Сценарій ігрового дозвілля для дітей середньої групи та їх батьків, присвячений 8 березня

Автор: Коренькова Наталія Володимирівна, інструктор з фізичної культури, МАДОУ «Тяжинский дитячий садок №3 «Золотий ключик», смт. Тяжинский, Тяжинского району, Кемеровської області.

Даний сценарій призначений для педагогів ДНЗ, музичних керівників, інструкторів з фізичної культури. Рекомендується реалізовувати запропонований матеріал у роботі з дітьми середнього віку, але окремі елементи можна використовувати і в роботі з дітьми старшого віку, а так же навпаки - з дітьми 2 молодшої групи. Це дуже просто пояснюється тим, що запропоновані ігри, вправи і елементи танців досить легко розучуються і не вимагають особливої тренажной підготовки. Наприклад, игротанец «А я сонечко люблю», запропонований в сценарії, діти виконують за показом дорослого, таким чином, навіть діти тимчасово не відвідували дитячий садок,(а так само цей момент важливий при використанні даного елемента з дітьми молодшого віку), зможуть легко включиться і виконувати рухи разом з усіма. Гра «Підмітаємо, качаємо, кашеварим», виконується під музичний супровід, і, заснована на знайомих дітям видах рухів, так це дозволить виконувати гру всім дітям, незалежно від рівня їх фізичної підготовленості. Гра заснована на виконанні рухів із прискоренням, це в свою чергу забезпечить емоційний підйом настрою не тільки у самих учасників гри, але і у глядачів. Елемент прискорення буде цікавий дітям старшого віку. Сюжетна лінія сценарію заснована не тільки на свято 8 березня, але і на тимчасовому аспекті - весна, тепло, сонце і т.п. Це дозволить застосувати даний сценарій не лише як святковий, але і, виключивши кілька текстових елементів - провести захід як весняний дозвілля для дітей та батьків.
Елемент змагальності та видача жетонів переможцям у сценарії використовується як один з елементів створення позитивної обстановки на святі. Потрібно постаратися зробити так, щоб жетон з сонечком отримав кожен учасник свята. Потім виходить дуже яскрава, красива загальна фотографія, коли всі учасники ці жетони піднімуть.


Мета заходу: створення умов для реалізації рухової активності дітей і батьків засобами фізичної культури та інтеграції освітніх областей.
Завдання:
- створити обстановку позитивного спілкування для вихованців групи, їх батьків, гостей;
- забезпечувати своєчасну зміну видів діяльності, для реалізації рухової активності дітей;
- закріплювати вміння дітей орієнтуватися у просторі, дотримуючись правил безпечної поведінки, не порушувати правила гри, діяти в парі спільно; активізувати пам'ять, увагу та швидкість реакції у дітей.
Учасники:
Ведучі (2 людини) - вихователі групи;
Карлсон - інструктор з фізичної культури;
Діти;
Батьки (гості).
Попередня робота:
Оформлення музично - спортивної зали - колектив педагогів ДНЗ;
Підбір ігрового обладнання та атрибутів - інструктор з фізкультури;
Підбір музичного супроводу, розробка (підбір) рухів для ігор і вправ інструктор з фізкультури, музичний керівник;
Розучування віршів, текстів пісень з дітьми - педагоги груп, батьки, музичний керівник;
Виготовлення подарунків для мам - діти разом з педагогами групи.
Обладнання та матеріали:
Жетони із зображенням сонечка - за кількістю учасників свята;
Костюм для Карлсона;
Кошики - 5 - 7 штук;
Дрібні іграшки (м'які іграшки, кубики, брязкальця м'ячики тощо) за 3 - 4 шт. в кожен кошик;
Сліди (кола, квадрати або т.п.) кожній дитині по 3 -4 штуки;
Банку полуничного варення з яскравою етикеткою (або муляж);
Подарунки для мам, виготовлені заздалегідь.
Хід:
Діти входять в зал під музику вальсу (за бажанням музичного керівника, хореографа або вихователя - діти входять парами, хлопчик - дівчинка), шикуються в півколо біля центральної стіни, обличчям до гостей.
1 Ведуча: Дорогі мами, бабусі та гості! Ми дуже раді бачити вас у нас в гостях! Вітаємо вас з першим весняним святом!
2 Ведуча: Для своїх дітей ви самі ласкаві, найрозумніші, найкрасивіші. Адже хто, як не мама, дарує дітям стільки тепла, що віддає частинку свого серця. Нехай ця весна принесе вам багато щастя і радості! І починаючи наше свято, ми хочемо подарувати вам частинку сонячного світла, світлого настрою!
Діти перебудовуються в коло.
Виконується ігровий ритмічний танець під музичний супровід «А я сонечко люблю», автор - Андрейченко Тетяна Петрівна
Руху підбирає інструктор фізкультури самсотоятельно, виходячи зі знань особливостей розвитку дітей конкретної вікової групи.
Мета: створення святкового настрою для проведення подальших ігор, розкріпачення дітей, створення теплої обстановки на святі.
