На заняттях і в повсякденному житті педагоги логопедичних груп вчать дітей змістовно, граматично правильно, зв'язно і послідовно викладати свої думки.
Зв'язкова мова невіддільна від світу думок: зв'язність мовлення - це зв'язність думок. По тому, як дитина вміє будувати своє висловлювання, можна судити про рівень його мовного розвитку.
Мова не передається дитині у спадок, він переймає досвід мовного спілкування від оточуючих, тобто оволодіння мовою знаходиться в прямій залежності від навколишнього мовного середовища. Тому важливо, щоб мова батьків, бабусь і дідусів, була граматично правильної, зв'язковий і послідовно викладає думки. Якщо вдома постійно говорять голосно, роздратованим тоном, то і мова дитини буде такою ж.
По дорозі на роботу або з роботи, часто спостерігаю таку картину: мама швидко тягне за руку дитину, роздратовано робить йому зауваження і не реагує на репліки малюка. Інша картина: мама йде попереду, дитина ззаду. В мовчанні доходять до дверей дитячого садка. Або, дитина задає мамі питання, але вона в грубій формі просить його замовкнути, або просто ігнорує його.
Не ухиляйтеся від питань, що задаються дитиною. Він бачить у вашій особі цікавого співрозмовника. Не йдіть по дорозі додому, або в дитячий садок, мовчки. Запитайте дитину, чим він займався в дитячому саду. Якщо йому читали цікаву казку, попросіть переказати її вам. Проходячи повз берези, зверніть увагу дитини на колір стовбура, розташування гілок, прочитайте вірш, загадайте загадку.
Дорослих завжди цікавить питання, що їв дитина в дитячому саду. Використовуйте його з користю для розвитку зв'язного мовлення: запропонуйте дитині підібрати слова-визначення до слова суп.
- Який суп ти їв сьогодні? - гороховий, смачний, гарячий, ароматний, корисний.
Якщо дитина підібрав одне слово - визначення, назвіть йому інші визначення і закріпіть їх у мовленні дитини.
Читаючи дитині казку, розповідь, уважно розгляньте ілюстрації до твору. Попросіть відповісти, що зображено на картинці. Задайте питання за змістом і попросіть переказати казку або розповідь.
В ході висловлювання не слід перебивати дитини, дайте йому можливість завершити ваше завдання до кінця. Запам'ятайте неточності і помилки в мовленні дитини, потім вкажіть на них, давши правильний зразок.
Улюбленою розвагою дітей є перегляд мультфільмів. Попросіть дитину поділитися з вами враженнями про мультфільмі, назвати героїв і, по можливості, переказати зміст.
Не залишайте без уваги куплену або подаровану дитині нову іграшку: розгляньте його уважно разом, опишіть всі її частини, обіграйте подарунок. Можна попросити його самостійно описати іграшку за вашим планом:
1. Назвати іграшку (Це м'яч)
2. Якого кольору (М'яч синій, з червоною смугою)
3. Якої форми (М'яч круглий)
4. Як ти будеш грати з іграшкою (Я буду його катати, підкидати і ловити, грати у футбол і т. д.)
Як би ви не були зайняті, завжди намагайтесь вислухати дитину до кінця. Покажіть, що ви поважаєте його, як співрозмовника. Створіть у сім'ї такі умови, щоб дитина відчував задоволення від спілкування з вами, братами і сестрами. Від старших членів родини дитина повинна отримувати нові знання, збагачувати свій словниковий запас, навчитися послідовно викладати думки, граматично правильно будувати речення.
Тільки спільна робота дитячого садка і сім'ї з формування зв'язного мовлення допоможе дитині стати товариською, подолати мовчазність і сором'язливість, розвине впевненість у своїх силах.