Автор: Ляшка Галина Василівна, вихователь МБДОУ ДСКВ №1, ст. Староминской, Краснодарського краю.
Мета: продовжувати вчити дітей моделювати вазочки на основі готової форми, шляхом доповнення її різними деталями. Розвивати дрібну моторику рук, творчу уяву.
Програмні завдання: моделювання вазочок на основі готової форми, шляхом доповнення її різними деталями. Розвивати дрібну моторику рук, творчу уяву.
Попередня робота: розглядання ваз, збір і засушивание квітів. Підбір непридатного матеріалу для основи - миття, сушка.
Матеріал: банки, флакони, коробки з-під соку, йогурту тощо), природний матеріал (насіння, крупа, горіхи тощо), кольорове тісто, ємність з водою, серветки вологі.
Пригадати з дітьми про те, які бувають часи року, що чудово кожне. Зупинитися більш докладно на весні. Розглянути ілюстрації із зображенням квітучої природи. Дитина, підготовлений заздалегідь, читає вірш:
Ми з квітів збираємо букети
Підбираючи квітка за квіткою
Радість, щастя, любов і надія
Разом з ними приходить у наш дім.
Вихователь: Хлопці, дуже красиво, коли квіти прикрашають наше життя, нашу кімнату. А що б подовше зберегти їх красу і свіжість я пропоную виготовити вази для квітів.
Покрити непромокальну форму тонким шаром тесту. Тісто можна розкачати качалкою. Чим тонше, тим краще.
Замаскувати і згладити стики.
Оформити вазу за своїм бажанням ліпними картинами або візерунками.
Можна запропонувати оформити природним матеріалом: насінням, крупами, черепашками, камінчиками, горіхами.
По ходу роботи вихователь проводить пальчикову гімнастику:
Наші яскраво-червоні квіти
Розпускають пелюстки.
Вітерець ледь дихає,
пелюстки колише.
Наші яскраво-червоні квіти
Закривають пелюстки.
Головою кивають,
Міцно засинають.
По закінченню роботи у вази можна виставити живі або засушені квіти.