Конспект заняття з дітьми дошкільного віку "Назустріч олімпіаді"

Здоров'я: зміцнювати здоров'я дітей
Фізична культура: виявити спортивні інтереси та здібності дошкільнят через проведення ігор.
Соціалізація: твоспитывать згуртованість і взаємодопомога.
Комунікація: розвивати вільне спілкування з дорослими і дітьми в ході ігрової діяльності, розвивати длогическое мислення, пам'ять, слухове сприйняття.
Пізнання: Пропагувати значимість физичесчкой культури і спорту, в тому числі олімпійського руху, розвивати інтерес до них.
Соціалізація: створювати радісний настрій у дітей, позитивно - емоційний настрій в ході заняття, викликати емоційний відгук.
• розширювати уявлення про зимові види спорту;
• закріплювати навички читання, складання слів з букв, даних вразбивку;
• активізувати і збагатити словник дітей по даній темі (словникова робота: сноуборд, сноубордист, зимові види спорту) ;
• закріплювати вміння складати поширені речення, утворювати спільнокореневі слова, підбирати слова-синоніми.
Корекційно - розвиваючі:
• розвивати психічні процеси: мислення, увагу; пізнавальну мотивацію;
• розвивати вміння дітей взаємодіяти в групі однолітків;
• розвивати окомір, вміння орієнтуватися на аркуші паперу, створювати колаж.
Виховні:
• виховувати інтерес і любов до зимових видів спорту, прищеплювати навички здорового способу життя;
• виховувати допитливість, ініціативу
Педагог: Відгадайте-но загадку:

Сніг на полях, лід на водах,

Віхола гуляє. Коли це буває? (Взимку)

Настали холоди.

Обернулася в лід вода.

Довговухий зайчик сірий

Обернувся білим зайчиком.

Перестав ведмідь ревіти:

В сплячку впав у лісі ведмідь.

Хто скаже, хто знає,

Коли це буває. (Взимку)

Педагог: правильно, взимку. А як ви думаєте, як називаються види спорту, якими займаються взимку.

Відповіді дітей.

Педагог хлопці, а ви любите грати?

Відповіді дітей. так

Педагог: А в які ігри ви любите грати взимку.

Відповіді дітей

Педагог сама по собі гра заняття захоплююче, заняття веселе, цікаве заняття.

А чи є такі ігри, щоб у них грали не тільки діти, але і дорослі.

І не в одній країні, а в у всьому світі.

Відповіді дітей.

Педагог: Є такі ігри називаються Олімпійськими іграми

Запрошую вас подивитися слайди

Олімпійські ігри були придумані в древній Греції багато століть тому.

Ці ігри особливі - спортивні. А спотр ніколи не може застаріти адже він приносить людям здоров'я і гарний настрій.

Що таке Олімпіада?

Це чесний бой1

В ньому участь - це нагорода!

Перемогти ж може будь-який

На прапорах не пишуть слів, але всі люди знають, що п'ять різнокольорових переплетених кілець - це символ миру і дружби спортсменів п'яти компонентів. АВСТРАЛІЯ, ЄВРОПА, АФРИКА, АЗІЯ, АМЕРИКА.

П'ять кілець п'ять кіл. Знак п'яти материків,

Знак який означає, те, що спорт як спільний друг всі народи запрошує у свій всесвітній мирний коло.

Колір трави зелений колір - з Австралії привіт

На сході рано-рано сонце вікна золотить. Тому то жовтий колір це Азії привіт.

Знають всі, що чорний колір спекотної Африки привіт

І Америки негоже бути без власних прийме, червоний колір - вам шле привіт

З Європи дружби стежки до нас поспішають перешкод немає. І який же колір Європи? Блакитний Європи колір.

П'ять кілець, п'ять кіл - знак п'яти материків.

Сдревних часів у греції від променя сонця, запалюють вогняний факел і передають його спортсменам. Переходячи з рук у руки, поспішає факел через багато країн до місця проведення Олімпійських ігор. У 2014 році Олімпійський вогонь буде горіти в місті Сочі на червоній поляні. Від нього запалюють у величезній чаші вогонь, який горить протягом усіх Олімпійських ігор.

Так давайте, хлопці, ми всі зобразимо руками язички полум'я, підніміть руки вгору і пообертайте кистями, бачите немов дійсно спалахнув олімпій ський вогонь. Тепер руки можна опустити, символ олімпіади ми з вами відобразили.

І ще хлопці в олімпійських іграх є талісман, в цьому році талісмани олімпіади, білий ведмідь, Тигр, заєць.

