Автори: Артемкина Олеся Вадимівна
Педагог додаткової освіти МБОУ ДОД «Центр розвитку творчості дітей та юнацтва», р. Кисельовськ
Співавтор: Юнусова Олена Леонідівна
Педагог додаткової освіти
В цьому році на базі МОУ ДОД «Центр розвитку творчості дітей та юнацтва» була відкрита група тимчасового перебування для дошкільнят (3-5 років). З дітьми проводяться різноманітні заняття з образотворчої діяльності (малювання, ліплення, аплікації), розвитку мовлення, лялькового театру, математичної логіки навколишнього світу.
Пропоноване заняття - одне з циклу занять з розвитку мовлення. Заняття спрямоване на знайомство зі звуком і буквою А. Форма заняття - ігротека. Ця форма, на наш погляд, найбільш доступна для дітей дошкільного віку. Як відомо, гра - провідний вид діяльності дітей даного віку. «Ігротека» дозволяє у найбільш цікавій формі донести матеріал до учнів. На даному заняття використовувалися такі види діяльності, як гра («Я веселий язичок», «Вітерець», «Говори по-різному», «Побудуємо букву А»), відгадування загадок, физминутка («Пограємо з буквою А»), спів. На занятті застосовані ранні засвоєні вміння і навички артикуляційні, та дихальної гімнастики. Така організація занять сприяє розвитку у дітей загальних артикуляційних навичок, дрібної моторики, тактильного сприйняття.
Заняття було показано на декаднике соціально педагогічного відділу і отримало позитивні відгуки.
Дане заняття підходить для проведення в дошкільних освітніх установах та дошкільних закладах компенсуючого виду.
Мета: Познайомитися з літерою А.
Завдання:
1. Вчити розуміти навчальне завдання і виконувати її.
2. Сприяти розвитку загальних артикуляційних навичок.
3. Виховувати інтерес до пізнання граматики.
Форма проведення: Ігротека з буквою А
Обладнання та пристосування: Магнітофон.
Матеріали для заняття: Дидактична гра « Ерудит», літера А.
Педагог: Діти, дівчата і хлопці, привітайтеся з гостями. Дивіться, кого вони привели з собою.
Хто ти? (звертається до букви А) Хлопці, вона мовчить не чого не говорить? А хто ж нам допоможе дізнатися, хто це? (Стук у двері, заходить Язичок)
Педагог - Хлопці хто це?
Язичок - Привіт хлопці. (Проводить артикуляційну гімнастику)
Я ваш маленький дружок
Я веселий язичок.
Що б спритним був умілим
Що б слухався, я вас
Щодня зарядку
Що б сказати красиво А
Розповім вам казку
Наша казка вам підказка
Адже зарядку кожний день
Повинен робити неслухняний язичок
Забувши про лінь.
Ось прокинувся язичок
Виглянув у віконце
Бачить спинку, вигнула
Рожева кішка
Світить сонечко з ранку
В гості до тітоньки пора
На конячці по дорозі
Скаче язичок,
І копитцями конячка
Цок, цок, цок, цок, цок...
Повільно йде В гору
Цок .....цок цок.....
А з гори стрілою мчить
Цок, цок, цок, цок, цок
Тітонька племянничка
Весело зустрічає
Чай йому з варенням
Тут же пропонує,
Ах, яке смачне,
Солодке варення
Та й каша манна
Просто смакота
Ням-ням-ням
Під віконцем
БЛЛ-Блл-Блл
Індики базікають
Індичої мови
Не хто не розуміє
На гойдалки індики
Весело кивають
Покататися язычку
Блл-блл-бллл - пропонують
Ну ка дітки, з язичком
Разом покатаємося
Пограємо в паровозик
І посміхаємося І-У І-У
Ох, втомився наш язичок
Ліг в ліжко на бочок.
ПЯ-ПЯ-ПЯ
Відпочиваємо всі друзі.
Язичок- Які ви молодці, як ви добре вмієте грати язичками. Хлопці зможемо ми без повітря говорити?
(Разом з дітьми закриває роти і намагається говорити.)
Язичок - У мене є друг вітерець і що б він з'явився, давайте зробимо вітер (побігають по колу за язичком і махають руками, з'являється вітерець)
Язичок - Хлопці, а ось і мій друг вітерець.
Вітерець
Привіт хлопці.
Я веселий вітерець
І дружок мій язичок
І живу я хочу
Букви з вами я вчу.
Ось цікава гра
Повітряний колобок
З щічки в щічку покатати
Його не кожен міг
МИ дути високо,
Ми дути близько
Ми дути далеко
Ми дути низько.
Ой потемніло все навколо
Сильний вихор піднявся раптом
Язичок затріпотів
Затремтів і затріщав,
Бррр-Бррр-Бррр
Язичок - Ось хлопці молодці язичок розім'яли
Вітерець - І повітряну струмінь потренували.
Язичок - Дивіться у нашої гості сумочка, а може там підказка. І ми зможемо дізнатися, хто вона?! А для цього потрібно відгадати загадку.
Будинок по вулиці йде,
На роботу всіх везе
Не на курячих тонких ніжках,
А в гумових чобітках.
(Автобус)
Язичок - З якого звуку починається слово автобус.
Так як звуть нашу гостю?
Давайте скажемо ім'я нашої гості
- Спочатку тихо, тихо - АААААААААА
А тепер голосніше - ААААААААААААА
А тепер дуже голосно - ААААААААААА
Вітерець - Хлопці ви такі молодці, ви дізналися, як звуть нашу гостю. Коли я летів до вас, я бачив, як літера А поспішала до вас на заняття. Хочете я вам покажу:
А крокує по доріжці
Широко розставивши ніжки
Буква може втекти
Потрібно ніжки нам зв'язати.
Язичок - Дивіться літера А принесла, що ще.
Вітерець - А завдання не просте, потрібно
Язичок - Які ви молодці, яка гарна літера А вийшла.
Язичок - Ой, дивіться. Буква А, яка не одягнена, не ошатна. Давайте її вберемо. А чим, вітерець?
Вітерець - Давайте пошукаємо в кімнаті, чим можна прикрасити букву.
Язичок- Яка у нас гарна літера А вийшла. Давайте заспіваємо їй пісеньку. (Встають разом з дітьми хоровод)
Арфа, лелека, азбука, кавун
Слова запам'ятай ці карапуз
Стоїть на початку ця літера а.
Автобус, астра, ананас, айва.
Приспів: Топай правою ногою
Топай лівою ногою
Топай, топай не поспішай
Плескай, ляскай від душі.
Топай, топай не поспішай
Веселися від душі.
Плескай, ляскай не лінуйся
Посміхнися і поклонися.
Лелека літери в абетці вчив
І п'ятірку в школі отримав
І сьогодні лелека без підказки
Сам собі і нам читає казки.
Приспів: Топай правою ногою
Топай лівою ногою
Топай, топай не поспішай
Плескай, ляскай від душі.
Топай, топай не поспішай
Веселися від душі.
Плескай, ляскай не лінуйся
Посміхнися і поклонися.
Язичок- Хлопці, ви великі молодці! Вам сподобалося заняття.
Вітерець - А з якою буквою ми сьогодні познайомилися?
Язичок - Буква А вам приготувала подарунки.
(Педагоги роздають дітям подарунки)