Літературний ринг в початковій школі
Цілі: на матеріалах літературних творів розкрити значення дружби, доброти і чуйності в житті людей; розвивати у дітей почуття взаєморозуміння, підтримки; виховувати любов до художньої літератури.
Обладнання: заготовки уривків з літературних творів, таблиці та малюнки для оформлення кабінету, матеріал для оформлення казки, ножиці, клей, м'ячі для гри.
Хід заходу
(Звучить пісня «Справжній друг» (муз. Е. Крилатова, сл. М. Пляцковського). Діти заходять і сідають, розділившись на 2 групи.)
Педагог. Добрий день, хлопці! Ми сьогодні поговоримо з вами про дружбу, доброту і чуйність, тобто про ті людські якості, які допомагають людям знайти друзів, знайти взаєморозуміння, стати справжньою людиною. А щоб розмова вийшла цікавою, проведемо його у вигляді літературного рингу між двома групами.
Отже, літературний ринг починається! Кожній групі пропонується для читання текст. Підготуйте читання цього тексту і придумайте питання щодо нього для іншої групи.
Найстрашніше
Вова ріс міцним і сильним хлопчиком. Всі боялися його. Та й як не боятися такого! Товаришів він бив. У дівчаток із рогатки стріляв. Дорослим пики будував. Собаці Гармату на хвіст наступав. Коту Мурзею вуса висмикував. Колючого їжачка під шафу заганяв. Навіть своєї бабусі грубив.
Нікого не боявся Вова. Нічого йому не страшно було. І цим він дуже пишався. Пишався, та недовго.
Настав такий день, коли хлопці не захотіли з ним грати. Залишили його - і все. Він до дівчаткам побіг. Але і дівчатка, навіть самі добрі, теж від нього відвернулися.
Кинувся тоді Вова до Гармату, а той на вулицю втік. Хотів Вова з котом Мурзеем пограти, а кіт на шафу забрався і недобрими зеленими очима дивиться на хлопчика. Сердиться.
Вирішив Вова з-під шафи їжачка виманити. Куди там! Їжачок давно в інший будинок перебрався жити.
Підійшов було Вова до бабусі. Ображена бабуся навіть очей не підняла на онука. Сидить старенька в куточку, в'яже панчоху так слізоньки втирає.
Настав найстрашніше з самого страшного, яке тільки буває на світі: Вова залишився один. Один-однісінький!
Автор: Е. Пермяк
Зразкові питання
- Був Вова насправді хоробрим, сміливим хлопчиком?
- Чому Вова залишився один на світі?
- Що Вова повинен зробити, щоб з ним грали хлопці, розмовляла бабуся?
Брат і молодша сестра
Санька і його молодша сестричка Варя йдуть з лісу. Набрали суниці, несуть в кузовках.
Моя бабуся подивилася і сміється:
- Що ж ти, Саня... Маленька Варя більше тебе набрала!
- Ще б! - відповідає Санька. - Їй нагинатися не треба, ось і набрала більше.
Знову йдуть Санька і Варя з лісу, тягнуть кошики з грибами маслюками.
- Що ж ти, Саня... - каже бабуся. - Маленька-то набрала більше!
- Ще б! - відповідає Санька. - Вона до землі ближче, ось і набрала.
В третій раз відправляються в ліс Варя й Санька. Малину збирати.
І я пішов разом з ними.
І раптом бачу, як Санька, непомітно від Вари, підсипає ягоди їй у кузов. Варя відвернеться, а він візьме і подсыпет...
Йдемо назад. У Вари ягід більше, у Санька - менше.
Зустрічається бабуся.
- Що ж ти, - каже, - Саня? Малина-високо росте!
- Високо, - погоджується Санька.
- Так тобі дотягнутися легше, а Варя більше набрала!
- Ще б! - відповідає Санька. - Варя у нас молодець, Варя у нас працівниця. За нею не угонишься!
Автор: Е. Шім
Зразкові питання
- Чому Санька непомітно для маленької Вари підклади - вал їй у кіш суницю, гриби, малину?
- Чи сподобалося тобі, як Санька ставиться до своєї маленької сестри? Чому?
Канавка
Дощ перестав. Хлопці вибігли на галявину, грають у м'яч. У селищі після дощу земля довго не просихає. Трава вся в бризках, краю канавки вологі, і вода в ній блищить. Хто переходить канавку, той неодмінно посковзнеться, за гілки ліщини схопиться і канавку сварить.
Вітя підкидає м'яч, але все бачить. Ось літня жінка пройшла з бідоном - мало не впала.
- А щоб тебе! - розсердилася вона на канавку. - Ось скільки молока пролила!
А ось дівчинка не втрималася, впала в глину руками. Витерла руки - сукня забруднила.
- Гидка канавища! - тупнула дівчинка ногою і втекла.
Чує Вітя, як лають його улюблену канавку. «А чим вона бридка? - думає він. - З неї птиці воду п'ють. Біля незабудки цвітуть. Скільки корабликів плавало в неї!»
Коли всі пішли, Вітя пішов у гай, набрав сухих гілок... зробив перехід.
Тепер можна було переходити спокійно.
Люди переходили. Ніхто не падав. Нікому не було слизько.
І ніхто не знав, хто зробив такий зручний перехід. Та це й неважливо!
Автор: Ст. Донникова
Зразкові питання
- Для кого постарався Вітя, коли зробив перехід через канавку?
