Автор: Сотникова Валентина Миколаївна - вчитель-логопед муніципального автономного дошкільного навчального закладу «Центр розвитку дитини - дитячий садок № 33 «Веселка» р. Губкін, Бєлгородської області
Основний вид діяльності дітей дошкільного віку - гра, в процесі якої розвиваються духовні й фізичні сили дитини. Крім того, гра - це спосіб засвоєння суспільного досвіду. Проведення логопедичних занять, об'єднаних єдиним ігровим сюжетом, дозволяє дітям успішніше освоїти досліджуваний матеріал і підтримувати високу працездатність протягом усього заняття.
Мета: 1. Закріпити знання дітей про свійських тварин та їх дитинчат, про те, яку користь вони приносять людині.
2. Активізувати словник дітей назви дитинчат тварин. Вчити складати описові розповіді про тварин від першої особи.
Закріплювати вміння утворювати іменники родового і знахідного відмінків.
3. Розвивати стійкість уваги.
4. Виховувати дбайливе ставлення до тварин.
Обладнання: шапочки і маски домашніх тварин, малюнки свійських тварин та їх дитинчат, дитячий посуд, макет телевізора, мнемотаблица.
1. Логопед. Сьогодні день народження котика Кузі. Кішка запрошує всіх домашніх тварин та їх дитинчат на свято. Зараз ми перетворимося в домашніх тварин за допомогою шапочок і масок. Спочатку відгадайте загадки:
Я скачу швидше вітру, хвіст і грива у мене
Відгадайте, хто ж я?
Діти. Кінь.
Логопед. Хто дитинча коні?
Діти. Лоша.
Логопед. Олена правильно відгадала загадку, вона буде конем. Вибери собі коня. Відгадайте такі загадки:
На ланцюга сиджу, будинок хазяйський сторожу (собака)
Ніс п'ятачком, хвіст крендельком (свиня, порося)
«Ме-ме-ме» - я співаю дзвінко, і колю рогами колко (коза)
Я велика і рогата, парним молоком багата (корова)
Шуба тепла на мені і співаю я: «Бе-бе-бе» (вівця)
Логопед. Ви правильно відгадали всі загадки. Одягайте шапочки домашніх тварин, вирушимо в гості до кішку з котеням.
(Кішка з кошеням зустрічають гостей і просять всіх представитися)
Діти. Я кінь з лошам. Я корова з телям. Я свиня з поросям...
2. Дидактична гра «Домалюй тварина»
Логопед. Кошеня довго чекав гостей і намалював портрети тварин та їх дитинчат. Подивіться, чи все він намалював правильно?
Діти. Немає.
Логопед. Візьміть олівці і домалюйте відсутні частини тіла.
Що домалювала корова?
Дитина. Я домалювала хвіст.
Логопед. Що домалював порося?
Дитина. Я домалював вухо.
Логопед. Що домалювала коза?
Дитина. Я домалювала роги і т. д.
3. Логопед. Кішка з кошеням запрошують вас до святкового столу. Які ви приготували частування для гостей?
Кішка. Корові і теляті - сіно.
Кошеня. Собаці і цуценяті - кісточки.
Кішка. Коня і лоша - овес.
Кошеня. Свині і поросяті - картоплю.
Кішка. Козі і козленку - травичку.
Логопед. Дуже смачні частування. Що ти робиш, корова?
Дитина. Я жую сіно.
Логопед. Що ти робиш, собака?
Дитина. Я гризу кісточку.
Логопед. Що ти робиш, кішка?
Дитина. Я лакаю молоко.
Логопед. Що ти робиш, кінь?
Дитина. Я жую овес.
4. Фізкультхвилинка «Дітки загубилися»
Логопед. Запрошую всіх гостей на галявинку, пограємо в гру.
Вийшли мами погуляти, своїх діток показати
Дружно ноги піднімають, головою своєї кивають
Побігли по доріжці, не потомляться наші ніжки
(Діти виконують рухи, рухаючись по групі)
Налетіла хмаринка темна, весняний грім загримів
Наші дітки злякалися, по галявині розбіглися
(Діти бігають по групі і ховаються в різних місцях)
Знову сонечко сяє, і гуляти всіх запрошує
Стали мами діток кликати, малюків своїх шукати
Логопед. Корова, клич свого теляти.
Дитина. Му - у-у!
Логопед. Кличте мами своїх діток. Дітки, подавайте голосу і подбегайте до своїх мамам.
5. Описові розповіді про тварин від першої особи.
Логопед. Прошу всіх гостей підійти до телевізора. Щоб ви краще дізналися один про одного, пропоную розповісти про себе за допомогою мнемотаблицы:
1) Хто ви
2) Де живете
3) Який ваш зовнішній вигляд
4) Чим харчуєтеся
5) Хто дитинчата
6) Яку користь людині приносите
Логопед. Хто хоче розповісти про себе з телевізора?
Дитина. Я кінь. Живу поруч з людиною в стайні. У мене чотири ноги з копитами, довгий хвіст і пухнаста грива. Я їм овес, траву, сіно. Мої дитинчата - лошата. Я воджу вантажі у возі, пашу землю, катаю верхи.
(Діти складають описові розповіді про інших тварин)
6. Підсумок заняття.
Логопед. Пора вирушати додому. Давайте подякуємо кішку і кошеня за гостинність. Скажіть, що вам найбільше сподобалося на святі?
Діти. Мені сподобалося домалювати малюнок.
Мені сподобалося, як кішка пригощала мене кісточкою.
Мені сподобалося розповідати про себе.