Діти читають вірші:
1-й дитина:
З мамою ми дуже схожі,
Оченята, носик, губки теж.
Тато любить нас двох,
Милих дівчаток своїх!
2-й дитина:
Я улюблену машину
Мамі подарую від сина.
На, мамусю, пограй!
Тільки до вечора віддай!
3-й дитина:
Маму в щічку поцілую,
Обійму мою рідну.
І бабулю не забуду!
І завжди слухняним буду!
4-й дитина:
Матусю рідна, я тебе люблю,
Цілий день сьогодні зовсім не шалю!
Я на вушко прошепочу ніжне словечко!
Мамо, сказати хочу:
`Ти - моє серденько!`
5-й дитина:
Слухай нашу пісеньку,
Матусю кохана,
Будь завжди здорова,
Будь завжди щаслива!
Діти виконують пісню за вибором музичного керівника.
Звучить весела музика, зал влітає Карлсон.
Карлсон: Ну, дивіться, посадку давайте, бачите сили закінчуються!
1 Ведуча: Так приземляйся швидше!
Карлсон: Доброго дня дітки, славні, веселі і забавні. Дітки чудові і дуже симпатичні! Я пролітав повз, так вирішив все ж заглянути до вас, вже дуже весело тут у вас!
2 Ведуча: Здрастуй! Як чудово ти привітався. Хлопці, а ви дізналися, хто до нас на свято завітав? (відповіді дітей)
Карлсон: Спокій, тільки спокій. Я вам зараз усе розповім.
Я веселий Карлсон, Самий симпатичний!
У мене є пропелер, Він дзижчить відмінно.
Якщо тільки захочу, То негайно злечу!
Варто кнопочку натиснути, І мене вам не наздогнати!
Я веселий чоловічок і великий пустун. Я живу на даху і часто літаю до хлопців у гості, а ви що тут робите? Вбралися все, вмилися, гостей запросили. Невже сьогодні якесь свято?
1 Ведуча: Ми зібралися сьогодні, щоб відзначити один чудовий свято.
Карлсон: Ура! свято! Я так і знав. Найбільше люблю свята, на них завжди весело і гамірно, і багато-багато солодкого, а яке сьогодні свято? День народження? Новий рік?
2 Ведуча: Ні, Карлсон, на жаль, на Новий рік ти вже запізнився. Але сьогодні свято нітрохи не гірше, сьогодні перший весняний свято - день 8 березня. Це свято наших мам і бабусь і всіх жінок на світі. Ось послухай, діти тобі самі все детально розкажуть.
Діти читають вірші:
6-а дитина:
Нині свято!
Нині свято!
Свято бабусь і мам!
Це самий добрий свято,
Він весною приходить до нас.
7-й дитина:
Вранці мама мені сказала:
Плаття нове одягни!»
Я зараз же здогадалася
- Нині свято - жіночий день!
Підійду я до мами прямо,
І скажу такий секрет:
У мене рідніше мами
Нікого на світі немає!
Карлсон: Ось це свято. Я навіть не знав, що такий є. А що потрібно робити на це свято?
1 Ведуча: А зараз наші діти розкажуть, як вони допомагають своїм мамам.
Діти читають вірші (переважно хлопчики).
8 дитина:
Мам своїх ми поважаємо,
І у всьому їм допомагаємо!
9 дитина:
Я сьогодні і завжди допомагаю Мамі
Всі іграшки, погравши, швидко прибираю.
10 дитина:
Добре б якщо раптом до рук мені потрапив праска,
Я б мамі показав, що давно великим я став!
11 дитина:
Допомагаю мамі я кожен день працюю,
прибираю зі столу, мию підлогу з охотою!
12 дитина:
Можу я щіткою підмітати, вмію речі прибирати,
До блиску натирати посуд, і ганчіркою пил змітати всюди!
13 дитина:
Я не валяюся по килиму, не бігаю підтюпцем,
Я сам сьогодні приберу, всі іграшки та книжки!
14 дитина:
Я теж допоможу мамі, всі іграшки приберу,
За диван машини заховаю, кубики за крісло,
під столом залишу м'ячик, ось і все на місці!
2 Ведуча: чуєш, Карлсон, хлопці люблять своїх мам і допомагають їм!
Ми ще покажемо тобі це, приєднуйся до хлопців!
Діти встають у коло.
Виконується гра «Підмітаємо, качаємо, кашеварим» музичний супровід - авторська нарізка уривків з різних творів з характерним змістом для виконання рухів.
(Підмітаємо - ходьба по залу в полуприседе з рухами імітації підмітання, качаємо - імітація рухів гойдання дитини, кашеварим - обертальні рухи руками по черзі «ложкою кашу заважаємо»).
Мета: забезпечення зміни видів діяльності, реалізація рухової активності дітей, створення позитивної обстановки на святі.
Карлсон: Я ось тепер я запитаю самих мам, допомагають їм діти, а помічники хай поки відпочинуть (звертається до батьків.)
Встане ваш синок з ліжка,
Куди ви черевики делі?
Де сорочка, де носок?
Є у вас такий синку? (відповіді батьків?)
