Логоритмическое заняття для дітей старшого дошкільного віку із ЗНМ по темі: «Якою буває транспорт?»

Розділи

Хід заняття

Організаційний момент.

Пальчикові ляльки Смурфики сумні. Смурфики забули, що таке транспорт. Ми можемо їм допомогти? А як?

Варіанти відповідей дітей.

(Можемо розповісти, показати, зобразити голосом).

Діти входять в зал під польку запального характеру. Виконують дії під римування:

Йдемо, йдемо, йдемо ми

Йдемо ми просто так

Прямо і направо,

а потім назад, а потім назад,

а потім колом,

а потім вистрибом, а потім бігом.

Утворюють коло.

«Емоційно-вольовий тренінг «Здрастуй».

Логопед: «Давайте поздороваемся один з одним».
Діти простягають праву руку в центр кола. Руки дітей стикаються. Метляючи ними вгору і вниз, вони вимовляють слова: «Здрастуй, здрастуй, не зівай і долоньку мені давай!»

Дихально-артикуляційний тренінг

Вправа на розвиток уваги.

Так, що ж таке транспорт? Навіщо потрібен транспорт? Якою буває транспорт?

Що це за звуки? (звучать звуки транспорту)

«Пихкає паровоз» зміцнення губ при беззвучному вимові приголосного звуку п-п-п Діти складають пальці в пучку, підносять їх до рота і, зробивши енергійний вдих носом. Дмуть на пальці короткими активними видихами, енергійно працюючи м'язами живота

Вправа «Насос» звук з-з-з

Машини їдуть по мокрій бруківці «ша-шо-шу», «шу-ша-ши», «ши-шо-шу»

Ми зобразили транспорт звуками, а ми можемо його показати.

Гра «Покажи» давайте домовимося, якими рухами будемо показувати транспорт. Варіанти дітей.(зображуються види транспорту: наземний, повітряний, водний) вибирається ведучий з дітей, який називає транспорт, інші діти показують рухами. Діти змінюються кілька разів.

Ігро-ритміка

Вправа на координацію мови з рухом. «Скоро поїзд відійде».

Звучить фонограма гудка потяга. Як ви думаєте, що це за транспорт?

Гуде потяг вимовляння складу ту на одному видиху: «ТУ-ту-ту» варіанти дітей: ту-ТУ-ту, ту-ту-ТУ і т.д.

Давайте пограємо в гру «Поїзд»

Кілька провідних (машиністів) формують свої паровозики. Рухаючись по залу, провідні зображують паровози, запрошують дітей покататися. Вони виконують польську народну мелодію «Скоро поїзд відійде»:
«Тут і там, тут і там
На пероні шум і гам.
Ось гудок в дорогу кличе,
Скоро поїзд відійде».
Із закінченням музики провідні зупиняються перед обраними партнерами і плескають у долоні. Партнери повторюють заданий ритмічний малюнок; партнер стає позаду ведучого, кладе йому руки на плечі. Пари продовжують рухатися по залу під музику топающим кроком.

Закрийте очі послухайте, куди ми потрапили. Звучить магнітофонний запис вокзалу.
Педагог: «Де ж це може бути так шумно?»
Діти: «Це вокзал».
Педагог: «Звідси відправляється транспорт в інші населені пункти». А ось і наш автобус. Сідайте на стільчики,
а водієм у нас буде Любов Василівна

Музичний керівник:

Слухання музики. Бесіда по ходу твори.

Їдемо на автобусі водій включив нам музику.

«Весняна капель»

Вокальне музикування з рухами

А ви знаєте пісні про транспорт. Відповіді дітей.

Вибір пісні «Паровоз -«Комашка».

Виконуються рухи по тексту.

Пальчикова гімнастика

Фонограма Гудок пароплава.

Що це за звук?

Хто керує кораблем? Давайте покажемо капітана.

Я на містку стою, і бінокль в руках тримаю

Хвилі плескаються злегка, качка тиха поки

Хвилі сильними раптом стали

і від хитавиці всі впали

За канат я тримаюся міцно

раптом зірвало вітром кепку

я ловити рукою став трохи з мосточка не впав.

Креативний тренінг «Нісенітниця»

Присіли на килимок. Логопед роздає 3 іграшки транспорту. Діти сидять у колі з іграшками машини, літака, кораблика в руках. Звучить двочастинна ритмічна музика. На сильну частку іграшки передаються по колу. Із закінченням музики рух припиняється.
У кого в руках виявилася іграшка складають пропозицію про вид транспорту, який у нього в руках.

Розвиток уваги

Підійдіть до екрану.

Який картинки не стало. Мультимедійна презентація з теми. Трактор, літак, КАМАЗ, велосипед. Діти закривають очі, одна картинка зникає. Діти називають, чого не стало.

Програється кілька разів, з іншими картинками. В останньому набір картинок зникає літак. А ви знаєте гру «Літаки»

Гра

Гра «Літаки»

Діти стоять на одному коліні. Заводять мотори. Р-Р-р Під музику летять л-л-л-л Приземляються під тиху музику.

Організація закінчення заняття.

Релаксація

Поки діти гралися, з'являється автобус з Смурфиками. Подивіться на піаніно Смурфики в автобусі. Як ви думаєте Смурфики згадали, що таке транспорт? Що було складного для вас? У чому відчували труднощі на занятті?

Якщо сподобалося заняття прикріпити на дошку різнобарвні фігурки транспорту, а якщо ні темні фігурки транспорту.

Діти виходять із залу під спокійну музику