Автор: Бобрешова Світлана Олександрівна, вчитель математики, МБОУ ЗОШ №49, р. Шахти Ростовської області
Опис матеріалу: Пропоную Вам конспект уроку математики на тему: «Множення натуральних чисел і його властивості», проведений у 5 класі. Цей урок буде корисний вчителям математики, які працюють у 5 класі за підручником Віленкіна М.Я. Математика 5 клас.- М.: Мнемозина. Це урок узагальнення і систематизації знань. Урок складений у формі подорожі, що буде цікаво і вчителеві та його учням.
Цілі і завдання уроку:
- узагальнити і систематизувати знання властивостей множення, формувати вміння застосовувати ці властивості для знаходження значення виразу; виробляти вміння виконувати усні обчислення при множенні
- розвивати пам'ять, мислення, уява, пізнавальні навички, навички навчального праці, техніки обчислення,
- виховувати працьовитість, посидючість, дисциплінованість, шанобливе ставлення до товариша.
1. Віленкін М.Я. Математика 5 клас.- М.: Мнемозина, 2013
2. Математика в школі №32, 2004
1. Організаційний момент;
2. Розгадування девізу уроку;
3. Перевірка властивостей множення;
4. Основна частина уроку (робота в парах);
5. Фізкультхвилинка;
6. Перевір рішення (робота в парах);
7. Продовження основної частини уроку;
8. Математичний диктант.
9. Підведення підсумків уроку. Виставлення оцінок.
10. Домашнє завдання.
1. Організаційний момент (1 хв)
Привіт, хлопці. Відкрийте зошити і напишіть число, класна робота і тему уроку «Множення натуральних чисел і його властивості».
Знання - це сила. В цьому ми переконаємося на уроці, продовживши вивчення теми «Множення натуральних чисел і його властивості».
Сьогодні ми вирушимо в казкову подорож до Країни невивчених уроків, в яку потрапив ваш одноліток: учень 5 класу Неумейкин Коля. Кожен раз, виконуючи домашнє завдання, Коля здійснював безліч помилок. І в один з днів він ліг спати і прокинувся в країні Невивчених уроків. З-за своїх поганих знань, хлопчик не може вибратися з цієї країни. Шлях в казкову країну не дуже близька, дорога складна і небезпечна, звивиста. Доведеться пробиратися туди на поїзді, долати гори на повітряній кулі, їхати на автобусі і навіть йти пішки. Усередині кожного виду транспорту знаходяться завдання, з якими не впорався Неумейкин Коля.
Вирішивши їх, ми будемо все ближче наближати його до будинку, і, виконавши останнє завдання, учень, нарешті, вибереться з цієї країни.
Для початку, дізнаємося девіз нашої подорожі, розшифрувавши таблицю.
Таблиця розшифровки.
А |
В |
Е |
І |
Л |
М |
З |
Т |
И |
88 |
60 |
120 |
560 |
50 |
100 |
1000 |
320 |
350 |