Реклама




Розвиваюча гра для дітей 5-7 років «Світ навколо нас»


Автор: Старигіна Варвара Олександрівна, педагог-психолог, МКОУ «Кодинская середня загальноосвітня школа №4», р. Кодинск

Опис роботи: розвиваюча гра буде корисна для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку (дітям, які навчаються за спеціальним корекційним програмами) віку, батькам і педагогам. Заняття на такому килимку сприяють розвитку дрібної моторики рук і тактильних відчуттів; розвивають увагу, пам'ять, уяву; знайомлять з поняттями колір, форма, розмір; формують навички спілкування, збільшують словниковий запас дитини.

ігровий навчальний килимок своїми руками

ігровий навчальний килимок своїми руками

Ігровий розвиваючий килимок «Світ навколо нас» - це невеликий килимок розвитку прямокутної форми, розміром приблизно 90 на 60 см. Всі елементи до килимка кріпляться за допомогою контактної стрічки.

Розвиваючий килимок складається з наступних елементів:

• основа килимка (90 на 60 см.);

• блакитне хмара (вшитий всередині целофан, хмара шарудить);

• блакитне хмара (всередині порізаний на дрібні шматочки CD-диск, хмара «звучить» і розвиває тактильні відчуття);

• синя хмарка (з дощиком - нитки блакитного кольору, нитки можна заховати всередину і закрити на замок);

• сонце;

• головні герої: ведмідь, заєць, лисиця, кіт, їжак;

• яблука (10 штук);

• квіти;

• овочі;

• риба;

• гриби;

• посуд, продукти.

Завдання гри:

Освітні:

- оволодіти знаннями про погоду (сонячна, похмура, дощова);

- вивчити або закріпити поняття «домашні тварини», «дикі тварини», «риби»; «овочі», «фрукти», «дерева»;

- виробити вміння порівнювати, знаходити спільне і різне;

- сформувати вміння складати сюжетний і сюжетно-рольової розповідь;

- сформувати сенсорні еталони: колір, форма, величина.

Розвиваючі:

- розвиток дрібної моторики рук;

- розвиток зорових, тактильних, слухових відчуттів;

- розвиток координації рухів;

- розвиток пам'яті, мислення, уяви;

- розвиток мовлення;

- розвиток уваги;

- розвиток інтересу до вивчення природи і світу навколо нас;

- розвиток навичок спілкування, навички парної та групової роботи;

- розвиток просторово-часового орієнтування.

Виховні:

- виховання любові до природи та бережливого ставлення до неї;

- розвиток вимогливості до себе та інших;

- виховання позитивного ставлення до знань.

Вправи і прийоми роботи з використанням ігрового розвиваючого килимка «Світ навколо нас»

1. Небо: вивчення природних явищ і погоди (кругообіг води у природі; сонячна, похмура, дощова погода), рахунок до трьох; розвиток тактильних і слухових відчуттів.

ігровий навчальний килимок своїми руками

2. Яблуня: рахунок від 1 до 10, математичні операції в межах десяти (додавання, віднімання, розв'язання задач); поняття «більше», «менше»; яблуня зроблена «наскрізним» деревом і можна всередину дерева посадити білочку або пташку.

3. Город і клумба: поняття «овочі», «фрукти», «квіти»; класифікація та узагальнення; гра «Четвертий зайвий» і т.д.

4. Будиночок: кухня: просторова орієнтування (у холодильнику, на столі, на полиці, біля столу), розвиток мовлення; ванна і спальня: гігієнічні навички; частини доби; робота з будиночком сприяє розвитку соціально-побутової орієнтування.

ігровий навчальний килимок своїми руками

ігровий навчальний килимок своїми руками

5. Ліс: поняття «дикі тварини»; «дерева»; розвиток дрібної моторики (листя берези зроблена у вигляді ниток і можна плести різні види кос); виховання дбайливого ставлення до природи.

6. Паркан біля будиночка: розвиток дрібної моторики (паркан іноді «ламається» і його потрібно ремонтувати).

ігровий навчальний килимок своїми руками

7. Магазин: класифікація, узагальнення, виключення зайвого; можна зробити овочевий магазин, рибний магазин і т.д., вміння зав'язувати шнурки.

ігровий навчальний килимок своїми руками

ігровий навчальний килимок своїми руками

Розвиваюча гра дуже цікава дітям, з яким елементом ви б не працювали, це завжди сприяє безпосередньому спілкуванню, розвитку позитивних емоцій, уяви і мовлення. Те, що можна вивчати на цьому килимку, можна придумувати нескінченно. Надалі планую створити нові елементи: транспорт (повітряний, наземний і водний), іграшки, комахи, дорожні знаки для вивчення правил дорожнього руху.

Учасник конкурсу для педагогів «Краща методична розробка»