Автор: Мартинова Ніна Миколаївна, вчитель початкових класів Запрудненской ЗСОШ № 2, Московська область, Талдомський район, селище Запрудня.
Опис матеріалу: Конспект батьківських зборів у 4 класі. Права і обов'язки дітей і батьків (в ігровій формі).
Мета: Познайомити дітей та батьків з їхніми правами та обов'язками, які записані в нормативних документах: «Конвенція про права дитини», в Конституції РФ і Статуті школи.
Завдання: Сформувати у дітей і батьків уявлення про їх права і обов'язки.
Вчитель: Увага! Швидкий поїзд № 2013 повідомленням Запрудненская середня школа №2 - місто Прав і Обов'язків відправляється з 4-го шляху , платформа Б о 16 годині. Просимо пасажирів зайняти свої місця.
Вчитель роздає квитки.
- Ще раз вітаю вас. Ви зайняли свої місця в затишних вагонах нашого поїзда, на якому ми йдемо в незвичайну подорож в місто Прав і Обов'язків.
- Давним-давно, тисячі років тому на Землі з'явилися люди. Одночасно з ними з'явилися головні питання.
- Що люди можуть робити і чого не можуть?
- Що вони повинні робити і чого не зобов'язані?
- На що вони мають право і на що не мають?
Без чіткої відповіді на ці питання життя перетворювалася на суцільний кошмар і плутанину. І тоді люди взялися за вирішення цих питань, в результаті чого на світ з'явилися документи, що закріплюють права та обов'язки людей.
- Які це документи?
Завдання №1
- У вас на столах жовті конверти. У них картки, з яких треба скласти назви трьох основних правових документів. Відкрийте їх і виконайте завдання.
- Що у вас вийшло? (відповідають з місця)
- Загальна декларація прав людини була прийнята в 1948 році Організацією Об'єднаних Націй.
- Конвенція про права дитини.
- Конституція.
- У нашій країні прийнятий закон «Про освіту», в якому закріплені права і обов'язки.
- У нашій школі теж є правовий документ - Статут школи. У ньому закріплені права і обов'язки учнів і батьків.
Зберіть картки.
- А що ж таке права? Обов'язки?
Права - це...
Обов'язки - це...
Завдання №2
- Тепер, шановні пасажири, визначимо які права і обов'язки є у дітей і батьків.
У зеленому конверті: виберіть із запропонованих варіантів і наклейте на вагон:
Пасажири 1-го вагону - права дітей.
Пасажири 2-го вагону - обов'язки дітей.
Пасажири 3-го вагона - права батьків.
Пасажири 4-го вагону - обов'язки батьків.
Звучить музика з кінофільму «Пригоди Електроніка».
- Прочитайте, що у вас вийшло. (учитель кріпить магнітом)
- Як ви розумієте обов'язки?
- Продовжуємо нашу подорож. Ми наближаємося до міста казок. Пошук відповідей на головні питання про права і обов'язки не міг залишити осторонь мистецтво і літературу. Буратіно і Царівна-жаба, Гуллівер і князь Гвідон займалися вирішенням питань про права людини. А разом з ними й інші літературні герої. У цьому ми з вами переконаємося. Давайте подивимося сценки з різних казок і подумаємо: чи дотримуються чи порушують герої права?
Колобок (право на життя)
Айболить (право на медичне обслуговування)
Попелюшка (право на відпочинок і праця)
Заюшкина хатинка (право на місце проживання)
Яке право порушила Лисиця?
Ми вирушаємо далі, і по дорозі нам зустрічаються дорожні знаки. Чому вони різного кольору? (заборонні та обмежувальні)
Що вони позначають?
Наш поїзд наближається до місту Прав і Обов'язків. І щоб в ньому жити гідно, потрібно володіти певними якостями, які допомагають не порушувати права і виконувати обов'язки.
Давайте подумаємо і розгадаємо кросворд. Виберіть слова, що позначають ці хороші якості.
Кросворд.
1. Якість людини, яка надходить з іншими за правилом: стався до інших так, як би ти хотів, щоб ставилися до тебе. (порядність)
2. Якість людини, який завжди поступає чесно по відношенню до інших. (справедливість)
3. Якість, що свідчить про второпності, розважливості. (розумність)
4. Якість чемного людини, дотримує всі правила пристойності. (вихованість)
5. І тоді такій людині легко буде жити за принципом: «Твої права закінчуються там, де починаються ... ( обов'язки)
- Кожна людина має не тільки права, але й обов'язки перед суспільством, в якому живе, і повинен вести себе так, щоб його права і свободи не заважали правам і свободам інших людей. Уявіть собі на хвилину, у що можуть перетворитися права в устах звичайного ледаря:
- «Сходи за хлібом!» - «Не маєте права експлуатувати дитину!»
- «Вимий посуд!» - «Не маєте права використовувати дитячу працю!»
- «Помий руки!» - «Це насильство над особистістю!»
- «Вимкни телевізор і сідай за уроки!» - «Це прояв жорстокості!»
- На жаль, деякі діти саме так можуть зрозуміти свої права, забувши про свої обов'язки і права інших людей. Виходить, що права та обов'язки дуже тісно пов'язані один з одним. Не забувайте про це!
- Аналізуючи анкети наших дітей, я прийшла до висновку, що багато хлопців правильно розуміють і виконують права й обов'язки, але деякі не бачать різницю між ними. Сподіваюся, що після зборів ви будете краще розбиратися в цих питаннях.
Товариші дорослі і діти!
За своє майбутнє ви відповідаєте!
Права і обов'язки свої знайте,
Завжди і скрізь їх дотримуйтеся!
- Наша подорож закінчується. А від мешканців міста Прав і Обов'язків прийміть подарунки, які будуть вам нагадувати про ваші права та обов'язки. А тепер виконаємо пісню жителів цього міста. ( на мотив пісні «Голубий вагон»)
Всі права сьогодні ми вивчили
Їх не будемо в житті порушувати
Є ще важливі обов'язки
Кожен день їх дотримуємося.
Приспів: Діти та дорослі
Знати повинні головне,
Що треба поважати один одного і любити.
Знати треба і права, і обов'язки,
Потрібно твердо знати їх, щоб гідно жити.