Автор: Черепкова Любов Іванівна, вихователь «АУВО «Санаторій для дітей і підлітків « Перлина Дону» с. Миколаївка Воронезька область
Опис роботи: Даний захід призначений для вчителів початкової школи, вихователів ГПД та інших освітніх установ. Матеріал розроблений у формі гри з метою підвищення інтересу учнів до предмету. Сценарій призначений для учнів 3-4 класу.
Цілі: розширювати знання учнів, розвивати пізнавальний інтерес, інтелект, розвивати творчі здібності та активність учнів, виховувати любов до предмета та потребу у вивченні математики.
Обладнання: ігрове поле (барабан), комп'ютер, інтерактивна дошка, костюм Буратіно, хустку.
Ведучий: Здрастуйте мої юні друзі. Ми зібралися в «Клубі Веселих Математиків» на цікаву і всім відому гру « Поле чудес».
1-й учень:
Друзі! На свято наш веселий
Ви знову в гості до нас прийшли.
Ми довго чекали цієї зустрічі
І намагалися, як могли.
2-й учень:
Це свято наш науці присвячується
Що математикою в нас з любов'ю називається.
3-й учень:
Вона допоможе виховати
Таку силу думки,
Щоб у нашому житті все пізнати,
Виміряти, і обчислити.
Ведучий: Хлопці, у нас в гостях скоро з'явиться казковий герой. А хто він - ви дізнаєтеся, якщо отгадаете загадку.
Над простим моїм питанням
Не витратиш багато сил.
Тато хлопця з довгим носом
З поліна змайстрував.(Буратіно)
- А зараз на ваших очах станеться диво. Уважно слухайте і дивіться, що станеться.
В моїх руках хустину чарівний.
Його зараз я разверну і кілька кроків пройду.
Вимовлю чарівні слова:
Анцы-дванцы-тринцы...
Ой! Хустка заворушився.
Що за диво!..
Буратіно з'явився!
-Здрастуй, Буратіно! Ти знаєш, що ти потрапив у « Клуб веселих математиків», де зібралися знавці цієї науки. А ти рахувати вмієш?
Буратіно: Вмію, вмію. Анцы - дванцы-дранцы - поранцы - тринцы - панцы пенцы - девятинцы. Чіт і лишку - ось і весь рахунок.
Ведучий: А нормально ти рахувати вмієш? 1,2,3,4,5 ?
Буратіно: 1,2,3,4,5 - набридло мені вважати і записувати в зошит ці числа по порядку.
Ведучий: Нічого - то ти не знаєш. А ми з хлопцями хочемо запросити тебе на цікаву гру « Поле чудес».
Буратіно: На «Поле чудес»? Я дуже хочу туди потрапити. Хлопці, візьміть мене будь ласка.
Ведучий: Ну що ж, я думаю, хлопці будуть не проти, щоб ти в них повчився.
(Звучить музична заставка до гри « Поле чудес».)
Отже, розпочинаємо нашу гру.
Щоб на славу нам сьогодні відпочити
Починаємо чудовий наш шлях.
Чекає забава не дочекається сміливців
Викликаю першу трійку удальцов.
Ведучий: Тема нашої гри присвячена математиці. Ось завдання на перший тур.
Не можна уявити собі життя людини, яка не виробляє ніяких вимірів. Навіть первісна людина вдавався до вимірювань у ході будови свого житла. Першими вимірювальними приладами були частини людського тіла.
- Яка ж частина людського тіла застосовувалася для вимірювання довжини в Стародавній Греції?
|
л |
про |
до |
про |
т |
ь |
Ведучий:
Математика прекрасна і проста для її лише знавця,
Ми вважаємо: віднімаємо, додаємо, віднімаємо.
Значить, ми чимало знаємо.
Будемо конкурс продовжувати, наступну трійку гравців зустрічати.
Послухайте завдання на другий тур.
Героїня цієї казки дуже маленька. Її зріст всього 2 см 5 мм І назва її походить від старовинної російської міри довжини.
- Як звали героїню казки?
|
д |
ю |
ї |
м |
про |
в |
про |
год |
до |
а |
Ведучий:
Ви розумні, уважні і дуже проникливі,
Але математика мудра і знову приготувала сюрприз вона.
Третя трійка поспішіть і своїми знаннями здивуйте.
- У давнину відстань між двома населеними пунктами позначався смугастими стовпами, вкопаними в землю. Це слово часто зустрічається в творах російських письменників.
- Як називається відстань між двома такими стовпами?
|
в |
е |
р |
з |
т |
а |
Ведучий: Хлопці, Буратіно дуже сподобалася ваша гра, тому він вирішив подарувати вам пісню.
Олексій Рибніков пісня «Бу-ра-ти-але».
Цей знак купці застосовували в торговельній практиці. Купці, які торгували вином, ставили його на порожніх бочках, і він означав спад.
- Як називався цей знак?
|
м |
і |
н |
у |
з |
Ведучий:
У математиці є 4 арифметичних дії. Так ось про одного з них, а точніше множенні ми послухаємо вірш.
А. Стійло «Множення».
Гриб помножимо на сосну,
Лист помножимо на весну.
Теплий вітер - на зерно,
Суницю - ланка.
Множимо сонце промені,
Всіх хлопчиків на м'ячі,
Всіх дівчат на хі-хі,
Всіх поетів на вірші.
Множимо даху на людей,
А метро на коней,
Голубів на черпаки,
Кухарів на черпаки.
Вийдуть тисячі чудес,
Вийде ліс до небес
Міста, поля, моря
Вийде ціла земля.
Ведучий: Ось завдання на фінал.
- Раніше в кожній країні були свої заходи вимірювання маси і довжини. Відсутність єдиних заходів було дуже важко. І ось наприкінці XVIII століття у Франції вирішили знайти постійну міру одиниці довжини. Була створена експедиція, яка провела вимірювання частині довжини земного меридіана. Шість років тривала небезпечна і важка робота. Одиниця вимірювання довжини була знайдена.
- Яка одиниця стала еталоном вимірювання довжини?
|
м |
е |
т |
р |
- Як називалася в давнину п'ятикопійчана монета?
|
п |
я |
т |
а |
до |
Вручається приз переможцю.
Ведучий: Ну ось, Буратіно, я думаю, тобі сподобалася наша гра, і ти багато чого з неї дізнався. Ти зрозумів, що математика не просто наука, а Королева всіх науки з нею треба дружити.
Але ось і настав час завершувати гру
І лише залишається побажати вам все:
Вчитися, працювати, не лінуватися,
Щоб відмітками пишатися
Щоб щоденника сторінки
Прикрашала цифра «5».
Звучить пісня «Двічі два - чотири». Сл. Пляцковського, муз. Шаїнського.
Підведення підсумків.