Реклама




Конспект музично - ігрового заняття для середньої групи дитячого садка


Конспект музично - ігрового заняття для дітей середнього дошкільного віку
Автор: Лицова Людмила Тадеушовна вихователь МАДОУ «Дитячий садок №10 комбінованого виду» місто Емва.
Опис роботи: конспект ігрового заняття для дітей 4 - 5 років (середній дошкільний вік). Матеріал може бути корисний вихователям.
Цілі: розвивати образні уявлення, фантазію, уяву і мислення дитини; вміння поєднувати рухи з музикою і словом.
Завдання: розвивати почуття ритму; змінювати рухи відповідно до характеру музики; вчити імпровізувати руху різних персонажів під музику відповідного характеру; розвивати координацію рухів рук і ніг в процесі ходьби.
Хід:
Атрибути: стільчики, маска гусениці, атласні стрічки на вказівний пальчик (комарики).
Вихователь: Хлопці, стало зовсім тепло, адже зовсім скоро настане літо. Влітку багато людей виїжджають у відпустку, на дачу, виїжджають в ліс на прогулянку. А ви любите подорожувати? (відповідь дітей). Давайте і ми з вами відправимося в ліс на прогулянку. Хочете? (відповідь дітей). А на чому ми поїдемо в ліс? Може бути на автобусі?
Діти: Так!
Вихователь: Сідайте по зручніше. Поїхали.
«Автобус» Е. Желєзнова.
(1)Ось ми сидимо в автобусі
І сидимо, і сидимо
(2)І з віконечка дивимося
Всі дивимося!
(3)Дивимося назад, дивимося вперед
Ось так, ось так,
(4)Ну що ж автобус не щастить
Не щастить?
(5)Колеса закрутилися
Ось так, ось так,
Вперед ми покотилися
Ось так ось!
(6)А щітки по склу шарудять
Вжик-вжик-вжик, вжик-вжик-вжик
Всі крапельки змести хочуть
Вжик-вжик-вжик!
(7)І ми не просто так сидіти
Біп-біп-біп, Біп-біп-біп,
Ми голосно-голосно все гудим
Біп-біп-біп!
(8)Нехай автобус нас трясе
Ось так, ось так,
Ми їдемо-їдемо всі вперед
Ось так ось!
1 - покачиваемся на стільчику
2 - стуляємо пальці рук «віконцем», дивимося в нього, повертаючись в одну і в іншу сторони
3 - «скручування» в одну й іншу сторону, дивимося з-під долоні
4 - знизуємо плечима.
5 - виконуємо кругові рухи руками попереду від себе
6 - качаємо зігнутими в ліктях руками перед обличчям (імітуємо рух «двірників»).
7 - «крутимо кермо» і бибикаем.
8 - подпрыгиваем на стільчиках
Вихователь: Ми приїхали на лісову галявину. Подивіться, як тут гарно і цікаво. Скільки тут рослин, птахів і звірів. Зараз ми перетворимося на тварин і погуляємо по лісі.
Гра - перевтілення: «Хлопці - звірята».
Вихователь: А, щоб бути сильними і витривалими звірі роблять зарядку. Позанимаемся з ними разом.
«У жирафа». Е.Железнова.
У жирафів плями, плями, плями, плями скрізь.
У жирафів плями, плями, плями, плями скрізь.
Ляскаємо по всьому тілу долонями.
На лобі, вухах, на шиї, на ліктях,
На носах, на животах, на колінах і шкарпетках.
Обома вказівними пальцями торкаємося до відповідних частин тіла.
У слонів є складки, складки, складки, складочки скрізь.
У слонів є складки, складки, складки, складочки скрізь.
Щипаємо себе, як би збираючи складки.
На лобі, вухах, на шиї, на ліктях,
На носах, на животах, на колінах і шкарпетках.
Обома вказівними пальцями торкаємося до відповідних частин тіла.
У котяток шерстка, шерстка, шерстка, шерсточка скрізь.
У котяток шерстка, шерстка, шерстка, шерсточка скрізь.
Погладжуємо себе, як би розгладжуючи шерстку
На лобі, вухах, на шиї, на ліктях,
На носах, на животах, на колінах і шкарпетках.
Обома вказівними пальцями торкаємося до відповідних частин тіла.
А у зебри є смужки, є смужки скрізь.
А у зебри є смужки, є смужки скрізь.
Проводимо ребрами долоні по тілу (малюємо смужки)
На лобі, вухах, на шиї, на ліктях,
На носах, на животах, на колінах і шкарпетках.
Обома вказівними пальцями торкаємося до відповідних частин тіла.
Вихователь: Ми так весело займалися, що розбудили стоногу.
«Сороконіжка». Е. Шаламонева.
Йшла сороконіжка (діти йдуть «паровозиком» пружним кроком, тримаючись за плечі один одного)
За сухої доріжці,
Раптом закапав дощик: кап!
(зупиняються ,притоп)
Ой, промокнуть сорок лап!
(тупають)
Нежить мені не потрібен,
(Йдуть, високо піднімаючи коліна)
Я обійду калюжі
Бруду в будинок не принесу
(зупиняються, трясуть правою ногою)
Кожній лапкою затрясу
(трясуть лівою ногою)
І потім потопаю
(йдуть топающим, пружним кроком)
Ой, який від лапок грім!
Сідають.
«Вийшли пальці погуляти».
Вихователь: А зараз скажіть, хлопці, ви чемні діти? Коли ми зустрічаємося з вами, ми говоримо один одному «Привіт». Значить, ми бажаємо здоров'я. Давайте зараз спробуємо привітатися саме так.
«Здрастуй» - пальчикова гра по віршу С. Сикачевой.
Я вітаюся скрізь -
Вдома і на вулиці,
Навіть «добридень» кажу
Я сусідської курці
Здрастуй сонце золоте!
Здрастуй, небо блакитне!
Здрастуй, вільний вітерець!
Здрастуй, маленький дубок!
Здрастуй, ранок!
Здрастуй, день!
Мені вітатися не лінь!
Вихователь: Побажаємо всім здоров'я і продовжимо прогулянку по весняному лісі. Ой, здається дощик пішов.
Закличка. Російська народна потешка.
Дощик лий, лий, лий
На мене і на людей.
На людей по ложці,
На мене - по крихті,
А на ба-а - бу Ягу,
Лей з цілого відра.
Вихователь: Дощик вымочит, а сонечко висушить.
Подойдемте з вами до річки і подивимося, хто там живе.
«Трік - трак», російський фольклор І.В. Бодраченко.
Трик - трак, трик-трак!
Під мостом жив старий рак.
Рудий кіт прийшов на міст,
Рак схопив кота за хвіст!
«Мяу - мяу! Допоможіть!
З хвоста раку відчепіть!
Всі біжать, і ти біжи -
Кота Васьки допоможи!
Вихователь:Ну, ось кота Василя виручили і пішли далі. Подивіться, хлопці, що за грудочку лежить на пеньку.
«Загадка». Пальчикові ігри Т. Мохнаткіна.
Вихователь кілька разів плескає в долоні.
Вихователь: По - моєму, в лісі повно комарів. Подивіться, вони сіли до вас на пальчик.
(Зав'язує кожній дитині стрічку на «вказівний» пальчик).
«Комарик». Комунікативна вправа для зору.
Музичний супровід: фонограма Vanessa Mae - Вівальді.
Вихователь:Ну, от ми з вами закінчуємо нашу прогулянку.