Ігри, що дозволяють навчити дітей з порушеннями опорно-рухового апарату плавати.
Автор: Шумілова Віра Іванівна інструктор з плавання в МКДОУ БГО Дитячому садку № 16 комбінованого виду
Невелика підбірка ігор, дозволить у короткий термін навчити дітей 4 - 7 років, що страждають порушеннями в опорно-руховому апараті, триматися на воді і плавати. Ці ігри підійдуть, як для дітей, що вміють триматися на воді і володіють деякими навичками плавання, так і для дітей новачків в плавання. Даний матеріал корисний інструкторам з фізичної культури, що працюють з дітьми дошкільного віку з порушеннями опорно-рухового апарату, батькам для самостійних ігор з дітьми на воді.
Мета: Вчити дітей приймати горизонтальне положення тіла у воді.
Хід гри: Діти в колоні по одному кроком пересуваються вздовж бортика басейну. За сигналом намагаються відірвати ноги від підлоги басейну і зобразити плавання на грудях. За наступним сигналом повертаються в початкове положення і продовжують пересування по басейну з підтримкою за поручень.
Пояснюючи гру, інструктор обов'язково показує, яким чином слід досягати горизонтального положення тіла на воді. Але якщо дитина не бажає виконувати або боїться виконувати, не можна змушувати силою. Так само не варто забороняти дитині лягти на воду своїм способом, щоб не сковувати уяву дітей. Якщо дитина бажає лягти на воду своїм способом, необхідно дати йому цю можливість, а потім попросити лягти на воду тим способом, який запропонував педагог.
Мета: Вчити лежати на воді.
Хід гри: Діти розподіляються по парах. Одна дитина лягає на воду, на груди. Другий дитина, тримаючи його за руки, везе напарника по воді. Потім діти міняються ролями. Ведучий дитина пересувається по воді в середньому темпі спиною назад. Можна використовувати для цієї гри палицю або нудолс для підтримки.
Ускладнення: дитина, який повинен лягти на воду, лягає на спину. Так само одна дитина може вести кількох дітей, або ж навпаки, двоє дітей можуть вести одну дитину. Якщо діти мають невеликий навик лежання на воді, прикріпитися вони можуть паровозиком (один за ноги іншого).
Мета: Формування вміння триматися на воді в горизонтальному положенні.
Хід гри:
Дитина робить глибокий вдих і, затримавши подих, лягає на воду, на груди або спину, при цьому він розводить руки і ноги в різні боки, зображуючи зірку. Голову піднімати з поверхні води не можна. Час перебування на поверхні води обмежується часом, так як дитина затримує дихання.
Ускладнення: Можна влаштувати змагання на тривалість виконання вправи.
Мета: Вчити дітей спливати на поверхні води.
Хід гри: Діти роблять глибокий вдих і з головою занурюються в воду, захопивши при цьому ноги за коліна. Ноги необхідно відривати від підлоги, тільки так можна спливти.
Ускладнення: Педагог вважає тривалість виконання вправи.
Мета: Вправляти в різних способах плавання.
Хід гри: Діти, взявшись за руки, ходять по колу і промовляють такі слова:
Рівним колом один за одним,
Ми йдемо за кроком крок.
Гей, хлопці, не лови гав
За (ім'я дитини) повторюй.
Названий дитина показує будь-яку вправу. Діти повинні повторити. Ведучим стає той, хто зробив цю вправу краще всіх. Не можна заважати один одному.
Мета: Вправляти дітей вільно триматися на воді.
Хід гри: Діти діляться на кілька команд. Кожна група вибудовується вздовж бортика басейну і по сигналу всі діти починають виконувати будь-які вправи на воді, аж до плавання. Педагог подає наступний сигнал, після якого кожна група повинна зібратися на своєму місці.
Ускладнення: Місце збору груп дітей відмічаються знаками, розташованими на бортах басейну (наприклад, фішки), в ході гри фішки міняються місцями.
Мета: Вчити дітей занурюватися у воду з головою, робити видих у воду, розплющувати очі у воді.
Хід гри: Діти, стоячи в колоні по одному зображують поїзд. У воді з обручів зроблений тунель. Щоб через неї проїхати малюки повинні по черзі зануритися воду.
Ускладнення: Діти можуть триматися один за одного, і при зануренні розплющувати очі у воді.
Мета: Вчити дітей не боятися бризок у воді.
Хід гри: Діти опускаються в воду до тих пір, поки вода не торкнеться підборіддя. По басейну вони намагаються стрибнути як жаби, при цьому квакая. Якщо дитині важко виконувати дане ігрове вправу з-за проблем в опорно-руховому апараті, гру спрощуємо. Діти можуть не стрибати, а тільки імітуватися стрибок (виконувати пружинку у воді).
Мета: Навчити дитину легко пересуватися по воді.
Хід гри: Діти вибирають ловишку. Ловишка пересувається по воді і салит дітей. Засалений розводить руки в сторони і вимовляє слова: «Чай, чай виручай». Діти, торкаючись осаленного дитини тим самим звільняють свого товариша. Тривалість гри може визначатися часом. Наступний ловишка може бути вибраний за допомогою лічилки.
Мета: Навчити дітей робити глибокий вхід і тривалий видих.
Хід гри: Діти сидячи на стільчиках. Намагаються здути з руки невеликий повітряний кулька.
Ускладнення: Для гри можуть бути використані мильні бульбашки, ватні кульки і т.д. Можна влаштувати змагання «Хто далі здує кулька»