Розвага в підготовчій групі

Автор: Сухарева Тетяна Олексіївна, вихователь МАДОУ Центр розвитку дитини-дитячий садок №166 м.тюмень
Опис роботи: в розробці представлений сценарій розваги "У пошуках фарб», в якому беруть участь казкові персонажі, є різноманітні види діяльності. Сценарій призначений для вихователів дитячих садків для проведення розваги у підготовчій групіМета: дати дітям заряд позитивних емоцій.
Завдання:
Художня творчість:
- закріпити знання дітей про кольорах веселки, розвивати творчі здібності при малюванні.
Комунікація:
- вчити дітей відповідати на запитання повною відповіддю; поповнювати й активізувати словниковий запас по даній темі; Виразно читати вірші
Фізична культура:
- посилювати інтерес до фізичних вправ, рухової активності, формувати вміння дотримуватися правил рухливих ігор
Музика:
- Залучати до музики і танців.
Соціалізація:
- Закріплювати вміння діяти спільно, використовувати в мовленні ввічливі слова. Грати короткі сценки.
Інтеграція освітніх галузей: музика, художня творчість, фізична культура.
Попередня робота: розучування пісень, віршів.
Казкові герої: Казкарка, Нептун, Черепаха Тортила, Султан-дорослі; Блакитна фарба, Синя фарба, Фіолетова фарба, Зелена фарба, Жовта фарба, Помаранчева фарба, Червона фарба й Червона Шапочка - діти. Казкарка: Здрастуйте, діти. Я хочу вам розповісти казку. У деякому царстві, у різнобарвному державі жила - була королева фарб. Ось така (дістає зі скриньки музичну ляльку). Жилося їй весело. Цілий день вона співала і танцювала під музику (заводить ляльку і показує, як вона танцює). І було у Королеви 7 підданих, 7 вірних слуг, які вірою і правдою служили своїй пані. А звали їх Червона, Помаранчева, Жовта, Зелена, Блакитна, Синя і Жовта. Ось вони які (дістає фарби із скриньки). Раптом набігли чорні хмари і пішов такий дощ... Чуєте, як гуркоче грім? (звучить фонограма «Шум дощу»). Злива так довго лив, що змив всі фарби. Стало в державі сумно і понуро. Все навкруги стало сірим-сірим. Засмутилася Королева. Звеліла покликати своїх вірних підданих, щоб вони знову пофарбували все навколо різнокольоровими фарбами. Але ніхто не знайшов фарб. Їх теж змив великий дощ.
Казкарка: Хлопці, Ось яка біда трапилася у Королеви? Як же їй допомогти?. Допоможіть мені знайти фарби. (діти погоджуються)
Казкарка: Тоді вирушаємо в дорогу.
Ви три рази покрутіться
І в казковій країні опинитеся.
(діти кружляють, звучить фонограма «шум моря», входить Нептун.)
Нептун: Я морський владика сильний
І живу я в безодні синій.
Що за диво здалося?
Ви навіщо тут опинилися?
Діти: Ми шукаємо фарби, які змив Великий злива.
Нептун: Знаю, знаю. Змило їх хвилею в мою безодню. І Блакитна, Синя, Фіолетова фарби потрудилися в моєму Царстві, дружно пофарбували моє помешкання після дощику. Я , мабуть, вам їх поверну, якщо ви мені допоможете. Згодні?
Діти: Так!
Нептун: Живуть в моєму Царстві три дружних сімейки. У кожної мами-риби багато діток. Неслухняні дуже вони. Попливли на дно глибоко, глибоко. Там живе Чудо Морське. Тримає їх міцно ,не відпускає. Навіть моїй нептунской сили не вистачило, щоб допомогти їм. Подужаєте?
Казкарка: Це справа поправима. Є у нас сильні богатирі. Вони і допоможуть, здолають Чудо Морське. А ну, богатирі, виходьте. Бийтеся з Дивом Морським.
(танець «Богатирська сила» хлопчики)
Нептун: Спасибі велике. Допомогли здолати Чудо Морське. Але рибки все переплуталися, як же я їх мамам поверну?
Казкарка: Це справа поправима. Як ви думаєте, якого кольору у фіолетовій мами діти?
Діти: Теж фіолетові.
Казкарка: А у синій риби?
Діти: Сині.
Казкарка: А у блакитний риби?
Діти: Блакитні.
Казкарка: раз, два, три. Мамам діток поверни!
(гра «Розклади діток по квітам». Входять Блакитна, Синя, Фіолетова фарби )
Нептун: Спасибі вам, діти, за допомогу. Ось ваші фарби.
Блакитна фарба: Я блакитний колір,
Ніжніше у світі кольору немає.
Очі сині у моєї ляльки
А небо над ними ще голубів.
Воно блакитне, як тисячі очей!
Ми дивимося на небо, а небо на нас.
Синя фарба: Я - синій колір!
Яскравіше в світі кольору немає!
У синьому морі острівець,
Шлях до острова далекий.
