групі «Осіння подорож по екологічній стежці»
Сценарій осінній екскурсії в середній групі ДНЗ
Конспект оглядової екскурсії розроблений і проведений з дітьми середньої групи (4-5 років)
Автор: Перевозчикова Ольга Олександрівна, вихователь МКДОУ №7 «Чебурашка» міста Мирного Архангельської області
Конспект оглядової пізнавально-екологічної екскурсії «Осіння подорож по екологічній стежці»
Пояснювальна записка. На території дитячого садка створена екологічна стежка. Це своєрідний навчально-просвітницький кабінет в природних умовах, що поєднує в собі можливості відпочинку, освіти і виховання. В якості об'єктів екологічної стежки нами були обрані: різні види порід дерев і чагарників, куточок незайманої природи, березовий гай, город, окремо ростуть лікарські рослини. Вибираючи маршрут подорожі по стежці, я використовую карту-схему (на якій зображені об'єкти екологічної стежки), Екологічний паспорт ДНЗ (в якому міститься багато пізнавальної інформації) і допомагає мені в подорожі Господар екологічної стежки «Дідок-Боровичок» (казковий лісовий персонаж). Уявляю вашій увазі конспект оглядової екскурсії, де ролі казкових персонажів «грають» батьки вихованців.
Завдання:
2. Активізувати пізнавальну діяльність дітей через створення проблемних ситуацій, постановка пошукових запитань і експериментування.
3. Розвивати допитливість дітей, кругозір, вміти робити висновки.
4. Систематизувати знання про об'єкти екологічної стежки.
Хід.
(Діти стоять на вулиці біля центрального входу)
Вихователь: Хлопці! Сьогодні ми з вами і нашими гостями здійснимо подорож по нашій «зеленою, чарівною стежкою». Ми часто подорожуємо по ній. Для чого, як ви думаєте?
Діти: Дивимося, що змінилося, може допомогти потрібно нашим зеленим друзям.
Вихователь: Територія дитячого садка - це заповідне місце. Що таке заповідник?
Діти: Це місце де не можна вбивати звірів, птахів, рубати дерева, рвати квіти.
Вихователь: Але ми ж не можемо весь час стояти і охороняти територію дитячого садочка, дивитися, щоб не рвали квіти і не ламали саджанці?! Що робити?
Діти: Паркан міцний зробити, натягнути мотузку, доброго сторожа запросити на роботу.
Вихователь: Діти, подивіться, хто з нами відправляється в подорож по нашій стежині?
Діти: Дідок-Боровичок - господар екологічної стежки.
Вихователь: Привітайтеся з ним. Ой, хлопці він щось на вушко хоче мені сказати. Можна я послухаю? (слухає) Дідок-Боровичок каже, хлопці, що для вас хтось кинув листа в поштову скриньку дитячого садка. Давайте подивимося. Ось воно! Хлопці, ви хочете дізнатися, від кого прийшов лист? (читає) «Дорогі діти середньої групи відгадайте, будь ласка, загадку і дізнаєтеся від кого цей лист:
Несу я врожаї,
Поля знову посіваю,
Птахів на південь відправляю,
Дерева роздягаю,
Я не торкаюся сосен
І Ялинок. Я ... (Осінь)
Правильно! Милі хлопці приходьте в гості до мене і моїм деревах. Адже дерева восени особливі, чарівні. Ви пізнаєте їх за спеціальними табличками. У кінці вашої подорожі вас чекає сюрприз!»
Вихователь: Ну що хлопці підемо стежкою шукати осінні дерева?
Подивіться уважно, біля якогось дерева ви бачите табличку? (Діти оглядаються і помічають табличку біля тополі. Всі разом підходять).
Вихователь: Хто знає, як називається це дерево?
Хором: Тополя.
Сова:
Хто знову прийшов сюди?
Немає спокою ніколи!
Вихователь: Лісі низький наш уклін! Здрастуй Совушка-сова.
Сова: А знаю, знаю. Ви відправляєтеся в гості до Осені. Я покажу вам дорогу далі, якщо ви відповісте на мої питання і пограєте зі мною.
Отже! Яка зараз пора року? (осінь)
А яка осінь - рання, золота або пізня? (пізня)
А який зараз осінній місяць? (жовтень)
А що ви про нього знаєте?
Вихователь: На Русі жовтень називали грязник, місяць осіннього бездоріжжя: дощі упереміш із мокрим снігом перетворюють грунт на брудне місиво. Жовтень сама середина осені. Він самий похмурий місяць осені, поріг зими, місяць крижаних дощів і мокрого снігу.
Сова: Правильно. А що ви знаєте про тополі?
1 дитина: Тополя - це високе струнке дерево. Воно прекрасно очищає повітря від пилу.
2 дитина: Тополиний листочок дуже гладкий і з нього легко змивається дощем міська пил.
3 дитина: Навесні на тополях набухають великі нирки. Потім вони розкриваються і з'являються пахучі блискучі листочки.
