Автор: С. Н. Сучкова, вихователь
Програмне зміст: познайомити дітей з одним із розділів російського фольклору: «прислів'я, приказки». Вчити дітей розуміти зміст прислів'їв і приказок. Завчити деякі із запропонованих. Розвивати логічне мислення дітей і мова. Закріплювати вміння працювати в компаніях.
Матеріали: картонний ящик - посилка; книга «Прислів'я та приказки»; розрізні картинки з зображенням прислів'їв ; два відерця, коромисло.
Запропонувати дітям стати півколом.
Вихователь: - Горе тому, у кого безлад в будинку. Давайте подивимося все у нас іграшки в групі на своєму місці, порядок?
З - за перегородки з'являється дівчинка, несе відра на коромислі, а на зустріч йому йде інша дівчинка.
Дуняша: - Здрастуй Машенька, здрастуй подруженька! Звідки ти йдеш?
Маша: - так ось, несу водиці Буренушку напоїти треба, а потім буду доїти. А у тебе як справи?
Дуняша: - всі в хаті прибрала, піч истопила, пирогів напекла! А скінчив діло - гуляй сміло!
Лунає стукіт у двері. Вихователь разом з дітьми підходить до дверей. Дівчатка приєднуються до групи дітей.
Вихователь: - цікаво, хто ж до нас у гості завітав? Відкриваються двері і в групу заходить поштар Пєчкін.
Пєчкін: - здрастуйте хлопці! Ви мене впізнали? Вам посилка.
Вихователь: Дякуємо тобі Пєчкін за посилку! (Пєчкін йде).
- Цікаво, чи нам ця посилка, адресована?
- Як нам перевірити?
- Як називається наше місто? (вулиця, номер будинку)
Вихователь читає адресу дитячого саду і назва групи. Всі переконуються, що посилка доставлена за адресою.
- А що ж там лежить? (Вихователь відкриває посилку, не показуючи вміст дітям, пропоную дітям присісти)
- Я вже знаю що там лежить, і ви здогадаєтеся відгадавши загадку:
Каже вона беззвучно
І зрозуміло, і не нудно
Ти розмовляй частіше з нею
Будеш вчетверо розумніший!
- Правильно - це книга.
- Як ми дізнаємося про що ця книга? (Відповіді дітей. Вихователь читає)
· Маленька допомога у великій справі дорога.
· Без труда нема плода.
· Лінь відкрий двері - будинок горить! Хоч згорю, та не отворю.
- Хлопці, ви здогадалися про що я читала? Правильно, ця книга прислів'їв і приказок. Прислів'я знайомі кожному з нас. Ми дуже часто, особливо дорослі, вживаємо у розмові прислів'я. Ви сьогодні вже чули одну, коли зустрілися дві дівчинки, давайте згадаємо її: «Скінчив діло - гуляй сміло»
- Як ви розумієте це прислів'я?
- В житті на кожен випадок є влучне слово - прислів'я. Наприклад, про людей, які завжди поспішають і справи роблять неякісно - народ склав таку прислів'я : «Поспішиш - людей насмішиш»
- А є люди дуже повільні, невправні, вони завжди відстають від інших, про них говорять так: «Семеро одного не чекають».
- І ось ледачим людям, не дуже розумним від прислів'їв не сховатися. Але прислів'я не тільки помічають недоліки, але ще вчать сміливості, вірності, дружби, працьовитості.
- Хто знає такі прислів'я, розкажіть нам.
- Ось я знаю кілька прислів'їв про дружбу:
· «Дружні сороки і гусака потягнуть»
· « Не май 100 рублів, а май 100 друзів»
- А тепер давайте прочитаємо прислів'я з цієї книги, так спробуємо розібратися в них. (Читаю прислів'я на стор.1 і розглядає разом з дітьми картинку)
- Що намальовано на картинці?
- подумайте і скажіть, яку прислів'я можна скласти про дівчинку?
- Народ склав про таких людей ось таке прислів'я: «Збирай по ягідці - набереш кузовок»
- До чого ця прислів'я закликає?
- Що таке кіш?
- Хлопці, запам'ятайте це прислів'я, вона вам стане в нагоді в житті. В кожній справі треба мати терпіння і старання, бажання працювати і тоді ти будеш задоволений результатом своєї роботи. (Читаємо і розбираємо разом з дітьми сенс прислів'їв)
- «Ти мене робота не бійся, я тебе не трону»
- Як ви розумієте це прислів'я?
- Яких людей висміюють в цій прислів'ї?
- « Маленька допомога у великій справі дорога»
- Про що це прислів'я?
- Давайте подивимося, що нам приготувала наступна сторінка книги.
- Ось і ще одне прислів'я, і на ній художник намалював картинку.
- Ой, та вона як справжня, ворушиться.(Картинка вилітає з книги і летить за ширму і «перетворюється» у велику. Під яблунею лежить хлопчик)
- Хлопці, давайте підійдемо ближче до картинки. Понюхаем, чому ж це так смачно пахне?
- А вам хочеться яблук?
- Хто ж там лежить під яблунею?
- Хлопці, подивіться на нього, що можна сказати про цього хлопчика?
- Як ви здогадалися, що він ледачий?
- Як ви думаєте, йому хочеться з'їсти яблуко?
- Напевно дуже хочеться. Подивіться, як він дивиться на них, навіть слинки течуть.
- А от про таких хлопців, народ придумав таке прислів'я: «Хочеться з'їсти яблучко, так не хочеться на дерево лізти».
- От скажіть, придумавши таке прислів'я, народ висміює або хвалить таких людей?
- Нехай цей ледар лежить під деревом і чекає, коли яблуко саме йому в рот впаде, а ми повернемося до нашої книги. Знаєте, коли я виймала книгу з посилки, здається, там ще щось було, давайте подивимося.(Дістаємо три конверта).
Завдання: «Складіть картинки, і ви дізнаєтеся, що за прислів'я захована у ній. Голосно прислів'я не говоріть, а покажіть в рухах, щоб наші гості і інші діти змогли її дізнатися»
- Хлопці, конверта всього три і на всіх не вистачить, тому я пропоную розділитися на три команди. (Діти працюють за столиками).
· «Швидка кінь скоро втомлюється»
· «Без праці не витягнути рибку зі ставка»
· «Умій працювати, вмій веселитися»
- Молодці! Давайте подякуємо один одного за хорошу роботу. А тепер до нашої ситуації підходить прислів'я, яка прозвучала на початку нашого заняття.
- Хто згадає: «Зробив діло - гуляй сміло».