Сценарій фізкультурного розваги у середній групі дитячого садка
Сценарій спільного фізкультурного дозвілля для дітей середньої групи та їх батьків
Автор: Чернікова Наталія Валентинівна, вихователь МБДОУ д/з №24 «Полянка» комбінованого виду г.Кстово Нижегородської обл.
Опис матеріалу: даний матеріал буде корисним для педагогів, інструкторів з фізичної культури для організації заходу з дітьми середнього віку разом з батьками. Рекомендується проводити у фізкультурному залі, всім учасникам заходу мати фізкультурну форму.
Мета: підвищення батьківської компетентності в питаннях організації дозвілля для дітей; залучення до здорового способу життя
Завдання: допомогти всім учасникам отримати позитивні емоції від спільної рухово-ігрової діяльності,
розвивати орієнтування в просторі, спритність, гнучкість, швидкість,
виховувати командний дух, згуртованість.
Засоби: штучні ялинки, шишки, кошики, сліди зайців з самоклеючої плівки, 3 картонні заготовки жовтого кольору, прищіпки, обручі, аудіо - запис співу птахів, музики для конкурсів.
Способи: конкурси, рухлива гра, фізичні вправи, естафета.
Оформлення залу: стіна прикрашена:на ній зображене сонечко, пташки, біля стіни стоять ялинки, за ними м'які іграшки диких тварин великого розміру: лисиця, заєць, білочка і ведмідь.
Хід заходу:
/
діти в групі, ведучий кличе їх до себе/
Ведучий:
Хлопці, хочете відправитися в подорож на лісову галявину? (так)
Ведучий:
На чому ж ми вирушимо? (діти пропонують будь-який вид транспорту за вибором: на поїзді, машині, автобусі)
Ведучий:
Нас багато. Давайте вирушимо на автобусі
/діти сідають в автобус, провідний попереду, відправляються у фізкультурний зал, де їх чекають батьки/
Жовто-червоний він,
Блискучий -
Вікна, двері,
Шість коліс!
Ну зовсім як справжній!
Хто б сів,
А я повіз.
Кермо крути,
Тисни на гальмо -
До чого гарний автобус!
Ст. Борисов
/
діти з провідним заходять у фізкультурний зал, батьки стоять у шеренгу вздовж стіни/
Ведучий:
Ось ми і приїхали на лісову галявину. Дивіться-но, хлопці, а на галявині нас батьки чекають.
Зверніть увагу, як гарно в лісі!
/розглядають прикрашений зал /
Ведучий:
Тут і ялинки-зелені голочки, і пісеньки співають пташки
/
звучить аудіозапис з щебетанням птахів/
Ведучий:
Скажіть, хлопці, а хто в лісі живе? (лисички, зайчики, ведмедики, білочки)
Ведучий:
Давайте трішки розімнемося і виконаємо вправи на лісовій галявині. Поверніться один за одним. Підемо по колу, як лисички.Теперь, як ведмежата. Як зайчики (стрибки з просуванням вперед). Полетимо, як пташки.
/
учасники виконують рухи за завданням ведучого/
Ведучий:
А тепер зупиніться і поверніться обличчям у коло. Давайте, спочатку, як зайченята, повеселимося і виконаємо ігрові вправи
Вправа «Ігри зайчат»
/
дорослий і дитина стають один навпроти одного, беруться за руки, ноги на ширині плечей. Починають виконувати вправу - поперемінне присідання в парах: дорослий стоїть, дитина присідає, потім навпаки/
Ведучий:
А тепер давайте покажемо, як білочки спритно скачуть по деревах
Вправа «Веселі білочки»
/батько сидить на підлозі, витягнувши вперед розведені в сторони ноги. Дитина стоїть обличчям до батьків, між ніг, тримає його за руки. Завдання - дитина здійснює стрибки, орієнтуючись на положення ніг батька, що зводить ноги разом, то розводить у сторони/
Ведучий:
Молодці! Наступне вправу. Будемо, як ведмежата, вибиратися з барлогу
Вправа «Ведмедики толстопятые»
/
лаз барлогу батьки роблять з допомогою обручів або тунелю. Завдання дітей - проповзти рачки через лаз. Вправу повторити кілька разів/
Ведучий:
А тепер перевіримо, наскільки ви швидкі, як зайчики.
Естафета «З заячим слідах»
/
учасники діляться на дві команди. На підлозі прикріплені сліди зайців. Завдання - точно ступаючи по слідах на підлозі, добігти до ялинки, потім її оббігти і повернутися до своєї команди.
Сліди тільки в одну сторону, назад діти біжать, довільно ступаючи. Перемагає та команда, яка впорається із завданням першими/
Ведучий:
Молодці! Хлопці, дивіться, скільки ялинок в лісі! А ви помітили, що лежить під ялинками? (шишки)
Ведучий:
Давайте зберемо всі шишки
конкурс «Збери шишки в кошик»
/
учасники діляться на 2 команди, стають у колону. Шишки розкидані на підлозі. Перша дитина за сигналом ведучого нахиляється, бере шишку і передає її наступному учаснику команди, так і передача шишки відбувається по ланцюжку. Останніми в колоні стоїть дорослий. Він приймає шишку і закидає його в корзину. Кошик коштує на відстані 1, 5 -2 м. Якщо шишка у кошик не потрапляє, то вона не зараховується. За кількістю шишок в кошику визначається переможці конкурсу/
Ведучий:
Молодці! Вправно впоралися із завданням! Хлопці, а хто крім тварин ще живе у лісі? (птахи)
Ведучий:
Яких птахів лісу ви знаєте? (дятел, сорока, сова)
Ведучий:
Давайте пограємо в
рухливу гру «Птенчики і гнізда»
/на підлозі лежать обручі, в кожному стоять парами батько - мама птах і дитина - пташеня. Під музику птенчики вилітають з гнізда і пустують. В цей час мами - птахи можуть перелітати з свого гнізда в інше гніздо. Як тільки музика закінчується, птенчики повертаються в гніздо до своєї мами. Гра повторюється кілька разів/
Ведучий:
Пташки і тварини завжди радіють, коли в небі світить сонечко. Хочете пограти з сонечком? (так)
Ведучий: Гра «Допоможи сонечку засяяти»
У сонечок немає промінчиків, треба допомогти промінчики прикріпити. Промінчиками будуть прищіпки, які треба спритно роздобути.
/
викликаються 3 пари учасників: діти і батьки. У батьків в руках жовті картонні круги. Батькам ведучий зав'язує очі хусткою, на одяг дітей прикріплює прищіпки жовтого кольору. За сигналом ведучого батьки повинні намацати на одязі дитини прищіпку, прикріпити її на картонну заготовку. І так до тих пір, поки всі промінчики не будуть прикріплені до сонечка. Діти, з якими батьки у парі, можуть підказувати словесно, де знаходиться прищіпка: «вище», «нижче», «на рукаві», «на комірі». Перемагає та команда, у яких сонечко буде саме променисте/
Ведучий:
Молодці! Ось як багато світла від одержані сонечок. Наша прогулянка по лісі закінчується. Сподобалося вам грати? (так)
Ведучий:
Як у вас настрій? (хороше)
Ведучий:
Що сподобалося найбільше? (бігати, як зайчики, пролазити в лаз)
Ведучий:
Які завдання видалися важкими? (прикріплювати промінчики сонечка, метати шишки)
Ведучий:
Всі ви - великі молодці! Впоралися із завданнями. Дуже згуртовано працювали в парах і командах. Від тварин лісу вам сюрприз
/
ведучий роздає всім учасникам печиво у формі звіряток /
Запрошую вас усіх на чаювання в групу.