Реклама




Ігри для розвитку уваги дітей


Ігри для розвитку уваги дітей

Увага являє собою механізм концентрації, зосередження вищих психічних функцій і свідомості на конкретному об'єкті або ситуації. Завдяки увазі, що не вся впливає на людину інформація «пропускається» в свідомість, а тільки значуща для особистості.

Розвиток уваги дитини - це одне з основних завдань педагога і батьків. Так як ігри цікаві дітям, тому ми рекомендуємо використовувати ігри для розвитку уваги.

Це ігри для дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку.

Гра «Довгий хвіст»

Дітям роздаються картинки з тваринами, у яких хвости різної довжини (можна і майже безхвостих, наприклад, ведмідь). По команді ведучого їм потрібно швидко

вишикуватися в шеренгу від самого коротенького до самого довгого хвоста, потім навпаки. Можна запропонувати ознака пухнастості хвоста. Важливо, щоб діти виконали завдання швидко і правильно. Якщо гравців багато, то вони діляться на дві команди і змагаються на час і точність гри.

Варіант для самих маленьких. Дітям показують картинку, на якій зображені різні тварини. Завдання дитини - знайти тварину з найменшим (великим) хвостом; з найкоротшим (довгим) хвостом; назвати послідовно тварин щодо збільшення (зменшення) довжини хвоста і т.д.

Гра «Звірі темряві»

Перед тим як почати гру, підберіть комплект картинок із зображенням тварин. (Їх можна вирізати з журналів, відксерокопіювати тощо). На кожної тварини по дві картинки. Всім учасникам гри навмання роздаються картки з картинками і вимикають світло. Тепер кожен повинен знайти свою пару, подаючи відповідні сигнали на звіриному мовою. Вимовляти «людські» слова не можна! Серед нявкання, рохкання і кукареканья в темряві треба знайти свою пару і взятися за руки. Через кілька хвилин світло вмикають. Виграли ті, хто правильно знайшов свою пару до включення світла.

Пропонована нижче гра принесе задоволення і гравцям (молодший шкільний вік), і глядачам. Крім того вона прекрасно розвиває спостережливість.

Гра «Шерлок Холмс»

Вибирається ведучий («Шерлок Холмс») і 3-5 «злочинців». Чим менший вік дітей, тим менше «злочинців». «Злочинці» встають перед «Шерлоком Холмсом». «Шерлок Холмс» уважно протягом декількох секунд (20-30) уважно роздивляється «злочинців» і виходить з приміщення. «Злочинці» роблять п'ять змін у своєму одязі і позі. Повернувся «Шерлок Холмс» повинен знайти у кожного його п'ять змін. Той гравець, у якого «сищик» знайшов всі п'ять змін, повинен виконати яке-небудь бажання «Шерлока Холмса». Той, у якого не визначено хоча б одна зміна, сам стає «Шерлоком Холмсом».

Увага тісно пов'язане з пам'яттю і мисленням. Пропонована нижче гра тренує увагу і пам'ять дитини. Гра побудована за принципом «зіпсованого телефону» і називається «ВИКОНАЙ НАКАЗ».

Грати можуть діти, починаючи з молодшого шкільного віку, групова гра.

1 варіант. Діти розподіляють черговість отримання інструкції («наказу»). Потім самий перший учасник виходить за двері і отримує від організатора гри (зазвичай це дорослий), наступну інструкцію:

«Передати наступному учаснику гри:

1. Останній в черзі за наказом повинен вибудувати всіх учасників по зростанню, від найнижчого до найвищого.

2. Останньому в шерензі перебудувати учасників за алфавітом літери прізвищ.

3. Висловити останньому в новій шерензі своє співчуття з приводу того, що він виявився останнім».

Інструкція зачитується вголос один раз, без роз'яснень та повторів. Отримав «наказ» гравець залишається за дверима, до нього виходить наступний по черзі і вислуховує від нього «наказ». «Наказ» передається вголос, один раз без роз'яснень. Перший гравець повертається в кімнату, а до другого виходить третій гравець, отримує від нього «наказ» (усно). Другий повертається в кімнату, а до третього входить четвертий, і так до тих пір, поки не дійде до останнього. Останній гравець повертається в кімнату і виконує «наказ» так, як він його почув і зрозумів. Якщо він все зробив правильно, то він стає ведучим і має право придумати новий «наказ» для наступної гри. Якщо сталася плутанина, то гравці по черзі, починаючи з першого, згадують, який «наказ» вони віддавали наступного. Ведучим стає той, хто останнім правильно передав «наказ». Оптимальне число учасників - 10 осіб.