Навиворіт все вдягла
Цілий день вона без діла
Випрати їй лінь хусточки
Є у вас така донька? (відповіді батьків)
1 Ведуча: Немає у нас таких неслухняних дітей! Що б Карлсон нам вже точно повірив, ми пограємо в гру. Зазвичай розкидають іграшки діти, а мамам доводиться за ними прибирати. Сьогодні буде все навпаки: мами іграшки будуть розкидати, а ось їх діточкам доведеться акуратно за ними все прибрати.
Проводиться гра «допомагаємо Мамі, іграшки прибираємо».
Мета: закріплення умінь дітей орієнтуватися у просторі, дотримуючись правил безпечної поведінки, не порушувати правила гри, діяти в парі спільно; активізація пам'яті, уваги та швидкості реакції у дітей.
Беруть участь у грі діти й дорослі парами - мама і дитина. По команді мами розкидають іграшки, з наступною командою діти швидко збирають іграшки в кошик до своєї мами. Обов'язкова умова - і розкидати, і збирати потрібно строго по одній іграшці. Перемагає та пара гравців, яка збере всі свої іграшки швидше.(Дитині знадобиться бути уважним щоб запам'ятати і принести в кошик тільки ті іграшки, які розкидала його мама).
Пара переможців отримує жетони із зображенням сонечка.
Карлсон всім заважає, намагаючись брати участь у грі.
2 Ведуча: Карлсон, тобі сподобалося, як хлопці прибирають іграшки?
Карлсон: Дуже навіть сподобалося. Я ось даху живу і чую, як діти кожен день співали і репререпретировали, бігали, стрибали, грали, шуміли, веселилися. Ось тепер я і сам взяв участь в веселощі! А ще веселі ігри є у вас?
1 Ведуча: звичайно є! І чимало! Пропоную нам, хлопці, взяти з собою Карлсона в веселу гру.
Проводиться гра «Я до мами швидше дістатися хочу!» (під музичний супровід пісні з м/ф «Мама для мамонтенка»).
Мета: закріплення координаційних здібностей дітей при виконанні вправ у рівновазі.
Діти встають у риси (орієнтира) в одному кінці зали, мами - в іншому. У дітей в руках сліди (кола, квадрати, або будь-які інші фігури, позначення). Дитині потрібно дістатися до мами наступаючи на сліди. Для цього діти по черзі викладають їх на підлозі, переступаючи з одного на інший (наступив на один, кинув другий вперед, повернувся, забрав попередній, і т.д.) Перемагають діти, як можна швидше дісталися до своєї мами.
Пара переможців отримує жетони із зображенням сонечка.
Під веселу музику учасники сідають на свої місця.
Карлсон: Ой-Ой-Ой! Захворів найкращий у світі пустун (сідає на стілець).
2 Ведуча: Почекай, пустун, у нас свято, веселощі, гості, а ти хворіти надумав. Що ж нам робити? Свято зіпсоване?
Карлсон: Дуже просто, мене можна швидко вилікувати! (хитро) шоколадними Цукерками у великій кількості, полуничним варенням у великих дозах, ну ще мармелад вафлі...
1 Ведуча: щось у тебе лікування, Карлсон, дивне, хлопці, він, напевно, прикидається, правда? Хіба таке лікування буває? Може бути, тобі уколи більше допоможуть?
Карлсон: (відчайдушно хапається за голову). Про! Як я нещасний! Як нещасні всі хворі! Ніякого жалю! Ледь що - відразу укольчик ! Я до них летів, старався всіх розвеселити, а їм варення для бідного, нещасного хворого шкода!
2 Ведуча : Постривай, Карлсон! Ти б так відразу і сказав, що тобі треба підкріпитися. А прикидатися хворим для цього зовсім не треба. Це погано. Чого ти дітей вчиш?! Ось тобі твоє варення, лікуй своє гостре запалення хитрості.
Карлсон: А варення полуничне?
2 Ведуча: Полуничне.
Карлсон: Моє улюблене! Хлопці, а полетіли зі мною на дах чай пити?
1 Ведучий: Поглянь, Карлсон, скільки у нас були, всі ми на даху не помістимося, так і не ввічливо хлопців покликати, а гостей нема. Давай краще ми запросимо тебе, адже ти теж наш гість сьогодні!
Карлсон: адже правда...свято, жіночий день, а я як - ніяк чоловік, та в самому розквіті сил! Винен я, хлопці...
Зараз виправлюся!
Поправляє краватку, сорочку, відкашлюється, постає посередині залу, голосно декламує вітальний вірш для гостей.
2 Ведучий: ось тепер все гаразд, от тепер все по - святковому! Можна вирушати підкріплюватися, чай пити, і, звичайно ж, подарунки дарувати!
1 Ведучий:
Для бабусь і мам ми намагалися сьогодні,
Ми співали, грали, жартували, сміялися,
І в залі весна настала у нас
Від світла щасливих маминих очей.
Так нехай весна принесе назавжди
Здоров'я і молодість у ваші оселі!

Діти запрошують мам, бабусь і Карлсона в групу, на чаювання.