Конспект заняття в старшій групі по розвитку зв'язного мовлення «Чарівна кошик осені»

Автор: Пічугіна Світлана Анатоліївна, вихователь вищої кваліфікаційної категорії МБДОУ №286 компенсуючого виду, р. Казань, Республіка Татарстан

Опис матеріалу. Пропоную конспект заняття з розвитку зв'язного мовлення для дітей старшої групи (5-6 років). Тема: Навчання рассказыванию, з використанням опорних картинок (піктограм, схем) «Чарівна кошик осені». Даний матеріал буде корисним для вихователів старшої групи масового та корекційного дитячого садка.

Конспект заняття з розвитку зв'язного мовлення

Старша вікова група

Тема: Навчання рассказыванию, з використанням опорних картинок (піктограм, схем)

«Чарівна кошик осені»

Програмне зміст:

Уточнювати і закріплювати уявлення дітей про овочах і фруктах. Розширювати конкретні знання про їх властивості, смакових відчуттях, візуальних характеристиках.

Закріплювати вміння складати розповідь за опорним малюнками, схемами; збагачувати словник дітей.

Розвивати слухове і зорове сприйняття, логічне мислення, творчу уяву.

Розвивати дрібну моторику пальців рук.

Матеріал до заняття:

Розрізні картинки з осінньою тематикою, опорні картинки-схеми, музичний запис «Осінній вальс», кошик з цими овочами і фруктами, опорні схеми.

Хід заняття:

Вступна частина.

Привітання педагога.

- Хлопці, складіть картинки з частин, які лежать у вас на столах.

Який час року ви бачите на малюнках?

Діти відповідають:

- Осінь!

1 частина

Звучить музика «Осінній вальс». Заходить Осінь з кошиком овочів і фруктів.

- Привіт, діти, ось і прийшла моя черга вступити у свої права. Ви раді зустрічі зі мною?

- Які місяці осені ви знаєте?

- Який зараз місяць?

- Який наступний місяць?

- А ви знаєте, що осінь - найбагатша пора року? Подивіться, всі дерева «у золоті».

А який багатий урожай овочів і фруктів!?

Зараз я буду загадувати вам загадки, а відгадки ви будете діставати з моєї кошики.

Загадки:

1) Цей овоч дуже швидко

Розгадаємо, між іншим.

Він щекастый, червоний, гладкий,

Він росте на грядці.

Поклади його на сонці.

Він дозріє у віконця,

Цей товстенький сеньйор

Всім відомий .....

(Помідор)

2) Без вікон, без дверей

Повна світлиця людей.

(Огірок)

3) Кругле, рум'яне,

Я росту на гілці;

Люблять мене дорослі

І маленькі дітки.

(Відповідь: Яблуко)

4) Знають цей фрукт діточки,

Люблять його мавпи.

Родом він з жарких країн

У тропіках зростає ...

(Відповідь: Банан)

5) Розсілася бариня на грядці,

Одягнена в галасливі шовку.

Ми для неї готуємо діжки

І крупної солі півмішка.

(Капуста)

6) Зріє він на городі,

Вважається ягодою в народі.

Гладкий, синенький пан -

З тонкою шкурою ...

(Баклажан)

Осінь:

- Пропоную Вам пограти в гру «Кухаря»

Гра «Кухаря»

Мета: збагачення словника дітей прикметниками.

Осінь:

- Що можна приготувати з помідора?

Відповіді дітей:

- Томатний сік, помідорний салат. А ще його можна додавати в супи.

Осінь:

- Які смачні страви та напої з яблука ви знаєте?

Відповіді дітей:

- Яблучний пиріг, фруктовий салат, яблучний сік,...

Осінь і діти згадують і називають страви з різних овочів і фруктів.

Дидактична гра «Назви лагідно»

Осінь:

- Хлопці, а зараз давайте разом будемо ласкаво називати наші улюблені овочі та фрукти.

Банан - бананчик

Огірок - корнішон

Помідор-помідорчик

Ананас - ананасик

Яблуко-яблучко

Апельсин - апельсинчик

Цибуля - цибулька

Часник - часничок

Физ.минутка «Листочки»

Ми листочки осінні,

На гілках ми сидимо.

Дмухнув вітер - полетіли.

Ми летіли, ми летіли

І на землю тихо сіли.

Вітер знову набіг

І листочки всі підняв.

Закружляли, полетіли

І на землю знову сіли.

3 частина

Осінь:

- Хлопці, ви відповіли на мої загадки. А тепер, я хотіла би, щоб ви мені їх загадали.

На фланелеграф поміщає схему, за якою діти описують фрукти і овочі, а Осінь відгадує.

1 дитина:

- Цей овоч червоного кольору, і іноді овальний, з щільною шкіркою і соковитою м'якоттю, трохи солодкуватий на смак. З нього можна приготувати сік. Засолити на зиму в банки, зробити салат, та інші страви.

Осінь:

- Це звичайно помідор, а ще цей овоч називається томат.

Загадки загадують кілька дітей.

Релаксаційна пауза.

Осінь:

- А зараз я вам пропоную трохи відпочити. Я перетворюю вас в осінні листочки і ми під музику закружимся по групі, а потім, коли музика зазвучить тихіше, ви все прилягли на килимок.

4 частина

Осінь:

- Я знайшла в кошику конверт, у ньому зашифровані листи. Допоможіть, будь ласка, мені їх розшифрувати.

Молодці! Я дуже рада, що завітала до вас у гості! До нових зустрічей!

Аналіз і підсумок заняття.