Автор: Пікалова Надія Вікторівна, вихователь першої кваліфікаційної категорії Муніципального бюджетного дошкільного навчального закладу «Дитячий сад комбінованого виду № 201», р. Оренбург
Вік: 3 - 5 років.
Цілі:
- закріпити знання дітей про зовнішню будову тіла людини, вчити порівнювати зовнішній вигляд та одяг дівчаток і хлопчиків,
- закріплювати здатність розглядати себе, один одного;
- розвивати рухові навички
Обладнання: великий аркуш ватману - 2 шт., фломастери, трафарети: платтячко, косинка, бантик, штанці, сорочка, кепка, машинка, лялька.
У групі розміщені зображення дітей різної статі і віку (діти розглядають ілюстрації).
В групу забігає Незнайко, він тримає в руках аркуш ватману: привіт хлопці, дивіться, що я вам приніс.
Вихователь закріплює лист на стіні: хлопці, а що тут можна намалювати? (відповіді дітей). Лист такий великий, давайте намалюємо на ньому Єгора. Що є у Єгора? (відповіді дітей - малює голову, тулуб, руки, ноги Єгора). Подивіться, який вийшов Єгор на аркуші ватману. У нього, як і у нас, є голова, тулуб, дві руки і дві ноги.
Незнайко: Чогось не вистачає. Що у нього на голові? (відповіді дітей) - малює волосся, очі, вуха, рот і т.д. (або використовує трафарет). Подивіться, які гарні сьогодні у Єгора сорочку і штанці. Давайте ми теж намалюємо такі ж штанці й сорочку, а ще кепку (домальовують).
Вихователь: ми намалювали сорочку, штанці, кепку. Хто наш Єгор? Він хлопчик. Давайте подаруємо йому яку-небудь іграшку - показує лялечку і машинку - як ви думаєте, на що сподобається грати Єгору? (відповіді дітей). Звичайно, всі хлопчики люблять грати з машинками.
Незнайко: я теж люблю. Давайте пограємо в шоферів.
Фізкультхвилинка: «Ми - шофери»
Їдемо, їдемо на машині,
кругові рухи руками - «рухаємось»
Натискаємо на педаль.
рухи ногами
Газ включаємо, вимикаємо,
рухи рукою «вперед-назад»
Дивимося ми пильно вдалину
долоню до чола
Двірники зчищають краплі.
рухи долонями перед собою
Вправо, вліво. Чистота!
вправо, вліво
Волосся куйовдить вітер.
руками поерошить волосся на голові
Ми шофери - хоч куди!
великі пальці на обох руках вгору, інші в кулачок
Незнайко: молодці, хлопці, подивіться, у нас залишилася ще одна іграшка - лялька, її кому ви подаруєте?
Вихователь: хлопці, хто любить грати з ляльками? (відповіді дітей). Звичайно, дівчата. Давайте намалюємо Ксюшу і ляльку подаруємо їй (малює силует Ксюші). Також доповнює малюнок деталями, звертає увагу на те, що у дівчаток волосся довге, їх можна заплітати в кіски, вони носять платтячка, бантики і косыночки - малює (або використовує трафарети).
Незнайко: у вас у групі теж є і дівчатка, і хлопчики, ви всі дуже дружні і веселі хлопці, правда? Давайте пограємо в гру, для цього потрібно поділитися на дві команди: нехай всі дівчатка стануть близько Ксюші, а всі хлопчики - близько Єгора (стають один навпроти одного).
Гра «Як живеш»: рухи виконуються у відповідності з текстом, за показом дорослого.
Як живеш? Ось так!
великі пальці обох рук - вгору,
інші зібрані в кулачок
Як пливеш? Ось так!
руками зображуємо руху плавця
Як біжиш? Ось так!
руки згинаємо в ліктях,
рух вздовж тулуба
Вдалину дивишся? Ось так!
по черзі прикладаємо долоні до чола
Махаєш слідом? Ось так!
енергійні рухи кистями рук
Вночі спиш? Ось так!
долоні під голову
А дзуськи? Ось так!
В кінці заняття Незнайко хвалить дітей, говорить, що він до них обов'язково прийде ще.
➣ Розглядання ілюстрацій із зображенням дівчаток і хлопчиків - гра «Чим схожі, чим відрізняються». Знаходження спільних ознак та відмінностей між дівчатками і хлопчиками.
➣ Дидактичні ігри: «Вгадай, хто це?» - по частинах обличчя, голови вгадати дівчинку або хлопчика; «Склади фігуру дівчинки (хлопчика)» - розрізні картинки; «Підбери одяг?» - закріплювати вміння співвідносити вид одягу з підлогою дитини; «Подорож за порами року» («Чарівна доріжка») - вчити підбирати одяг для дівчаток і хлопчиків, враховуючи пору року
➣ Читання: Е. Успенський «Якщо був би я дівчиною...», «З чого зроблені дівчатка...»
➣ Гра малої рухливості:
Дівчатка і хлопчики: хлоп, хлоп, хлоп,
Стрибають, як м'ячики: стриб-скік, стриб-скок.
Ніжками топчуть: топ, топ, топ!
Весело регочуть: ха, ха, ха!
Очима кліпають (ритмічне зажмурівання очей),
Після відпочивають (присідають, руки вільні).