2 варіант. Всі учасники гри діляться на дві команди. Кожна команда визначає черговість отримання «наказу». Перші учасники команд отримують один і той же «наказ», але незалежно один від одного. Потім гра йде на швидкість і точність передачі та виконання «наказу». Виграє та команда, яка набрала більше очок. Очки нараховуються наступним чином. Кожна команда отримує спочатку 30 очок. Після того, як одна з команд закінчила виконувати завдання, інша втрачає по одному очку за кожну хвилину, на які вона довше виконувала завдання. Крім цього кожна команда втрачає по два очка за будь-яке порушення у виконанні «наказу». Таким чином, фіксується точність гри. Підраховується загальна сума балів кожної команди і визначається переможець.

При бажанні, інструкцію («наказ») можна змінити або замінити на нову.

Увага - дуже складна функція. Воно може бути нечітким або більш детальним. Чітке, деталізоване увагу, коли людина помічає навіть самі дрібні і другорядні деталі, ми називаємо спостережливістю. Формування спостережливості у дитини дуже важливо для подальшого успішного навчання. Ми пропонуємо гру для розвитку спостережливості. У психології ця гра отримала назву


«Кола увагу».

Учасники гри розташовуються по колу (або навколо столу). Перший гравець пропонує уявний об'єкт уваги. Наприклад, говорить слово «будинок». Другий гравець уточнює пропонований об'єкт. Наприклад, говорить «З зеленим дахом». Третій гравець далі уточнює: «У два поверхи». Четвертий: «Вісім вікон». П'ятий: «Вікна з мереживними завісками». Шостий: «У другому вікні стоїть квітка», і т.д. Оскільки гра йде по колу, то шостий гравець може бути колишнім першим. Виграє той, хто останнім зможе назвати якусь чергову дрібну деталь об'єкта. Кожна названа деталь повинна бути менша за масштабом, ніж попередня, і все більш точно описувати об'єкт. Для гри можна взяти будь-уявний об'єкт, досить знайомий дітям. Ми пропонуємо наступні варіанти: прилавок іграшкового магазину, шкільний клас, річка, стіл, кухня, підручник. Чим старше діти, тим більше спочатку дрібний і мало деталізований об'єкт їм можна запропонувати для гри (підручник, стіл).

Ще одна гра на розвиток уваги та пам'яті називається «Уважний учень».

Дітям читають текст. Їх завдання - скласти по тексту якомога більше питань. У кого список питань буде довше, той і виграв.

Гра «Завдання навпаки»

Ця гра спрямована на розвиток розподілу уваги та формування навичок внутрішнього самоконтролю дитини. Ця гра проводиться з дітьми, у яких сформована навичка письма. Діти сідають за столи, маючи ручку і листок паперу. Гру веде дорослий, який розташовується поза полем зору дітей. Він дає дітям випадковим чином дві команди: «Слово» і «Лінія». Коли він каже «Слово», діти повинні провести на своєму листку пряму лінію, коли командує «Лінія», - написати слово мама. Виграє та дитина, хто допустив найменше помилок. Для того щоб точно зіставити результат гри і не заплутатись самому ведучому, доцільно приготувати до гри «шпаргалку», де буде відзначений випадковий порядок пред'являються дітям команд (наприклад: ЛЛСЛСССЛЛЛСЛСЛССЛ тощо).

Гра «Посадка інопланетного корабля»

Це гра на розвиток одночасно і уваги, і словникового запасу. Для гри вам знадобиться виготовити з кольорового паперу (необхідно використовувати три різних кольори) по десять трикутників, чотирикутників і гуртків різного кольору. Крім цього потрібно мати «ширму». Добре підійде звичайна картонна або папка пластикова для документів, яку треба поставити розкритим кутом на торець в бік одного з учасників. Грають по дві людини. Якщо одночасно відіграють кілька пар, то для кожної пари треба заготовити свій ігровий набір. Діти сідають обличчям один до одного і між ними ставиться «ширма». Кожен з учасників отримує половину набору кольорових фігур, по п'ять фігур у кожній форми і кольору. Потім їм розповідаються умови гри:

- «На Землю летить інопланетний корабель. На орбіті Землі у нього сталася поломка, і йому потрібна термінова посадка. Однак посадити його можна тільки за допомогою земної оператора, який виконає роль лоцмана. Але для цього земної оператор повинен знати як виглядає пульт управління на кораблі. Поломка порушила зв'язок з кораблем, м вона йде тільки в одному напрямку: з корабля на Землю. На щастя, автоматичний перекладач працює. Завдання «інопланетного космонавта» - описати свій «пульт управління» земного оператору як можна детальніше. Тільки в цьому випадку посадка пройде успішно».