- Важливо було для Віті, щоб люди дізналися про його хорошому вчинку?
До першого дощу
Таня і Маша були дуже дружні і завжди ходили в дитячий сад разом. То Маша заходила за Танею, Таня - за Машею. Один раз, коли дівчата йшли по вулиці, почався сильний дощ. Маша була в плаше, а Таня - в одному платті. Дівчатка побігли.
- Зніми свій плащ, ми накриймося разом! - крикнула на бігу Таня.
- Я не можу, я промокну! - нагнувши голову вниз з капюшоном, відповіла Маша.
У дитячому садку вихователька сказала:
- Як дивно, у Маші сухе плаття, а у тебе, Таню, зовсім мокре. Як же це сталося? Адже ви ж йшли разом?
- У Маші був плащ, а я йшла в одному платті, - сказала Таня.
- Так ви могли б сховатися одним плащем, - сказала вихователька і, глянувши на Машу, похитала головою. - Видно, ваша дружба до першого дощу!
Обидві дівчинки густо почервоніли: Маша за себе, а Таня за Машу.
Автор: Ст. Осеева
Зразкові питання
- Чому вихователька сказала дівчатам: «Ваша дружба до першого дощу»?
- Чому почервоніли Маша і Таня?
Дружба
Одного разу Вася виніс на подвір'я пожежну машину. Підбіг до Васі Сергійко.
- Ми - друзі! Пограємо разом у пожежників.
- Давай,-погодився Вася.
Сергій витягнув губи, прогудів і помчав по двору, тягнучи за собою на мотузочці машину.
- Пожежа! Пожежа! - кричить.
Підбігли інші хлопці.
- Ми теж пожежники!
Сергій затулив машину від хлопців.
- Я - Васін друг! І я один буду в його машину грати!
Хлопці образилися і пішли.
Надругое ранок Боря приніс у двір паровозі вагончиком. Підбіг до нього Сергій.
- Я - твій друг! Ми - друзі! Пограємо разом у машиністів.
- Давай, - погодився Борис.
Стали вони у машиністів грати. Прийшов Вася.
- І мене прийміть.
- Не приймемо, - сказав Сергійко.
- Чому? - здивувався Вася. - Ти ж мій друг. Ти вчора говорив!
Вчора, - сказав Сергійко. - Вчора у тебе пожежна машина була. А сьогодні у Борі паровоз з вагонами. Сьогодні я з ним дружу!
Автор: І. Туричин
Зразкові питання
- Чому Сергійко спочатку назвав своїм другом Васю, а потім Борю?
- Чи можна назвати Сергія справжнім другом?
Запрошую представників від груп прочитати текст і визначити
питання, які вони підготували для суперників. А результати відповідей пропоную оцінювати оплесками протилежної команди. Якщо відповідь глибокий, повний, змістовний, ляскаємо, високо піднявши руки, якщо відповідь не дуже сподобався, ляскаємо перед собою. Якщо є бажання доповнити відповідь, підніміть руку.
Прослухавши та проаналізувавши розповіді, ви зрозуміли, як важливо бути справедливими, чесними, добрими по відношенню до оточуючих, вчасно прийти на допомогу.
Пограємо в гру «Передай м'яч». Гравці повинні передавати м'яч своєму сусідові ліктями, при цьому намагатися не впустити і як можна швидше передати від першого до останнього учаснику і назад.
Гра «Хто це?». Необхідно вибрати собі партнера з іншої команди, не називаючи його імені, а тільки перераховуючи його людські якості і деякі зовнішні ознаки. Наприклад: «Це хлопчик. Він допитливий, дуже веселий, великий друг Васі і Колі. У нього костюм синього кольору». З цим партнером потрібно пронести м'яч в інший кінець кабінету, затиснувши його плечима.
Це добре бій покаже, наскільки важливо вміти слухати своїх товаришів, підтримувати один одного, працювати дружно, згуртовано, який результат може дати взаєморозуміння. Перед вами картинки, які стануть фрагментами казки, складеної разом. Треба їх вирізати і перетворити в деталі аплікації - ілюстрації казки, яка буде на цьому аркуші ватману. У кожного своя картинка. Ви використовуєте її тоді, коли забажаєте. Отже, я почну, а ви продовжите.
На небі з'явилася величезна чорна хмара. Вона закрила собою сонечко, сказавши йому: «Іди! Сьогодні мій день! Бачиш, нікого нема на вулиці. Всі діти сьогодні вдома сидять і гуляти не будуть, тому що я не люблю дитячий сміх, не люблю дружні ігри!» І хмара розвалилася на небосхилі, стала милуватися нудною картиною...
(Вчитель прикріплює на аркуш ватману чорну хмару. У дітей картинки: дерево, діти з велосипедом, з м'ячем, із скакалкою; веселка, пташка, сонечко і т. п. Продовження казки може бути будь-яким, як це захочуть зробити діти. Головне, що у складанні казки беруть участь обидві команди разом. Вони по черзі виходять до ватману, пропонують своє продовження і приклеюють свій фрагмент.)
Підійшов до кінця літературний ринг. Подумайте і дайте відповідь на запитання.
1. Чому сьогодні немає переможців і переможених?
2. Дійсно важливо, щоб людина мала добротою, чуйністю, чутливістю, умів дружити?
3. У чому це проявилося на сьогоднішньому занятті?