Реклама




Малювання ватяними паличками в дитячому саду


Нетрадиційні техніки малювання для дошкільнят

Автор: Суханова Наталія Іванівна, вихователь МБДОУ «Центр розвитку дитини-дитячий садок «Івушка», р. Абакан, республіка Хакасія.

Малюємо ватяними паличками. Майстер-клас

Майстер - клас з малювання - вивчення різних технік малювання з дошкільниками.

Майстер - клас розрахований для вихователів дитячих садків та батьків, дітей дошкільного віку, навіть для зовсім маленьких художників.

Малювання ватяними паличками: «Ромашки»

Румунська казка про Ромашці...

Давно це було. Правив тоді країною хоробрий і могутній король Міхай. На найвищому місці стояв його замок, оточений стінами і глибоким ровом - він був неприступним для ворогів. Улюбленим заняттям для короля була полювання - хвацько стрибав він по полях і лісах зі своїми вірними слугами. «Тру-ру-ру», - сурмили рогу, і заливалися дзвінким гавкотом королівські гончаки. Траплялося, їхав король на війну - і ніякі вороги не сміли порушити меж його держави.

Але був Міхай на полюванні або воював - завжди поспішав він скоріше повернутися в свій замок: вже дуже любив він свою молоду королеву - прекрасну Аницу, і ніколи не розлучався з нею надовго. Не тільки король - всі придворні захоплювалися доброю і веселою королевою, і всі слуги і служниці - до самого останнього кухаря - любили її і намагалися в усьому догодити.

Але одного разу, повертаючись з полювання, глянув король Міхай на високу вежу, де його завжди чекала Аница, і не побачив там нікого: похмурим і тихим був замок, навіть птахи замовкли навколо, і дерева стояли, не ворушачись. В'їхав король зі свитою у ворота, і тут кинулася йому назустріч стара нянюшка королеви: - Ах, злягла, захворіла наша мила Аница, не може кроку ступити, голови підняти!..

Кращих лікарів закликав Міхай. Вже як тільки вони не лікували королеву, але їй не ставало краще. І тоді згадала стара нянюшка, що ще в дитинстві лікувала її мати відваром з ромашки - і засіб це допомагало і дітям, і дорослим. Взяла нянюшка кошик і вирушила в ліс. Там, де було світлішою, росло безліч цих квітів. Схилилася вона до одного: - Скажи мені, квіточка, білий лепесточек, золота серединка, чи ти можеш вилікувати нашу королеву? - Не можу, - відповідає квітка. - Немає в мене такої сили...

Далі йде нянюшка, знову ромашки побачила: - Білі квіточки, різьблені листочки, скажіть, скажіть, чи можете ви нашу королеву вилікувати? - Ні, - загойдалися ромашки, - ні, не дано нам такої сили... Ти піди-но далі - там, на пустирі, на сорном місці, ростуть наші сестри - ті квіти, що вміють лікувати...

Дійшла-допленталася нянюшка до того пустиря, до того сорного місця. Дивиться: і тут ромашки, тільки не такі великі і високі, як у лісі, а зовсім непоказні, але теж - із золотими макушечками. - Що, бабусю, за допомогою до нас прийшла? - тихо зашелестіли квіти. - Сама хвора, або хтось інший? І коли розповіла стара жінка, в чому справа, квіти тут же відгукнулися: - Ми можемо, можемо - вилікуємо, допоможемо...

Зраділа нянюшка, цілий кошик квітів набрала, йде додому, поспішає... Приготувала вона цілющий відвар, стала поїти їм Аницу - тихенько, крадькома, щоб знамениті лікарі не помітили, та її, темну стару, не прогнали. День від дня все краще ставало королеві, а через тиждень вона і зовсім видужала!

Мета: ознайомлення вихователів з нетрадиційною технікою малювання - ватними паличками та використання її в роботі з дітьми.

Завдання:

- розвивати творчі здібності дошкільнят,

- розвивати уяву, просторове мислення, дрібну моторику руки,

- розвивати художній смак, відчуття композиції,

- виховувати інтерес до образотворчого творчості, бажання пізнавати нове.

Матеріал: аркуш однотонної папери, ватяні палички, гуаш, картон для використаних паличок.

Послідовність роботи:

Використовуємо гуаш білого кольору. Ватяну паличку тримаємо вертикально до листу і крапочками малюємо контур квітки.

Потім тим же способом заповнюємо простір пелюстки.

Можна відразу малювати повністю зафарбований пелюстка.

Після того, як намалювали потрібну кількість квіточок - малюємо у них серединку жовтої гуашшю.

Наступний етап - малювання гуашшю зеленого кольору стеблинки. В кінці малюємо листочки.

Старші дошкільники можуть малювати картини самостійно.

А малюкам можна дати ксерокопії з розмальовок.

Роботи в даному майстер-класі виконані дітьми підготовчої логопедичної групи «Смішинка».

Всім удачі і успіхів у творчості!

Учасник конкурсу для педагогів «Кращий майстер-клас»