План-конспект НОД у старшій групі в рамках освітньої галузі «Комунікація»

№

Діяльність вихователя

Діяльність вихованців

Очікувані результати

1.

Пропонує встати в коло привітати один одного, називаючи своє ім'я лагідно. Гра «Назви ласкаво».

Познайомити з російським ім'ям Дуняша.

Діти називають один одного лагідно.

Вправляються у вмінні називати своє ім'я лагідно.

2.

Задає питання: Ви любите грати? А в які ігри ви граєте? Вихователь читає вірш.

Скільки ігор на білому світі;

Салки, піжмурки, мак, горщики...

Цілий день грайте діти,- Немає ні нудьги, ні туги!

Хованки, фарби, выручалка...

Скільки всіх не розповісти,
Але для кожної є лічилка,

Без обману, чур, грати.

Діти діляться своїми враженнями.

У затишному дворику баби Дуні, сидячи на лавочці хлопці слухають вірш.

Запам'ятовують назви російських народних ігор, роблять висновки, що в ці ігри неодмінно потрібно пограти.

3.

Вихователь пропонує згадати знайомі лічилки.

Діти вимовляють лічилки:

1. Під горою біля річки

Живуть гноми старики.

У них дзвін важить

Рассеребряный дзвонить.

Дегі - дегі - дегі - дон,

Виходь з кола геть.

2. Прилетіла до нас галочка,

Стала по травичці ходити.

Галочка-галочка,

Кому з нас водити?

3. За морями, за горами,

За залізними стовпами

На пагорбі теремок,

На дверях висить замок,

Ти за ключиком підеш

І замочок отопрешь!

Діти продовжують знайомитися з багатством російської народної творчості через лічилки.

4.

Російська народна гра «Вузлик» Вихователь пропонує дитині вибрати ведучого считалкой.

Вихователь знайомить дітей з правилами гри.

Дитина вибирає считалкой ведучого. Гра починається.

Розвивається виразність мовлення дитини, вміння дотримуватись правил гри, гідно приймати поразку.

5.

Художнє слово!

«Гей, весела дітвора, всі, будь ласка, сюди!

Гляньте все на кіш! Він містить всі на - ок

Поклади річ на - ок і передай сусіду кузовок.

Словесна гра

« Кіш».

По закінченню гри вихователь дістає заставу зі словами: « Чий заставу вынется, що того робити».

Діти знаходять предмети на - ок і кладуть їх у кіш. Хто не знаходить потрібний предмет віддає заставу.

Гравці призначають викуп.

Збагачується словник дітей іменниками однини з суфіксом - ок (молоток, свисток, клубок, квітка тощо)

6.

Вихователь читає лист від Незнайка з Сонячного міста, який переплутав назви казок і просить допомогти йому відгадувати казки.

· «Суп з волоті».

· «Царівна бджола».

· «Хлопчик велетень».

· «Гидке кошеня».

· «Будиночок - домок».

· «Редиска».

· «Вовк і семеро поросят».

· «Три вовченя».

· «Сонячна королева».

· «Комарище».

· «Куля, трубочка і черевик».

· «За карасьему наказом».

· «Іван - царевич і зелений крокодил».

Діти думають, згадують і правильно називають знайому казку.

· «Каша із сокири».

· Царівна жаба».

· «Хлопчик з пальчик».

· «Гидке каченя».

· «Теремок».

· «Ріпка».

· «Вовк і семеро козенят».

· «Три порося».

· «Снігова королева».

· «Тараканище».

· «Пузир, соломинка й личак».

· По щучому велінню».

· «Іван царевич та сірий вовк»

Розвивається мова дітей, пам'ять, мислення.

7.

Пропонує встати в коло і зіграти хоровод « Ех, Дуня!»

Діти встають у коло, співають і виконують рухи відповідно до тексту.

1. Як у нашій Дуні

Повен двір худоби Ой, Дуня, ой, Дуня,

Дуня - ягідка моя.

2. Курка Равлик,

Півень був Мекитка,

Ой, Дуня, ой, Дуня,

Дуня - ягідка моя.

3.Овца - то Надія,

А баран - Сергійко.

Ой, Дуня, ой, Дуня,

Дуня - ягідка моя.

4. Свиня - то Аксінья,

Кабан був Василь.

Ой, Дуня, ой, Дуня,

Дуня - ягідка моя.

5. Корова Альона,

Бик був Ярема

Ой, Дуня, ой, Дуня,

Дуня - ягідка моя.

6. Кобила Ненила

Жеребець Гаврило.

Ой, Дуня, ой, Дуня,

Дуня - ягідка моя.

Розвивається музичні здібності, навички співу і рухи під музику.

8.

Вихователь знайомить дітей з російською традицією частувати гостей чаєм.

Запрошує до столу:

Новий чай я заварила

Вас, хлопці, запросила.

Чай чудовий, ароматний

І на смак такий приємний!

Діти отримують частування і п'ють чай.

Вдосконалюється вміння спілкуватися у вільній, доброзичливій обстановці.