Сова: Молодці! А пограти зі мною ви можете?
Вихователь: Звичайно! Ми пропонуємо тобі виконати з нами фіз. хвилинку «Осінь»
«Між ялинових м'яких лап
Дощик тихо кап, кап, кап
Де сучок давно засох,
Виріс сірий мох, мох, мох!
Де листок до листка прилип,
З'явився гриб, гриб, гриб!
Хто знайшов його друзі?
Це я, це я, це я!
Сова: Спасибі вам хлопці вирушайте далі в дорогу за чарівною стежкою. (Діти прощаються з совою)
(Далі йдучи по стежці, діти знаходять табличку біля бузку. У бузку їх зустрічає Здравушка)
Здравушка: Привіт хлопці я Здравушка.
Скажіть, будь ласка, це дерево чи кущ? (кущ)
А чому? (у дерева один великий стовбур, у куща багато невеликих)
Як називається цей великий кущ? (бузок)
А що ви про нього знаєте?
1 дитина: Навесні зацвітає бузок і радує нас своїми бузковими, пахучими квітами.
2 дитина: З квіток бузку роблять ліки.
3 дитина: Біля бузку ми можемо гуляти скільки завгодно - це великий кущ, який приносить людині бадьорість і свіжість.
Здравушка: Пропоную підбадьоритися біля бузку - подихати.
Дихальна гімнастика (за вибором)
Здравушка: Молодці! А зараз я пропоную вам пограти в гру.
(по вибору інструктора з ФІЗО рухлива гра)
Здравушка: Спасибі вам хлопці порадували ви мене. А зараз вам пора вирушати в дорогу, адже Осінь чекає вас. Щасливої дороги!
(Діти прощаються з Здравушкой і вирушать далі в путь. Наступна табличка біля берези. Де дітей зустрічають Петрушка і російська Господиня)
Петрушка:
Здрастуйте, гості дорогі,
Дівки червоні і хлопці молодецькі!
Господиня: Добрий день бажані гості! Ласкаво просимо!
Петрушка: А ну-ка скажіть хлопці червонощокі, що це за дерево?
Діти: Береза!
Господиня: А що ви можете про нього розповісти?
1 дитина: Береза - це найкрасивіше наше дерево! Російський народ його дуже любить!
2 дитина: У берези дуже красивий стовбур з чорним малюнком.
3 дитина: Восени листочки на березі починають жовтіти спочатку нагорі, де повітря холодніше, а потім внизу.
Господиня: А чому дерево не падає?
Діти: Коріння тримають.
Петрушка: Вірно. Давайте перевіримо. Подивимося, як це відбувається. А ну-ка богатирі поміряємося силою русскою!
(Проводиться досвід «Корінь стійкості». Діти обхоплюють поруч ростуть берізки і перевіряють, стійкий чи корінь)
Петрушка: Молодці хлопці! Ну так що , корінь у дерев стійкий, міцно тримає дерево?
Діти: Так!
Господиня: Розповім-но я вам сьогодні хлопці, як у старовину на Русі народ збирався так один одному допомагав. Так, ось є у церковному календарі таке свято - Воздвиження. У народі говорили: «Сдвиженье тепло зрушує, а холод посуває» А хто-небудь з вас знає інші приказки про це свято?
Вихователь: Воздвиження осінь зими назустріч рухає.
Дитина: На Воздвиження перша бариня - капуста.
Петрушка: На Русі був звичай заготовляти по осені капусту, солити її на довгу зиму. А ви вмієте солити капусту.
Діти: Так!
(Проводиться фіз. хвилинка «Ми капусту солимо»)
«Ми січемо капусту, рубаємо!
Ми капусту солимо, солимо!
Ми капусту трьох, трьом!
Ми капусту тиснемо, тиснемо!
А потім ми капустку в рот кладемо! Ам!»
Господиня: Молодці, хлопці! А зараз ми проводимо в гості до самої Осені.
(Господиня і Петрушка ведуть дітей на ділянку, де їх зустрічає Осінь)
Осінь: Привіт хлопці! Нарешті - то ви до мене прийшли. Я дуже рада вас бачити. Відразу хлопці хочу попросити вас про допомогу. В городі поспіли овочі, а фрукти в саду. Але я до вас так поспішала, що всі їх розгубила по ділянці. Зберіть їх в будь ласка кошик.
Гра «Збери овочі і фрукти»
(Діти розходяться по ділянці і збирають урожай)
Осінь: Молодці хлопці! А хочете зі мною пограти? Порадувати мене російською народною грою «Каруселі».
«Ледве - ледве, ледве - ледве закружляли каруселі, а потім, потім, потім все бігом, бігом, бігом. Тихіше, тихіше не поспішайте. Карусель зупиніть. Стоп»
Осінь:
Так багато ви дізналися сьогодні
Але, напевно, втомилися
Я звичайно розумію вас
І всіх вас осінніми гостинцями пригощаю!
(Осінь роздає всім яблука і прощається з дітьми)