Автор: Пакскина Галина Володимирівна, вихователь, МКДОУ Дитячий садок № 26, місто Чехов
Пояснювальна записка: В даний час в Росії відбувається процес формування нової системи освіти молоді, переорієнтація на соціалізацію особистості, формування активної громадянської позиції, патріотичного свідомості. Патріотизм і громадянськість виступають як складові частини соціального і духовного розвитку людини. Виховання цих рис і якостей особистості здійснюється в ході організації різноманітної пізнавальної та практичної діяльності дітей і в роботі з батьками. Я вважаю, що дуже важливо, щоб діти якомога раніше зрозуміли, що велика Батьківщина - Росія, Російська Федерація, вона одна на всіх, хто народився на її теренах, полюбив її, хто докладає зусиль, щоб вона стала ще красивіше, багатше, стала б могутньою державою. І кожному з нас треба вміти бути їй корисним. А для цього треба багато знати і вміти; з дитинства здійснювати такі справи, які були б на благо свого дому, дитячого садка, міста, а надалі - і на благо всієї країни.
Представлений конспект є авторською розробкою, побудований у відповідності з дидактичними і общепедагогическими принципами:
• Принцип безперервності (заняття було побудовано на основі попередніх спільних дій вихователя і дітей).
• Принцип активності (підтримувалася мотивація та інтерес).
• Принцип доступності (відповідність віковим особливостям).
• Принцип психологічної комфортності
Освітня область: «Пізнання»
Інтеграція освітніх галузей: «Комунікація», «Соціалізація», «Музика», «Соціалізація», «Художня творчість», «Читання художньої літератури», «Фізична культура».
Мета: Виховувати у дітей інтерес до історії своєї країни, почуття любові та гордості за свою країну. Познайомити дітей з символікою країни: прапор, герб, гімн. Дати поняття, що багато ігри створені народом так само, як пісні і казки. Познайомити з деякими з їх, викликати бажання грати в них на прогулянці і вдома, розвивати спритність, швидкість реакції. Створити радісний настрій, розвивати інтерес до пізнавальної діяльності, до спільної з батьками діяльності.
Попередня робота: розучування з дітьми пісні «Разом весело крокувати», хороводу «У полі берізка стояла», віршів про пори року, прислів'їв про Батьківщину. Перегляд слайдів: березового гаю, державної символіки. Бесіди з батьками.
Матеріал: слайди, телевізор, папір (біла, синя, червона), клей, м'яч, паперовий голуб, повітряні кулі (червоний, синій і білий).
Вихователь: І настало літо - чудова пора. Ви, хлопці, будете засмагати, подорожувати, у вас буде багато захоплюючих справ і як завжди поруч рідні люди, і сьогодні вони з нами.
Звучить музично-ритмічна композиція «Разом весело крокувати», муз. Ст. Шаїнського, сл. М. Матусовського
(ходьба змійкою по групі з батьками за вихователем)
Всі сідають на стільці
Вихователь: Молодці! Ось які ми дружні дружні! А хто скаже назву міста, в якому ми живемо?
Діти: Чехів!
Вихователь: А як називається наша країна?
Діти: Росія!
Вихователь: Все це і є Батьківщина, то є рідне місце. Послухайте, будь ласка, вірші про Батьківщину.
(звучить вірш «Батьківщиною зветься...»). Додаток №1
Вихователь: Ні одне місце на Землі не може зрівнятися з красою землі руської. У будь-який час року гарна природа. І вірші, і пісні про неї люди складають.
Дитина: «Влітку»
Зарум'янилися вишня і слива,
Налилася золотиста жито,
І як море хвилюється нива,
І в траві на луках не пройдеш.
Сонце ходить високо над зводом
Розпечених від спеки небес,
Пахне липа запашна медом,
І шумить повний сутінку лісу... (Автор: Н. Греків)
Батьки: «Весна» (уривок) (читає мама)
У вікно повіяло весною.
Засвищут скоро солов'ї,
І ліс одягнеться листвою!
«Перший сніг» (В. Бурсов) (читає тато)
- Подивіться-но, хлопці,
Все навколо покрила вата!
