Реклама
Логопедичні ігри для дошкільників
Поліфункціональна дидактична гра пароплавчик «Речевичок» в корекції мовлення дітей
«Гра - це іскра, запалююча вогник пытливости і допитливості», Сухомлинський В.А.Автор: Некрасова Ольга Олександрівна, вчитель-логопед МБДОУ д/с №7 «Гніздечко» комбінованого виду г.Полярные Зорі Мурманської області.
Опис роботи: Сьогодні питання розвитку мовлення дошкільників стоїть особливо гостро. Ймовірно, це пов'язане з тим, що діти, так і дорослі теж, стали більше спілкуватися з комп'ютерами та іншими засобами технічного процес, ніж один з одним. З кожним роком зростає кількість дітей, що мають відхилення в розвитку мови. А мова, як ми знаємо, один з найбільш потужних факторів та стимулів розвитку дитини в цілому. Використання в логопедичній роботі з дітьми ігрових технологій сприяє попередження мовленнєвих порушень. Працюючи вчителем-логопедом на логопункте при дошкільному закладі, помітила, що у дітей дошкільного віку процес автоматизації звуків проходить дуже повільно, необхідно створити умови для успішного вирішення цієї проблеми. Прийшла до висновку, потрібна така гра, яка б сприяла прискореному та більш якісному засвоєнню матеріалу. Вихід був знайдений, було виготовлено поліфункціональне дидактичний посібник пароплавчик «Речевичок».
Призначення гри: Поліфункціональне дидактичний посібник пароплавчик «Речевичок» буде корисна логопедам, вихователям логопедичних і загальноосвітніх груп.
Опис посібника:
Дидактичний посібник складається з картонного силуету пароплава,3 картонних кола з заменяющимися картинками, вільно обертаються на стрижнях баночок з-під дисків. В комплект посібника входять картинний матеріал необхідний для проведення ігор.
Процес виготовлення дидактичної гри:
1.Взять картонні коробки. Вирізати з них необхідні для силуету фігури, склеїти між собою. Обклеїти одержаний пароплавчик кольоровий самоклеющейся плівкою.2.В кормовій частині пароплава вирізати ілюмінатор, в якому буде видно по одному сектору першого і другого кола. А на місці розташування рубки капітана прорізати віконце, в якому буде видно сектор кола. Потім вставити на кожне коло стрижні від баночок з-під дисків.
3.Вставить картинки в круги по секторах 4-6, залежно від мети проведеної гри.
4. Можна грати.
-корекцію звуковимови,
-розвиток лексико - граматичних категорій,
-розвиток фонематичного аналізу і синтезу.
Варіантів безліч ігор. Все залежить від завдання, що вирішується в грі. Посібник дозволяє вирішувати наступні завдання:
- розвиток пізнавальної активності;
- розвиток фонематичного слуху;
- закріплення звуковимови;
- розвиток лексико-граматичного ладу мовлення;
- розвиток дрібної моторики.
Даний посібник розрахований на одного, двох осіб. Може використовуватися як на індивідуальних логопедичних заняттях, так і під час самостійної ігрової діяльності.
Варіанти завдань:
Ігри можуть починатися такими словами: «Давай уявимо, що ми сідаємо в пароплавчик «Речевичок» вирушаємо в далеке плавання до острова Чистої мови». Далі даємо завдання.
1. Дидактична гра на диференціацію звуків З-Ш.
Мета: диференціація поставлених звуків С-Ш у словах.Обладнання: картинки на дані звуки вставлені в 2 нижніх кола.
Хід. Дитина крутить перше коло на звук З, потім другий на звук Ш і чітко вимовляє слова.
2. Дидактична гра «Забавні вправи для язичка».
Мета: закріплення артикуляційних вправ.Обладнання: картинки та цифри вставлені в 2 нижніх кола.
Хід. Дитина розкручує лівий коло з цифрами, потім правий вправ з картинками. Артикуляційні вправи виконує в залежності від випала цифри. Гра продовжується поки всі вправи не будуть виконані.
3. Дидактична гра «Осіннє листя».
Мета: розширити словник по темі «Осінь. Дерева», навчити правильно вживати іменники в родовому відмінку.Обладнання: осіннє листя берези, дуба, клена і липи, картинки вставлені в 2 нижніх кола.
Хід. Гра проводиться після знайомства з осіннім листям на прогулянці. Перед дитиною лежить посібник пароплавчик. Дитина крутить перше коло із зображеннями листя, потім крутить друге коло із зображенням дерев, підбирає відповідні і називає «Цей листок клену, кленовий» і т.д..
4. Дидактична гра «Знайди пару до слова».
Мета гри: вправляти дітей у доборі слів, що відрізняються один від одного одним звуком. Підбирати картинки з предметами, що позначають слова, що відрізняються один від одного за звучанням. Розвивати фонематичний слух, увагу, мислення.Хід гри: Перед дитиною лежить посібник пароплавчик. Дитина крутить перше коло із зображеннями предметів і повинен знайти картинку з предметом співзвучним предмету, на першому колі.
Наприклад: будинок - дим, хмаринка - точка.
Висновок: Дітям дуже подобається цей посібник. Вони з задоволенням самостійно замінюють кільця, комбінують завдання, намагаються самі визначити мету і правила гри. Гра допомагає зробити будь-який навчальний матеріал захоплюючим, викликає у дітей глибоке задоволення, створює радісний робочий настрій, полегшує процес засвоєння знань.