А на ньому росте квітка,
Синій-синій волошка.
Фіолетова фарба: Я - фіолетовий колір!
Соковитіше у світі кольору немає!
Фіолетовою фіалку набридло жити в лісі.
Я зірву її і мамі в день народження принесу.
З фіолетовою бузком буде жити вона
На столі в красивій вазі біля вікна.
Діти: Ура! Знайшлися фарби!
Казкарка: Ну а тепер, далі в путь! Всі за мною!
(діти виходять з музичної зали в коридор і йдуть по чарівній доріжці з перешкодами у вигляді спортивного обладнання. Звучить пісня Черепахи Тортилли. Черепаха сидить у кріслі і слухає плеєр у холі)
Черепаха: Скільки гостей прийшло! Навіщо прийшли?
Діти: за фарбами! Ми знайшли поки тільки три: Блакитну, Синю і Фіолетову.. А ви не бачили поблизу фарби?
Черепаха: Бачила. Бачу, ви дітки розумні, благоразумненькие. А ось ввічливі слова і вірші ви знаєте?
Діти: Знаємо. (називають ввічливі слова і читають 2-3 вірша про ввічливості)
Черепаха: Молодці! Порадували мене. Але я не знаю, як вам допомогти. Зелена фарба після дощу довго трудилася, пофарбувала всі очерети, купини. Але ненавмисно потрапила в шафу. Двері зачинилися, а ключ я втратила. Якщо знайдете його в ставку, то врятуєте Зелену фарбу.
Гра «Знайди ключик»
(діти знаходять ключ і відкривають скриню. Виходить Зелена фарба.)
Діти: Ура! Знайшли ще фарбу!
Зелена фарба: Я-зелений колір!
Яскравіше в світі кольору немає!
Зелений колір - весняний цвіт!
Улюблений колір рослин.
У нас росте зелена цибуля
І огірки і зелень.
Казкарка: Всі у путь! За мною!
(діти за Сказочницей йдуть в спортивний зал, де звучить східна мелодія і танцює Султан)
Султан: Вітаю вас у моєму спекотній країні! Хто ви такі і куди путь тримаєте?
Діти! Ми шукаємо фарби. Знайшли Блакитну, Синю, Фіолетову, Зелену. Ти не бачив решта поблизу?
Султан: Бачив, бачив. Вони після дощу мені пустелю підновили. Я вам допоможу, якщо ви пограєте зі мною. Мені зараз так нудно, тому що мої друзі-звірята розбіглися, коли під час грози загримів грім.
Гра «Ловля мавп»
Мета: Вдосконалювати навички лазіння по гімнастичній стінці
(забігає Мавпочка)
Мавпочка: Допоможіть!!! Султан! Сонце в пустелі пропало! Ой, біда! Допоможіть!!! Що ж буде?
Султан: Непорядок в моєму Царстві. Треба розібратися! Всі за мною!!!
(всі йдуть в ізостудії)
Казкарка: Султан, давай ми з хлопцями тобі допоможемо.
(колективна робота «Сонце» олівцями, восковими крейдою жовтого і оранжевого кольору)
Султан: Спасибі вам! Ви повернули нам сонце. Я поверну вам Жовту і Помаранчеву фарби. А поки я ходжу за ними, заспівайте , будь ласка пісеньку про моє Царство.
(дівчата співають пісеньку «Африка», Султан призводить фарби)
Жовта фарба: Я - жовтий колір!
Спекотніше у світі кольору немає!
Жовте сонце на землю дивиться,
Жовтий соняшник за сонцем стежить.
Помаранчева фарба: Я - помаранчевий колір!
Яскравіше в світі кольору немає!
Колір помаранчевий - вогонь!
Цей колір рукою не чіпай!
Діти: Ура!!! Ось і ще фарба знайшлася!
Казкарка: А нам пора в дорогу! До побачення, Султан!
(всі йдуть в музичний зал. В залі звучить фонограма «Червона Шапочка», героїня танцює)
Червона Шапочка: Добрий день! Куди ви йдете?
Діти: Ми йдемо за Червоною фарбою. Ми вже знайшли інші. Ти не знаєш, де Червона фарба?
Червона Шапочка: Ні, не знаю. Я дуже люблю червоний колір, у мене навіть є червона шапочка. А можна і мені з вами фарбу шукати?
Гра «Знайди фарбу»
Діти: Ура! Знайшлася!
Червона фарба: Я - червоний колір!
Яскравіше в світі кольору немає!
Червоні тюльпани на вікні стоять,
Червоні горобини за вікном горять.
Казкарка: Ось ми і знайшли 7 фарб! І на небі з'явилася веселка! Як гарно навкруги! Так і хочеться співати.
Пісня «Веселка»
Казкарка: Ось і казочці кінець,
А хто допомагав мені-молодець!
Ви заслужили подарунки
І про них ми не забули!
Казкарка і Червона Шапочка роздають дітям фарби та альбоми.