Дидактичний посібник з етикету для дітей старшого дошкільного віку

Автор: Шекалина Марина Ремівна, вихователь ГБДОУ №103 Калінінського району р. Санкт - Петербурга

Дидактичний посібник «Етикет для малюків» призначено для роботи з дітьми старшого дошкільного віку на заняттях з формування зв'язного мовлення дітей та ознайомлення з основними етикетними нормами і правилами.

Посібник адресовано вихователям дошкільних установ.

Пояснювальна записка.

Кожен батько бажає добра своїй дитині. Він хоче, щоб дитина росла здоровою, розумною, веселою і вихованим. « Вихованість - це єдине, що може розташувати до тебе людей з першого погляду, бо, щоб розпізнати в тебе великі здібності, потрібно більше часу», - так писав англійський письменник і державний діяч Ф.Честерфилд. Знання правил поведінки і спілкування між людьми, дає змогу не тільки дитині, але і дорослому людині відчувати себе впевнено і вільно. Правила етикету прості і розумні. Основне правило - робити так, щоб іншому було добре.

Існує чотири ступені етикету:

❖ перша закінчується до 5 років, девіз «Не заважай іншим» (не розмовляй голосно, не штовхай тощо);

❖ друга - до 10 років, девіз «Будь приємний оточуючим людям» (говори компліменти, ховай свій поганий настрій тощо);

❖ третя - до 14 років, девіз «Допомагай оточуючим людям» (поступися місце, запропонуй допомогу тощо);

❖ четверта - до 18 років, девіз «Будь природним».

Протягом декількох років, я проводила додаткові заняття з дітьми старшого дошкільного віку з етикетом і культурою поведінки. На заняттях, я з успіхом використовувала мнемотаблицы, знайомлячи дітей, так і батьків, з етикетними нормами і правилами.

Мнемотаблицы з етикету служать дидактичним матеріалом з розвитку зв'язного мовлення дітей та ознайомлення з основними етикетними нормами і правилами.

Мета розробки посібника:

Формування культури поведінки та спілкування дітей і дорослих.

Завдання:

✓ знайомство з правилами етикету,

✓ формування навичок культурної поведінки у дітей в різноманітних життєвих ситуаціях,

✓ розвиток у дітей навичок спілкування з оточуючими їх людьми,

✓ виховання у дітей моральних якостей, необхідних у суспільстві.

Зміст посібника: мнемотаблицы з етикету.

Теми:

❖ «Привітання»,

❖ «Прощання»,

❖ «Поведінка на вулиці»,

❖ «Правила поведінки в транспорті»,

❖ «Говоримо по телефону»,

❖ «Йдемо в театр»,

❖ «Поведінка в магазині».

Хід гри:

Діти сидять півколом, вихователь знаходиться поруч з ними. Сюжетна картинка або розповідь вихователя служать поштовхом для розмови з обраної вихователем темі. У кінці загального обговорення, дошкільнята пересідають за столи (можна в цей час провести физминутку). На листочку (а краще, в зошиті) намальована таблиця 3*3. Педагог представляє дітям на дошці мнемотаблицу з правилами етикету, про які вони дізналися в ході обговорення. Дошкільнята перемальовують таблицю в зошит, яку забирають додому. Вдома хлопці розповідають про правила етикету батькам, які їх записують дослівно. Таким чином, відбувається знайомство батьків з етикетними нормами і правилами, а вихованці зміцнюють увагу і пам'ять, розвивають мовлення. Кілька таблиць демонструються в якості зразка, а надалі, діти самостійно заповнюють таблиці, використовуючи свої вміння та навички.

Тема: «Привітання»

- називається ім'я

- посмішка зігріває привітання

- молодший перший вітає старшого

- руки у кишенях не тримаємо

- вхідний перший вітає присутніх

- перший чоловік вітає жінку

- перша подає руку для рукостискання жінка

- не жуємо, коли вітаємо

- при розмові дивимося на «третій» очей

- для рукостискання подаємо праву (чисту) руку (ліва сторона тіла вважається сатанинської, нечистої).

Тема: «Прощання»

- при прощанні використовуємо потиск руки

- кивок головою

- взмахивание рукою

- дружнє прощання: поки, щасливо, прат

- якщо передбачається зустріч говоримо « до зустрічі»

- як ви прощаєтеся з батьками перед сном?

- саме слово «прощай» означає кінець зустрічі

Тема: «Поведінка на вулиці»