Автор: Булдыгина Ольга Михайлівна, вчитель-логопед МКДОУ "Дитячий сад комбінованого виду №11 "Сонечко" р. Фролово
Опис: пропоную вашій увазі конспект проведення спільної безпосередньо освітньої діяльності з дітьми старшого дошкільного віку з загальним недорозвиненням мовлення (III рівень мовного розвитку) по темі: «Білий сніг пухнастий..."» Даний матеріал буде корисним для вихователів логопедичних груп. Це конспект пізнавального заняття, спрямованого на виховання інтересу до навколишнього світу і розвитку допитливості у старших дошкільників.
Інтеграція освітніх галузей "Пізнання", "Комунікація","Соціалізація", "Читання художньої літератури","Художня творчість"
Мета: Формування лексико-граматичного ладу мовлення, розвиток слухового уваги, розвивати вміння відповідати на запитання пропозицією.
Завдання.
Корекційно-освітні:
· Ознайомити дітей з різними властивостями снігу ( холодний, тане, можна ліпити, перетворюється на воду
Корекційно-розвиваючі:
· Розвиток вищих психічних функцій (слухове сприйняття, зорове сприйняття, логічне мислення)
· Розвиток почуття ритму
· Розвиток координації мовлення з рухами
Виховні завдання:
· Формування особистісних якостей (витримка, увагу, посидючість)
· Розвиток навичок охайності і акуратності
· Виховання активності і самостійності
Логопед: Хлопці, сьогодні вранці, прийшовши в дитячий садок я зустріла листоношу, і він дав мені ось цей конверт. Давайте його відкриємо і подивимося, що там .
Читаю лист від Діда Мороза
"Здрастуйте, хлопці! Пишу Вам листа з далекої півночі, де холодно і багато снігу. Запрошую вас до себе в гості".
Логопед: Ну, що хлопці, підемо в гості. А ось і план за яким ми знайдемо його терем. Треба зробити 3 кроки наліво, 3 кроки вперед, крок 1 направо, 4 кроки вперед, 2 кроки наліво. Хлопці, ось ми і прийшли. А де ж Дід Мороз?
Діти: Так ось же він.
Дід Мороз: Ласкаво просимо!
(діти сідають на стільчики)
Логопед: Хлопці, скажіть, яка зараз пора року
Діти: зима
Логопед: За якими ознаками ми визначаємо , що зараз зима?
Діти: холодно, на деревах немає листя, дмуть холодні вітри, сонце мало світить, світить, але не гріє.
Логопед: На землі лежить білий, пухнастий ...
Діти: сніг
На столі на кожну дитину тарілочка зі снігом.
Логопед: Хлопці, подивіться, а що це нам приготував Дід Мороз на тарілочках.
Діти: Сніг
Логопед: А ви знаєте, як утворюється сніг?
Діти: немає
Логопед: Сніг утворюється при негативних температурах, крапельки води змерзаються в сніжинки.
Логопед: Хлопці, а який колір у снігу?
Діти: білий
Логопед: А як ви думаєте, його можна їсти?
Діти: немає
Логопед: А чому?
Діти: тому що він холодний.
Логопед: А ще чому? Тому що в ньому дуже багато смітинок, яких людина неозброєним оком не бачить. Нам здається, що сніг білий і чистий, але це не так і зараз ми з вами побачимо.
Діти беруть лупу і уважно розглядають сніг.
Логопед: Хлопці, а зараз ми з вами дізнаємося в якій воді швидше тане сніг. Для цього треба опустити шматочок снігу в холодну і гарячу воду.
Діти помічають, що в гарячій воді сніг тане швидше.
Логопед: Хлопці, у якій воді сніг розтанув швидше?
Діти: в гарячій.
Логопед: Чому?
Діти: тому що... (відповіді дітей)
Логопед: Скажіть, а як ви думаєте ,що можна зробити з сухим снігом?
Діти: нічого
Логопед: Правильно, а знаєте чому? Тому що сухий сніг означає, що люди які там живуть посварилися і не тримаються за руки. Якщо сухий сніг підкинути вгору, то він розлетиться легкою хмаринкою, із сухого снігу ліпити не можна, можна тільки згрібати.
Логопед: Хлопці, а ви коли-небудь помічали, що сухий сніг під ногами рипить? А як ви думаєте, мокрий сніг під ногами рипить?
Діти: немає
Логопед: Правильно, під ногами мокрий сніг провалюється і залишає наш слід
Логопед: А з мокрим снігом, що можна робити?
Діти: ліпити
Логопед: Знаєте, чому можна ліпити? Тому що люди які там живуть дружні і міцно тримаються за руки.
Логопед: А що можна зліпити з снігу?
Діти: снігову бабу.
Логопед: А що ще? Що я зліпила?
Діти: сніжки
Логопед: Сніг дуже холодний, тому сніжки треба ліпити в рукавицях.
Логопед: А ви хочете спробувати який він холодний? Простягніть долоньку.
Діти простягають долоньку, логопед кладе шматочок снігу на долоньку.
Логопед: Діти який сніг?
Діти: холодний.
Логопед: Діти, подивіться на долоньці у вас вода, тому що сніг тане і перетворюється у воду.
Логопед: Давайте з вами пограємо і станемо в коло. Подивіться, що наш Дід Мороз засумував, давайте зробить йому приємне і прочитаємо для нього вірш.
Логопед читає вірш і виконує рухи.
Логопед: Білий сніг пухнастий,
У повітрі кружляє
І на землю тихо
Падає, лягає
Логопед: Про що говориться у вірші? Сніг який? Що сніг робить? Ви запам'ятали вірш. Давайте розповімо Діду Морозу. (Діти повторюють)
Логопед: Давайте розповімо Діду Морозу , що цікавого ми сьогодні дізналися? Що вам найбільше сподобалося? (Дід Мороз іде)