А у відповідь пролунав сміх:
- Це випав перший сніг.
Не згодна тільки Люба:
- Це зовсім не сніжок -
Дід Мороз почистив зуби
І розсипав порошок.
Читає мама:
Землі руські широкі, неосяжні,
Кожен день хороший, і пригожий,
Їдь за моря - океани -
Краще Росії ти не знайдеш!
Все чудово: земля і небо,
І поля, і ліси, і луки,
Золоті моря хліба -
Ні, Росія, дорожче тебе.
Вихователь: (задає питання мамам) Хто знає і назве дерево, яке у слов'ян здавна вважалося священним?
Мами: Береза
На екран проектується фото березового гаю
«Береза» (С. А, Васильєвої) (читає тато)
«В білих платтячках подружки
З російської зросли землі.
На лісовій стоять узліссі,
Листя в коси заплели.
У травні розсипом сережок
Їх прикраситься вбрання
Багато які доріжок,
Я завжди березі радий».
Вихователь: На Русі вихваляли березу в піснях, хороводах. Давайте і ми з вами пригадаємо російську народну пісню «У полі берізка стояла».
Діти з мамами в хороводі виконують російську народну пісню «У полі берізка стояла».
Вихователь: Продовжимо розмову про нашу Батьківщину. Як ви вже сказали, наша країна називається Росією, Російською Федерацією. На Землі багато різних країн. Мами назвіть, будь ласка, основні символи нашої країни. (Герб. Прапор. Гімн)
На екран проектується фрагмент з мультсеріалу (про країну) «Гора самоцвітів»
Після перегляду батьки розповідають і показують зображення
Слайд №1 Герб нашої країни.
Батьки: У нас дуже гарний герб. На ньому зображений двоголовий орел на тлі червоного щита. Це дуже древній герб. Він з'явився понад 500 років тому. Герб - емблема держави, він зображується на друку, паспорті, грошових знаках, документах.
Слайд №2 Прапор нашої країни.
Мама: Російський прапор - триколірний полотнище з білою, синьою і червоною горизонтальними смугами. Є різні версії. За однією, це єдність моря, землі і неба. З іншого - це співдружність трьох слов'янських народів. За третьою - кольори прапора символізують: білий - віру, чистоту; синій - небо, благородство, вірність; червоний - героїзм, відвагу, сміливість. Є й така версія: білий колір символізує віру, синій - надію, а червоний - любов.
Слайд №3 Гімн нашої країни.
Батьки: Гімн - теж символ нашої держави. Музику гімну написав композитор Олександр Васильович Александров, а слова - поет Сергій Володимирович Міхалков. А ще Сергій Михалков написав дуже багато віршів для дітей.
Вихователь читає уривок з творів «Дядя Стьопа», «А у вас?», «Фома», «Про мімозу». Батьки разом з дітьми відгадують.
Вихователь: А зараз ми послухаємо Державний гімн-урочисту пісню нашої Батьківщини. Запам'ятайте, що гімн держави потрібно слухати стоячи.
Сьогодні, друзі, ми повинні почути
Головну пісню нашої країни.
Вона називається коротко - Гімн
Звучить музичний фрагмент (1-й куплет) Державного гімну Російської Федерації, муз. А. В. Александрова, сл. С. В. Михалкова.
Всі встають.
Вихователь: Хлопці, а тепер спробуйте згадати і розповісти про Батьківщину та російською народі прислів'я. Якщо будете затрудняться, можна запитати поради у батьків.
Діти: «улюблена Батьківщина - це мати рідна», «На чужій стороні і весна не красна», «Жити - Батьківщині служити», «Вся Російська земля починається з Кремля».
Батьки: «Рідний край - серцю рай», «Немає у світі краше Батьківщини нашої»,
«Людина без Батьківщини, що соловей без пісні», «Одна в людини мати, одна у нього і батьківщина», «У народу один будинок - Батьківщина», «В якомусь народі живеш, того звичаю і тримайся», «За морем тепліше, а у нас світліше (веселіше)
Вихователь: І ми сьогодні з вами виготовимо ескіз прапора нашої Батьківщини.
Продуктивна діяльність педагога, дітей і батьків.
