Автор: Сичова Тетяна Миколаївна, вихователь МБ ДНЗ «Дитячий сад №153», Рязань р.
Опис матеріалу: Даний конспект може бути корисним для вихователів і батьків. Цей матеріал спрямований на розвиток зв'язного мовлення і емоційної чуйності на утримання російських народних казок.
Інтеграція освітніх галузей «Пізнання», «Комунікація», «Соціалізація», «Читання художньої літератури».
Мета: Залучення дітей до витоків російської народної фольклору через казку.
Завдання:
1. Продовжувати вчити дітей розуміти образний зміст і ідею казок;
2. Стимулювати бажання придумувати нові епізоди, фрагментів до казок;
3. Закріплювати вміння загадувати і відгадувати загадки, побудовані на описі;
4. Розвивати емоційну чуйність на зміст казок з допомогою передачі голосу і характеру персонажів.
Матеріал: три картинки з епізодами казок «Колобок», «Лисичка з скалочкой», «Заюшкина хата»; «чарівний» мішечок; бубон; музичний супровід.
- Здрастуйте, гості дорогі! Проходьте, проходьте, рассаживайтесь зручніше.
Дай Бог,
Хто в нашому будинку. -
Здоров'я дорогим гостям,
Так милим детушкам.
- Зручно вам? (так). Тоді слухайте уважно:
Як не в морі-океані,
Не на острові Буяні
Стоїть терем-теремок
На дверях висить замок.
Ми замочок отопрем -
Казку в гості покличемо!
Слухай тихо і дивись...
Казка, в гості приходь.
(слова супроводжуються тихій російською народною мелодією)
- Зараз, я покажу вам картинку, а ви вгадайте, з якої це казки.
(це з російської народної казки «Колобок»)
- Молодці! А давайте розповімо нашим гостям, що або якийсь епізод з казки намальований. А що було до цього, а що потім?
Йде розповідання казки кількома дітьми.
(Так само працюємо з епізодами з казок «Лисичка з скалочкой», «Заюшкина хатинка»)
Під час розповідання прошу дітей, емоційно змінюючи інтонацію, голос зображати звірів. Наприклад:
- Заспівай пісеньку колобка для зайчика!
- Як лисичка просила курочку за скалочку?
- Удай плаче зайчика?
- А які російські народні казки ви знаєте?
Вправо-вліво повернися,
У новій казці опинившись.
(«Маша і ведмідь», «Ріпка», «Рукавичка», «Курочка Ряба», «Вовк і семеро козенят», «Бичок смоляний бочок», «Гуси-лебеді», «Баба Яга»)
- Ай, да молодці!
Що ж, хлопці всі сидимо?
Аль грати ми не хочемо?
Виходьте, веселіше.
Так давай грати швидше!
А гра у нас така
«Бабка Йожка», ох яка!
Опис гри:
В середину кола постає ведучий - Бабка Йожка. В руках у неї помело. Навколо бігають грають і дражнять її:
Бабка Йожка,
Кістяна ніжка
З печі впала,
Ногу зламала,
А потім і каже:
- У мене нога болить.
Пішла вона на вулицю -
Роздавила курку.
Пішла вона на базар -
Роздавила самовар.
Бабка Йожка скаче на одній нозі і намагається кого-небудь зачепити «помелом».
До кого доторкнеться той і завмирає. (Під російську народну мелодію)
Можна вибрати 2-3 бабок Єжек
Після того як діти сіли, вихователь:
Всім видно, всім чути,
Всім місця вистачило?
Приготуйте вушка, вічка
Загадаю вам загадки.
Ходжу в пухнастою шубці,
Живу в густому лісі.
У дуплі на старому дубі
Я гризу горішки.
(білка)
Без рук, без топоренка
Побудована хатинка.
(гніздо)
Сидить дівчина в темниці,
А коса на вулиці.
(морква)
(Чується веселий сміх з мішка)
- Що ж ви, діти так смієтеся? Не ви, а хто ж?
Що за диво -
Скік та скок.
Гляньте, стрибає мішок!
- Ой, та я зовсім забула. Він же у мене чарівний. Ось прокинувся і пограти з вами хоче. Давайте розв'яжемо його так подивимося, що в ньому? (відкриваємо)
Бубон тут лежить,
Чекає, коли його візьмемо
Так грати скоріше підемо.
Гра з бубном
Опис гри:
Діти передають бубон з рук в руки і промовляють лічилочку:
Ти котись веселий бубон
Швидко, швидко по руках.
У кого веселий бубон
Той загадку скаже нам.
Дитина, на якому закінчилася лічилки, загадує загадку на будь-яку тему, а діти відгадують.
(Гра проводиться 5-6 разів, а потім можна просто запитати будь-якого дитини)
- Спасибі тобі, мішок, за гру.
Ви тихенько проходите
Так гостей дякуйте.
За добрі очі
За ласкаві слова.
Тільки діти хотіли «спасибі» сказати, як мішечок хихикати став:
Я ж мішечок не простий
І зовсім я не порожній.
Ти зазирни глибше,
Там сюрприз лежить всередині.
(Вихователь дістає пиріжок)
Як для вас мої друзі,
Наварила, напекла,
П'ятдесят аж пирогів -
Не знайти їдців!
Господиню потешьте -
Пирогов мої поїжте!
Не червона хата кутами, а красна пирогами!
Йде частування пирогами.
1. Виховання духовності через прилучення дошкільнят до традиційної святкової культури російського народу /авт.-упоряд.: Г.А.Антонова, О. М. Єльцова, Н. Н. Миколаєва. - СПб.: ТОВ «ВИДАВНИЦТВО «ДИТИНСТВО-ПРЕС», 2012. - 336 с.