Конспект НСД в старшій групі по темі: Космос
Конспект безпосередній освітньої діяльності для дітей старшого дошкільного віку на тему: «Космос - це здорово!»
В техніці малювання пластиліном, аплікація, колажування.
Автор: Матвєєва Євгенія Олександрівна, вихователь МДОУ дитячий садок №16 «Малишок», М.О. р. Серпухов, вихователь
Програмні завдання:
Художня творчість:
- продовжувати знайомити дітей з технікою малювання пластиліном,
- розвивати вміння розрізати папір для отримання різних геометричних фігур, складати з цих фігур зображення різних предметів,
- закріплювати вміння передавати у ліпленні виразність образу,
- формувати технічні вміння і навички роботи з різними матеріалами для ліплення.
Пізнання:
- розвивати сприйняття кольору, форми, властивостей предметів і матеріалів,
- продовжувати знайомити дітей з різними геометричними фігурами,
- формувати вміння використовувати в якості еталонів площинні та об'ємні форми.
Комунікація:
- розширення уявлення дітей про різноманіття навколишнього світу,
- заохочення спроб дітей ділитися з педагогом та однолітками різноманітними враженнями,
- збагачення мовлення дітей прикметниками характеризують властивості якості предметів.
Матеріали:
- Для вихователя: ноутбук, екран і проектор, зразок роботи, дошка або мольберти для показу техніки виконання.
- Для дітей: основа для композиції (аркуш кольорового картону темно-синього або фіолетового кольору), пластилін, намистини, паєтки, вирізки з космонавтами і космічними кораблями, клей.
Хід заняття:
що ж там за хмарами нашої улюбленої планети.
- Але для цього потрібно міцно зажмурится і голосно - голосно сказати поїхали! Три, чотири!
(Гаситься світло, на екрані загоряються слайди. Вихователь розповідає.)
У неосяжних просторах космосу обертається наша Земля.
Вона - одна з планет Сонячної системи. Сонячна система - це об'єднання планет і їх супутників - обертаються навколо зірки - Сонця.
Планет всього дев'ять, всі вони різні. У глибокій космічної мерзлоті на межі сонячної системи, рухаються планети - невеликі тіла з льоду, пилу і каменів. А між орбітами Марса і Юпітера розташоване велике скупчення астероїдів - кам'яних брил.
Земля - третя від Сонця планета.
Вона являє собою величезний кам'яний куля, більша частина поверхні якого покрита водою.
Землю оточують шари повітря, які називаються атмосферою.
Наша планети перебуває в постійному русі: вона обертається навколо своєї осі і навколо Сонця.
Зірки здаються нам з далека світяться вогниками, тому що вони знаходяться дуже далеко. Насправді кожна зірка - це гигантски газовий кулю, подібний до нашого сонця, який випромінює тепло і світло.
Сузір'я - це візерунок зірок , що створюють яку-небудь фігуру.
Першою людиною підкорив космос, був радянський космонавт Юрій Олексійович Гагарін.
Політ тривав 1 годину 48 хвилин. Корабель «Схід» зробив один оборот навколо Землі.
В космічній ракеті
З назвою «Схід»
Він першим на планеті
Піднятися до зірок зміг.
Співає про це пісні
Весняна крапель:
Навіки разом
Гагарін і квітень. Ст. Степанов.
Для проведення деяких досліджень потрібно, щоб людина довгий час перебував у космосі. Були придумані космічні будинку - орбітальні станції. Супутники, запущені людиною в космос надсилають на Землю знімки нашої планети і знімки космічного простору.
- Хлопці, вам сподобалося в космосі?
- Що особливо запам'яталося?
- Як називаються люди, які літають у космос на космічних кораблях? (космонавти)
- Як звали першого у світі космонавта? (Юрій Гагарін)
- А як називався корабель, підняв його в небо? («Схід»)
- Які ви молодці хлопці, так уважно слухали.
Ст. - Побувати в космосі, це велика подія, яка дарує безліч вражень, а враження дуже добре допомагають творчості. Тому я пропоную вам зараз сісти за столи, і разом зі мною зліпити наш дивовижний космос.
(діти переходять в робочу зону)
Физминутка
Щоб в космос полетіти, треба багато вміти.
Бути здоровим не лінуватися, в школі добре вчитися.
І зарядку кожний день будемо робити - нам не лінь!
Вліво, вправо повернутися про знову назад повернутися,
Присідати, стрибати і бігти, бігти, бігти.
А потім все тихіше, тихіше походити - і сісти знову.
Ст. - Хлопці, давайте подивимося, що лежить у нас на столах (зірки, космічні кораблі, пластилін, намистини, клей, фотографії Ю.гагаріна). З цього можна зробити цілий космічний простір, наприклад, таке. (вихователь демонструє дітям зразок)
Зараз я розповім вам як зробити з пластиліну ось такі планети і комети.
Алгоритм виконання роботи.
- Вибираємо головний об'єкт (вирізка космонавта, космічного корабля), приклеюємо в центр роботи,
- щоб зліпити з пластиліну нашу планету нам знадобиться 3 кольори: шматочок зеленого, білого і синього. Змішуємо всі три кольори так, щоб на грудочці з'явилися патьоки. Сплющує. Прикріплюємо до роботи.
- Щоб зробити ось такі зірки і комети наш пластилін потрібно спочатку вкласти в те місце де буде зірка, а потім просто відтягнути пальчиком кінчики в сторони. Виходять ось такі промені. Також виконується і хвіст комети.
- Намистини і паєтки допоможуть нам зробити наш космос яскравим і сяючим, їх ми ось так кріпимо на пластилін.
- Але, знайте, що в космосі не обійтися без вірного товариша і друга, тому працювати ви сьогодні будите парами, а в кінці ми подивимося чия команда краще всіх впоралася з роботою.
Ст. - Все зрозуміло? Ну, тоді приступаємо до роботи.
(самостійні діяльність дітей)
Під час роботи звучить легка музика.
В кінці всі роботи викладаються на килимі, виходить космічний простір.
Ст. - Хлопці давайте подивимося на наш космос, які чудовий роботи у вас вийшли. І все це ви зробили своїми руками.
Ст. - Яка робота на ваш погляд вийшла найцікавіша? Чому?
Ст. - Сподобалися вам в космосі?
Ст. - Хлопці, я думаю, нашим космонавта б дуже сподобалися ваші роботи, космос вийшов ка справжній. Ну, а нам свамі пора вирушати на Землю, адже тут на землі нас чекає ще багато цікавого.
В ряду десятиліть, кожен рік
Ми мітимо новими космічними віхами,
Але пам'ятаємо: до зірок почався похід
З гагарінського російського «Поїхали!»
Література:
- Комплексні заняття, старша група, Н.В. Лабодина, Волгоград «Вчитель», 2012 р.
- Енциклопедія дошкільника, М.М. Малофєєва, М. «Росмен», 2007 р.
- Комплексні заняття з розвитку мовлення, навчальний посібник, Г.Я. Затуліна, Педагогічне товариство Росії, М., 2007 р.