(Після завершення педагог пропонує дітям розмістити свої творчі роботи на спеціально організованій виставці «Символіка моєї країни»)
Вихователь: Так, російський народ ворогів собі не шукали, друзями дорожили. Берегли свою землю. На святкових гуляннях затівали ігри, танці. А тепер згадаймо, як грали наші прадідусі.
Вихователь: Збираємося на прогулянку!
Всі разом виходять на ділянку
Вихователь: Зараз я пропоную вам пограти в старовинні російські гри «Струмочок», «У діда Трифона», «Вышибало», «М'яч до верху». Додаток № 2
Батьки з дітьми розбиваються по групам і беруть участь в іграх
Вихователь: Герб, гімн та прапор - це символи Росії, які є у кожної держави. Але є символи, які єдині для всіх країн. Один з них - символ миру. Символом миру називають білого голуба, який несе мир, щастя, благополуччя. Ось кулі кольору прапора Росії. Я прив'язала голуба до кульок, відпустимо його. І нехай він ширяє в небі Росії, як символ миру на всій землі.
Батьківщиною зветься...
Є таке чудо:
Край, навік коханий,
Над річкою під кленом
Отчий дім рідний...
Бачачи це чудо,
Серце гаряче б'ється,
У житті це диво -
Батьківщиною Зветься!..
Є таке слово,
Немає його дорожче:
У ньому - поля і гори,
У ньому - сади і гаї...
Згадавши це слово,
Серце солодко б'ється,
У житті це слово -
Батьківщиною Зветься!
«Вышибало»
Для гри в вишибалу необхідна досить простора рівний майданчик і м'яч середнього розміру. Грати в неї можна компанією від трьох осіб, але набагато цікавіше грати великою компанією. Тоді від м'яча складніше ухилитися «Вишибали» (двоє вибираються считалкой або добровільно) встають з двох сторін майданчика, відстань від одного до іншого залежить від ширини площадки або просто від настрою. «Вышибаемые» встають в центрі. Завдання які вибивають: перекидаючись м'ячем, потрапити їм у вышибаемых гравців. Ті, в свою чергу, повинні намагатися ухилитися. Гравець, якого витурили, вибуває з гри (відходить вбік). Але його можуть "врятувати" його товариші, якщо їм вдасться зловити м'яч в руки. Ловити м'яч можна тільки на літа, ні в якому разі не від землі. Хто спіймав м'яч від землі - вибуває. Якщо вибито кілька осіб, то гравець, який спіймав м'яч, сам вибирає з них те, кому слід повернутися в гру. Коли в команді "вышибаемых" залишається один гравець, то він повинен ухилитися від м'яча стільки разів, скільки йому років. У випадку удачі вся його команда повертається в гру, в іншому випадку команди міняються місцями.
«М'яч до верху»
Учасники гри стають у коло, ведучий йде в середину кола і кидає м'яч зі словами: «М'ячик догори!» Грають у цей час намагаються якомога далі відбігти від центру кола. Ведучий ловить м'яч і кричить: «Стій!» Всі повинні зупинитися, а ведучий, не сходячи з місця, кидає м'яч у того, хто стоїть ближче всіх до нього. Заплямований стає ведучим. Якщо ж він промахнувся, то залишається знову ведучим: йде в центр кола, кидає м'яч догори - гра триває.
Правила гри. Ведучий кидає м'яч як можна вище. Дозволяється ловити м'яч і з одного відскоку від землі. Якщо хтось з гравців після слова: «Стій!» - продовжував рухатися, то він повинен зробити три кроки в бік ведучого. Грають, тікаючи від ведучого, не повинні ховатися за зустрічаються на шляху предметами.
«У дядечка Трифона».
Діти встають у коло, беруться за руки. В центрі знаходиться ведучий. Гравці ходять по колу і говорять співуче слова:
У дядечка Трифона
Було семеро дітей,
Семеро синів:
Вони не пили, не їли,
Один на одного дивилися.
Разом робили, як я!
При останніх словах всі починають повторювати його рухи. Той, хто повторив руху краще за всіх, стає ведучим. Правила гри. При повторенні гри діти стоять у колі, ідуть у протилежну сторону.