Хлопці пропоную вам пограти в спортивну вікторину

Красиво, граціозно,

Танцюють у ньому на льоду.

І нехай буває складно,

Я люблю цей спорт!

(Фігурне катання)

Хто по снігу

Швидко мчить.

Провалитися

Не боїться?

Шайбу тут щосили ганяють

Та у ворота все кидають.

Тут на полі скрізь лід,

Ради ми такої гри!

(ХОКЕЙ)

Ми біжимо все по лижні

З гвинтівкою кожен на спині.

І як вид спорту той зветься?

Відповісти хто з вас візьметься?

(БІАТЛОН)

Він на вигляд - одна дошка,

Але зате названьем гордий,

Він зветься.

Відповідь: Сноубрд

ФИЗМИНУТКА

Лижник їде по лижні,

У хокей грають на ковзанці.

У дворі в сніжки зіграємо,

Бабу снігову скачаємо.

Тільки (це твердо знай)

На дорозі не грай!

-Чому не можна гратися на дорозі? (Небезпечно. Можна потрапити під колеса автомобіля. Та ін)

-Хлопці, я сподіваюся, що ніхто з вас на дорогах не грає, що ви дотримуєтеся правил дорожнього руху.

5. Бесіда з виявлення досвіду дітей.

-на чому ми їхали по лижні? (Ми їхали на лижах.)

-... ., ким ми були? (Ми були лижниками.)

-Хлопці, а хто з вас любить кататися на лижах?

-де ти катаєшся? (Я катаюся на лижах .... у дворі.)

-А на чому ще ви любите кататись? (Я люблю кататися.... на санках, ... .на ковзанах)

6. Словесна гра «Здогадайся, розкажи, кому, що потрібно - покажи».

-Хлопці, я пропоную вам пограти в цікаву гру «Здогадайся, розкажи, кому що треба - покажи». Давайте підійдемо до в наш міні кіно зал .

-Це лижі. ... ., кому вони потрібні? (Лижі потрібні лижникові.)

-знайди картинку з лижником.

-Це що? (Ковзани.)

-Кому вони потрібні? (Ковзаняреві, фігуриста, хокеїстові.) Знайди картинку.

-А кому потрібні санки? (Санки потрібні саночнику.)

-Хлопці, як одним словом всіх назвати: і хокеїста, і саночника, і ковзаняра? (Це спортсмени.)

-Правильно. Це спортсмени, вони займаються зимовими видами спорту.

-Хлопці, а це що? (Сноуборд.) ... ., повтори слово.

-Як звати людину, яка катається на сноуборді? (Це сноубордист.)

-Як звати людину, яка катається на сноуборді? (Це сноубордист.)

-Давайте повторимо це слово.

Хлопці, а справжній сноуборд ви хотіли б побачити?

-Тоді я приготувала для вас справжній сюрприз!

-Ви побачили спортсмена - сноубордиста на картинці. А хотіли б побачити по-справжньому: де і як він катається? (Так.)

-Тоді я запрошую вас в міні-кінозал.

-А поки ми з вами йдемо, дайте вимовимо улюблену приказку сноубордиста:

Ух-ух-ух-ух, полетіли у весь дух!

Ух-ух-ух-ух, сніг під гіркою немов пух!

- Сідайте зручніше.

7. Перегляд відеоролика про сноубордиста.

8. Бесіда за змістом відеоролика.

-Де катається сноубордист? (Сноубордист катається в сніжних горах.)

-Як він спускається з гори? (Швидко, стрімко ; він мчить, несеться, «летить», котиться)

-Як ви гадаєте, якими якостями повинен володіти спортсмен-сноубордист?

(Він сміливий, рішучий, розумний, відважний, дуже сильний)

-Яким видом спорту він займається? (Він займається зимовим видом спорту.)

Вихователь. ХЛОПЦІ, ВАМ ТРЕБА ЗНАЙТИ РУКАВИЦІ, ПО МОЇЙ КОМАНДІ, ДВА КРОКИ ВПЕРЕД, ДВА ПРАВО, 4 ВПЕРЕД, СТРИБКОМ НАЛІВО.

(ДІТИ ЗНАХОДЯТЬ ОДНУ ПАРУ РУКАВИЧОК, Пропонується ЗНАЙТИ ДРУГУ І ШТРИХУВАННЯМ ЗАФАРБУВАТИ МАЛЮНОК НА РУКАВИЧЦІ.

(діти за схемою знаходять рукавиці і штрихуванням їх оздоблюють.)

Шановні гості, ми хочемо вам заспівати невеликий фрагмент з пісні про спорт