Той гравець, якому дістався набір кольорових фігурок («інопланетний космонавт»), викладає на столі будь-який візерунок або якусь абстрактну картинку («пульт управління»). Це робиться за ширмою таким чином, щоб інший гравець («земний оператор») не бачив викладеної картинки. Після цього «інопланетянин» починає послідовно описувати свій «пульт управління». Землянин не може нічого говорити і взагалі не видає жодного звуку («поломка зв'язку»), але повинен за вказівками «інопланетянина» скласти такий же візерунок зі свого набору. Виграє та пара, яка виконала завдання швидше і без помилок. Якщо грають лише двоє, то засікається час однієї гри, потім учасники міняються ролями і повторюють Гру, знову враховуючи час. Той з гравців, який швидше впорався із завданням, вважається переможцем.

Дітям дуже подобаються рухливі ігри. У ході таких ігор також можна розвивати і тренувати увагу.


Гра «Не пропусти бавовна»

Всі граючі діти сідають у коло. Кожен гравець кладе свої руки на стегна своїм сусідам зліва і справа. Вибирають гравця, який починає гру. Потім, по команді ведучого, перший гравець легко плескає по стегну сусіда, що сидів праворуч. Отримав бавовна гравець швидко плескає по стегну першого, а потім ляскає свого сусіда, що сидів праворуч. Наступний гравець «повертає» бавовна того, від кого його отримав, і плескає сусіда праворуч і т. д. Виходить як би естафета ударів. В міру розвитку гри темп її зростає. Від дітей вимагають якомога швидше «повернути» бавовна і «передати» сусідові справа. Той, хто помилиться, вибуває з гри. Гра продовжується до тих пір, поки не залишиться переможець.

Гра «Плутанина»

Вибирають ведучого. Всі інші гравці стають у кімнаті, взявшись за руки. Ведучий виходить із кімнати, а інші гравці починають пересуватися відносно один одного, але не відриваючи рук (заплутуватися). Потім запрошують до кімнати ведучого. Він повинен визначити, в якому порядку гравці стояли спочатку. Повторюють гру кілька разів, міняючи ведучого.

Гра «Штандер»

Не менш цікава для дітей старовинна гра з німецькою назвою «Штандер» (стояти).

Всі діти встають у коло. Ведучий з м'ячем посередині кола. Він підкидає м'яч угору і вигукує ім'я одного з учасників гри. Названий гравець повинен дочекатися, коли м'яч стукнеться об землю і відскочить від неї. Тоді гравець повинен зловити м'яч і вигукнути: «Штандер!». Поки м'яч не спійманий, всі інші гравці розбігаються, хто куди хоче. Коли лунає вигук «штандер», всі застигають на місці. Гравець, який спіймав м'яч, повинен зі свого місця потрапити у будь-якого гравця. Якщо він у когось потрапив, то цей гравець стає ведучим, якщо не потрапив, то ведучим залишається сам.

Координація добре розвивається в наступній грі

Гра«гусарики»

Всі гравці діляться на дві команди. Кожна команда шикується в шеренгу. Починаючи з другого учасника в шерензі кожен береться обома руками за носок правої ноги стоїть попереду гравця.

Так, тримаючи один одного, треба проскочити необхідну дистанцію. Команда, яка зробила це швидше, вважається переможцем.

Гра «Вишибали»

Активна гра з м'ячем. Вибираються два ведучих гравця, які встають з м'ячем на відстані один від одного на 10 - 15 метрів. Інші гравці перебігають між ведучими від одного до іншого. Ведучі, перекидаючи один одному м'яч, прагнуть потрапити в одного з гравців. Той, у кого потраплять, вибуває з гри. Однак гравці можуть спробувати зловити м'яч. Кожен спійманий м'яч повертає в ігрове поле одного з вибулих. Завдання ведучих - «вибити» з гри всіх гравців.