Гра «Щасливий випадок» у 4-5 класі за оповіданням Андрія Платонова «Ще мама»

Гра «Щасливий випадок» з розповіді Андрія Платонова «Ще мама». 4 - 5 клас

Мета гри: прищепити інтерес до читання літератури зарубіжних авторів; вчити читати уважно і зосереджено; вчитися правильно вибирати питання, співвідносячи свої сили, можливості і бажання; вчитися працювати в групі; вміти давати чітку і конкретну відповідь.

Умови гри: у кожному турі команди виконують певні умови, але там є «щасливі» (виділені курсивом) питання, які подвоюють бал, якщо пролунав вірна відповідь.

1 тур «Я знаю все на світі: команда вибирає область знань і номер питання.

Тема «Імена». 1-Яке прізвище у хлопчика? - Федотов. 2-Як звати батька вчительки? - Микола. 3-Як звали вовка? - Жучка. 4-Як звали вчителя біології? - Афанасій Петрович.

Тема «Герої». 1-Хто, на думку хлопчика, жив з орлами? - Гуси. 2-Не чули, не гадали. Що сталося з бабусею Дариною? - Вона померла весною несподівано. 3-Від неї пахло теплим хлібом і суху травою. - Вчителька. 4-Хто з героїв дуже боявся пожежі? - Хлопчик.

Тема «Мова». 1-Чиї це слова: «Ти дихай і терпи»? - Хлопчика. 2-Хто це сказав: «Н-н-н!» - Бик. 3-так відповів: «Р-Р-р! Ммм.» - Собака. 4-Хто сказав ці слова: «Дітей я збережу!» - Старий.

Тема «Портрет». 1-Чорна голова, кривавий очей. Це хто? - Бик. 2-Біла, добра, очі дивилися весело. - Вчителька. 3-Незнайомі очі, але несердитые. - Вчителька. 4-Дихнув гарячим духом. - Якийсь звір.

2 тур «Ти мені - я тобі»: команди обирають тему, номер питання для суперників.

Тема «Тварини». 1-Хто затиснув штанину у хлопчика? - Гусак. 2-Хтось враз боляче вдарив хлопчика і... тут же вийшов назад. - Жук. 3-Кого школярі вчили до кишок? - Птахів. 4-З якою птахом хлопці порівнюють хлопчика на уроці? - З селезнем.

Тема «Їжа». 1-Ніж мама обіцяла нагодувати хлопчика? - Оладками. 2-Ніж старий пригостив хлопчика? - Яблуком. 3-Ніж вчителька напоїла старого? - Водою. 4-Чого хотів попити старий: квасу або води? - Що буде.

Тема «Школа». 1-Де сидів хлопчик під час уроку? - На колінах вчительки. 2-Буква, у якій ручки в бочки? - Ф. 3-Хто ще вчився у школі, крім хлопчика? - Хлопці з іншого села. 4-Що робив хлопчик весь урок? - Дивився у вікно на далеку білу хмару.

Тема «Математика». 1-Скільки років хлопчику? - 7 років. 2-Скільки часу будували школу? - Ціле літо, 3 місяці. 3-Скільки букв писав хлопчик перший раз? - 4 літери. 4-Скільки слів написав хлопчик? - Одне.

3 тур «Слідство ведуть знавці»: кожна команда вибирає знавця, який буде відповідати за цю тему.

Тема «Іменник». 1-Тварина з приставшими до нього репьями. А як буде в однині слово РЕПЬЯМИ? - Репей. 2-Чому слово Батьківщина написано з великої літери? - В значенні країна. 3-Що таке тин? - Паркан із прутів. 4-Маму звали Євдокія Олексіївна. А як коротко буде Євдокія? - Даша.

Тема «Прикметник». 1-Тверда, м'яка. Про що мова? - Про руці мами. 2 - Велика рубана. Про що мова? - Школа. 3 - Жирні, товсті, кормленые. Про що мова? - Про букви. 4-Страшний, тужливе. Про що мова? - Голос.

Тема «Дієслово». 1-Хто кого хотів наздогнати? - Мама сина. 2 - Що значить точити зуби? - Робити їх гостріше і міцніше. 3 - Мовчки оскалило паща із зубами. Що таке вишкірити? - Відкрити широко рота. 4-Вчителька не зводила очей з хлопчика. Що значить не зводити? - Дивитися уважно.

Тема «Займенник». 1-«Вона тобі замість мене буде». Хто вона і кого мене? - Вчителька і мама. 2- «Їх багато у тебе». Кого їх і в кого тебе? - Мама хлопчика. 3-Хлопці прийшли здалеку, були всі розумні. Назвіть займенник? - Всі. 4-Очі його весело дивилися. Яким членом речення є займенник ЇЇ? - Визначенням: очі чиї?

4 тур «далі-Далі»: команди по черзі швидко відповідають на поставлені запитання.

1.ПРО що попросив Артем вчитель перед уроком? - Відвести його до мами.

2.що зробив хлопчик відразу після дзвінка?- Побіг додому.

3.чим пахло в кімнаті вчительки? - Квітами.

4.На що були схожі букви у Артема у слові МАМА? - На каракулі.

5.Чем вчителька перев'язала рану в Артема? - Марлею.

6.як хлопці назвали Артема, який раптом побіг швидко? - Інвалід.

7.де жили мама з Артемом? - В хатинці.

8.В який час року померла бабуся Дарина? - Весною.

9.Где працювали люди у селі? - У колгоспі.

10.Где в селі знаходилася школа? -В кінці вулиці.

11.що було в руках старого? - Батіг.

12.Что зробив старий, увійшовши в школу? - Вклонився вчительці.

13.Почему Артем спозаранку став збиратися до школи? - Вчителька скучила за нього.

14.Мама хотіла, щоб Артем навчався в школі. А ще що вона хотіла? - Щоб він виріс великим.

15.Как вчителька назвала Артема, якого вкусив гусак? - Поранений.

16.В ніж вчителька вимила хвору ногу Артема? - В тазу.

17.Каким словом вчителька похвалила Артема за старання і красиве письмо? - Молодець.

18.Что робив Артем, коли рука його не слухалась і писала погано? - Він намовляв її, як треба писати.

19.Где вчителька зустріла хлопців, які прийшли в школу? - На ґанку.

20.На який лист Артем поклав впав жука? - На лопух.

Підведення підсумків гри.