Конспект відкритого уроку біології у 7 класі
Конспект відкритого уроку по темі «Жгутіконосци, інфузорії»
Автор: Назарова Ірина Петрівна, вчитель біології, МОУ «СЗШ№8», р. Саратова.
Цільова аудиторія: учні 7 класу.
Опис матеріалу: урок біології в 7 класі на тему «Жгутіконосци, інфузорії», побудований у відповідності з програмою базового рівня вивчення предмета «Тварини» в загальноосвітніх закладах, автором якої є В.М. Константинов, В.С. Кучменко, И.Н.Пономарева. Рекомендовано для вчителів. На уроці поглиблюються знання з найпростіших організмів, формуються навички роботи з підручником, мікроскопом. Розвиваються вміння і практичні навички з приготування мікропрепаратів.
Тема: Жгутіконосци, інфузорії. 7 клас.
Мета уроку: Познайомитися з зеленої эвгленой, інфузорії туфельки і вольвоксом як колоніальним найпростішим.
Завдання уроку:
1) Освітні - на основі повторення і узагальнення знань з найпростішим поглибити знання з жгутиконосцам і інфузоріям; розвивати вміння висловлювати свою точку зору про значення найпростіших; продовжити формування навичок роботи з підручником, мікроскопом; розкрити особливості будови, процесів життєдіяльності эвглены зеленою, а також вольвокса як колоніального найпростішого; з'ясувати відмінності эвглены від амеби; формувати вміння виділяти головне.
2) Виховна - виховувати правильне ставлення до навколишньої дійсності.
3) Розвиваючі - розвивати світоглядні позиції при зверненні до теми « Жгутіконосци. Інфузорії»; розвивати вміння вести навчальний діалог; розвивати здібності правильно формулювати свої думки в процесі узагальнення з раніше вивченим найпростішим.
Обладнання до уроку: микропрепараты эвглены зеленої, інфузорії туфельки, таблиці «Тип Найпростіші», мікроскопи.
План уроку
|
№ |
Етап уроку |
Прийоми і методи |
Час(хв |
|
1 |
Організаційний момент |
Словесні. |
1 |
|
2 |
Актуалізація знань |
Письмова робота за картками з диференційованими завданнями, словесні(бесіда), практичні. |
8 |
|
3 |
Вивчення нового матеріалу |
Розповідь, бесіда, використання ілюстрацій, мікропрепаратів. |
14 |
|
4 |
Закріплення, тренування, відпрацювання вмінь |
Практичні(диференційовані завдання), наочні(використання ілюстрацій), робота з книгою. |
9 |
|
5 |
Повторення |
Практичні(тест), складання таблиць. |
3 |
|
6 |
Рефлексія |
Словесні. |
3 |
|
7 |
Домашнє завдання |
Словесні. |
1 |
|
8 |
Підсумок уроку |
|
1 |
Домашнє завдання: параграф 4, терміни. Підготувати повідомлення про паразитичних найпростіших.
